Eczane Hizmetleri
Önlisans TYYÇ: 5. Düzey QF-EHEA: Kısa Düzey EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: TURK102
Ders İsmi: Türk Dili ll
Ders Yarıyılı: Bahar
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Kredi AKTS
2 0 2 2
Öğretim Dili: TR
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Zorunlu
Dersin Seviyesi:
Önlisans TYYÇ:5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey EQF-LLL:5. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: E-Öğrenme
Dersin Koordinatörü: Öğr.Gör. Egemen SÖNMEZ
Dersi Veren(ler): Dr. Süleyman YİĞİT
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Türk Dili, Edebiyatı ve Kültürü üzerine yetkinlik kazandırmak.
Dersin İçeriği: Dil, Kültür, Sanat, Edebiyat, Tarih.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Yazılı anlatım türlerini tanır, yazılı anlatım türleri hakkında açıklama yapar ve bu türlerde yazı hazırlar.
2) Düşünce yazılarını tanır, yazılı metinleri ayırt eder ve çeşitlerini tanımlar.
3) Sanatsal yazıları tanır, yazılı metinleri ayırt eder ve çeşitlerini tanımlar.
4) Sanatsal yazılar aracılığıyla Türkiye’ye ve dünyaya dair sosyolojik çıkarımlarda bulunur.
5) Türk ve Dünya edebiyatlarında ürünler vermiş edebî şahsiyetleri tanır.
6) Sahneleme ve kurgulama tekniklerini öğrenir, Türk tiyatro sanatı hakkında bilgi sahibi olur.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Etkili okuma tekniklerini yazınsal türlerde uygular
2) Vurgu ve tonlamaya dikkat ederek edebî eserleri seslendirir.
3) Kurgusal yapı ile gerçeği ayırt eder.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Kitap okuma kültürü edinir ve çevresini eleştirel bir bakış ile yorumlar.
2) Roman, hikâye, şiir ve tiyatro eleştirisi yapar.
3) Doğu ve Batı kültürlerini karşılaştırır.
4) Türk modernleşmesi üzerine yorumlar geliştirir.
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Edebî eserlerde kullanılan düşünce akımlarını tanır.
2) Edebiyat incelemelerinde kullanılan terim ve kavramları bilir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Yazılı Anlatım Oluşturma Yöntemleri Anadolu Üniversitesi Türk Dili II - Atatürk Üniversitesi Türk Dili II
2) Yazı Anlatım (Uygulama) Anadolu Üniversitesi Türk Dili II - Atatürk Üniversitesi Türk Dili II
3) Düşünce Yazıları I (Makale, Fıkra, Eleştiri, Deneme) Anadolu Üniversitesi Türk Dili II - Atatürk Üniversitesi Türk Dili II
4) Düşünce Yazıları II (Gezi Yazısı, Anı, Yaşam Öyküsü, Öz Yaşam Öyküsü) Anadolu Üniversitesi Türk Dili II - Atatürk Üniversitesi Türk Dili II
5) Sanatsal Yazılar (Roman ve Hikâye) Mehmet Tekin – Roman Sanatı I Hakan Sazyek - Roman Terimleri Sözlüğü Necip Tosun-Doğu’nun Hikâye Kuramı Şerif Aktaş-Anlatma Esasına Bağlı Edebî Metinlerin Tahlili
6) Türk Edebiyatında Roman I (Uygulama) Türk Edebiyatında Roman Çözümlemesi - I
7) Türk Edebiyatında Roman II (Uygulama) Türk Edebiyatında Roman Çözümlemesi - II
8) Yarıyıl İçi Sınavı
9) Dünya Edebiyatında Roman I (Uygulama) Dünya Edebiyatında Roman Çözümlemesi - I
10) Dünya Edebiyatında Roman II (Uygulama) Dünya Edebiyatında Roman Çözümlemesi - II
11) Türk Edebiyatında Hikâye I (Uygulama) Türk Edebiyatında Öykü Çözümlemeleri - I
12) Türk Edebiyatında Hikâye II (Uygulama) Türk Edebiyatında Öykü Çözümlemeleri - II
13) Türk Tiyatrosu Metin And, Başlangıcından 1983’e Türk Tiyatro Tarihi Refik Ahmet Sevengil-Türk Tiyatrosu Tarihi
14) Türk Şiiri I Yalçın Armağan – İmkânsız Özerklik Nurullah Çetin – Şiir Çözümleme Yöntemi Doğu Batı Dergisi Modern Türk Şiiri I-IV
15) Türk Şiiri II (Uygulama) Mehmet Kaplan-Şiir Tahlilleri 1 Mehmet Kaplan-Şiir Tahlilleri 2 İsmail Çetişli-Metin Tahlillerine Giriş 1 Şiir
16) Yarıyıl Sonu Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Anadolu Üniversitesi – Türk Dili II
Atatürk Üniversitesi – Türk Dili II
İstanbul Üniversitesi – Türk Dili II
Diğer Kaynaklar: Şerif Aktaş - Anlatma Esasına Bağlı Edebî Metinlerin Tahlili
Necip Tosun - Doğu`nun Hikâye Kuramı
Mehmet Tekin - Roman Sanatı I
Hakan Sazyek - Roman Terimleri Sözlüğü
Cevdet Kudret - Türk Edebiyatında Hikâye ve Roman
Yalçın Armağan - İmkânsız Özerklik
Metin And - Başlangıcından 1983’e Türk Tiyatro Tarihi
Refik Ahmet Sevengil - Türk Tiyatrosu Tarihi

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

4

7

9

14

3

13

15

5

6

8

10

11

12
Program Kazanımları
1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
3) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
4) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
5) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımladeğerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
6) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
7) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
8) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
9) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
10) İlaç hammaddelerini, ilaç şekillerini ve mesleki terminolojiyi bilir.
11) Reçeteli ve reçetesiz ilaç, tıbbi ürün, kozmetik ürün, tıbbi malzeme ve sağlıkla ilgili diğer ürünlerin temini, stok yönetimi, saklanması ve sunumu ile ilgili bilgi ve beceriye sahiptir.
12) Uzman gözetiminde ilaçları hazırlar ve kullanımı ile ilgili bilgilendirme yapar.
13) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
3) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
4) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
5) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımladeğerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
6) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. 5
7) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
8) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
9) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
10) İlaç hammaddelerini, ilaç şekillerini ve mesleki terminolojiyi bilir.
11) Reçeteli ve reçetesiz ilaç, tıbbi ürün, kozmetik ürün, tıbbi malzeme ve sağlıkla ilgili diğer ürünlerin temini, stok yönetimi, saklanması ve sunumu ile ilgili bilgi ve beceriye sahiptir.
12) Uzman gözetiminde ilaçları hazırlar ve kullanımı ile ilgili bilgilendirme yapar.
13) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Okuma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Ara Sınavlar 1 % 50
Final 1 % 50
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 50
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 14 2 28
Sınıf Dışı Ders Çalışması 10 2 20
Ara Sınavlar 1 1 1
Final 1 1 1
Toplam İş Yükü 50