Diyaliz
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

BIOC105

Ders İsmi:

Tıbbi Biyokimya

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. Sümeyye YILMAZ KARAOĞLU

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. Sümeyye YILMAZ KARAOĞLU

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

İnsan bedeninin mekanizmasını anlamak, biyokimyasal işleyişi anlamak ve bu işleyişe katılan yapıları öğrenmek. Hastalıkların teşhis ve izlenmesinde biyokimyasal değişkenlerin görevlerini öğretmek bu dersin amaçlarıdır.

Dersin İçeriği:

Dersin içeriği; Laboratuvar güvenliği, Canlı organizmaların temel bileşimi, Biyokimya laboratuvarı terminolojisi, Asitler ve bazlar, Konsantrasyon, Plazma protein ve lipoproteinleri, Vücut sıvıları ve gaita analizi, Diyabet ve tümör biyokimyası, İdrar analizi, Karaciğer fonksiyon testleri, Böbrek fonksiyon testleri, Hasta başı testler, Kan grupları konularından oluşmaktadır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Tıbbi biyokimya alanının gerektirdiği konularda yeterli altyapıya sahip olur ve alanlardaki kuramsal bilgileri öğrenir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Uygulamalar için gerekli olan teknik , araç ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilme becerilerine sahip olur.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Testler için hastadan materyal alma, saklama ve transfer konusunda yeterli bilgi ve beceriyi kazanır.
Öğrenme Yetkinliği
1) Biyokimasal parametreleri değerlendirir.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Makromoleküllerin yapısını bilir ve vücudumuz için önemini kavrar
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Bireysel olarak çalışabilmeyi, olumsuz durumlarda çözüm üretmeyi öğrenir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Laboratuvar güvenliği	İlgili kaynaklar
2)	Canlı organizmaların temel bileşimi	İlgili kaynaklar
3)	Canlı organizmaların temel bileşenleri	İlgili kaynaklar
4)	Hücre Biyokimyası	İlgili kaynaklar
5)	Hücre Biyokimyası	İlgili kaynaklar
6)	Karbohidratlar	İlgili kaynaklar
7)	Proteinler	İlgili kaynaklar
8)	Yarıyıl içi sınavı	İlgili kaynaklar
9)	Diyabet Biyokimyası	İlgili kaynaklar
10)	Lipidler	İlgili kaynaklar
11)	Karaciğer fonksiyon testleri	İlgili kaynaklar
12)	Böbrek fonksiyon testleri	İlgili kaynaklar
13)	Hasta başı testler	İlgili kaynaklar
14)	Hücre Sinyalleri	İlgili kaynaklar
15)	Lipoproteinler	İlgili kaynaklar
16)	Yarıyıl Sonu Sınavı	İlgili Kaynaklar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Prof. Dr. Murat Can, Doç. Dr. Berrak Güven, Prof. Dr. Selda Güven-Tıbbi Biyokimya ve Laboratuvar- ISBN: 6053353914
Diğer Kaynaklar:	Prof. Dr. Figen Gürdöl- Tıbbi Biyokimya- Nobel Kitabevi

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Kazanımları
1) Mesleki terminolojiye hakim olur.
2) Hemodiyalizi ve aşamalarını tam ve eksiksiz tanımını bilir, anlatır uygular.
3) Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
4) Hemodiyalizin akut ve kronik komplikasyonlarını tanıyabilme ve gerektiğinde müdahale edebilecek bilgiye sahip olur.
5) Hemodiyalizi etkileyen, hastaya ve çevreye bağlı faktörler hakkında bilgi ve beceri kazanır.
6) Gelişen bilim ve teknolojiye bağlı olarak yeni teknikleri uygulayabilir, yeni araç gereçleri ve cihazları kullanabilir.
7) Alanıyla ilgili mesleki ve etik değerleri gözeterek meslektaşları, hastaları, hekimler ve diğer sağlık çalışanları ile etkin ve sağlıklı iletişim kurar.
8) Hastanın kabulünden hemodiyalizin sonlandırılmasına kadar gereken tüm bilgi ve beceriyi kazanır.
9) Yazılı, sözlü, görsel iletişim ve etkileşimin farkındadır, çevresiyle etkili iletişim yürütür.
10) Sorunları çözümleme, değerlendirme, eleştirme, görüş ve çözüm önerme yetkinliği kazanır.
11) Bağımsız çalışma yürütebilir, sorumluluk ve karar almaya yatkınlık kazanır.
12) Birlikte çalışmayı bilir, ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk almaya yatkınlık kazanır.
13) Dijital dönüşümü takip eder, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
14) Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, kişisel ve sosyal öğrenmesini yönetir.
15) Alanında edindiği bilgi ve becerileri girişimci anlayışla değerlendirir.
16) Sosyal haklar, etik ve sosyal sorumluluk konusunda bilinç kazanır.
17) Kültürel çeşitliliği evrensel değer olarak kabul eder.
18) Avrupa Dil Çerçevesinde en az A2 düzeyinde İngilizce dilinde iletişim yetkinliği kazanır (Öğretim dili İngilizce programlar için İngilizce dilinde iletişim yetkinliği en az B1 düzeyidir).

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Mesleki terminolojiye hakim olur.	3
2)	Hemodiyalizi ve aşamalarını tam ve eksiksiz tanımını bilir, anlatır uygular.	1
3)	Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.	3
4)	Hemodiyalizin akut ve kronik komplikasyonlarını tanıyabilme ve gerektiğinde müdahale edebilecek bilgiye sahip olur.	3
5)	Hemodiyalizi etkileyen, hastaya ve çevreye bağlı faktörler hakkında bilgi ve beceri kazanır.	3
6)	Gelişen bilim ve teknolojiye bağlı olarak yeni teknikleri uygulayabilir, yeni araç gereçleri ve cihazları kullanabilir.	3
7)	Alanıyla ilgili mesleki ve etik değerleri gözeterek meslektaşları, hastaları, hekimler ve diğer sağlık çalışanları ile etkin ve sağlıklı iletişim kurar.	3
8)	Hastanın kabulünden hemodiyalizin sonlandırılmasına kadar gereken tüm bilgi ve beceriyi kazanır.	3
9)	Yazılı, sözlü, görsel iletişim ve etkileşimin farkındadır, çevresiyle etkili iletişim yürütür.	1
10)	Sorunları çözümleme, değerlendirme, eleştirme, görüş ve çözüm önerme yetkinliği kazanır.	3
11)	Bağımsız çalışma yürütebilir, sorumluluk ve karar almaya yatkınlık kazanır.	4
12)	Birlikte çalışmayı bilir, ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk almaya yatkınlık kazanır.	5
13)	Dijital dönüşümü takip eder, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.	5
14)	Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, kişisel ve sosyal öğrenmesini yönetir.	3
15)	Alanında edindiği bilgi ve becerileri girişimci anlayışla değerlendirir.	4
16)	Sosyal haklar, etik ve sosyal sorumluluk konusunda bilinç kazanır.	3
17)	Kültürel çeşitliliği evrensel değer olarak kabul eder.	4
18)	Avrupa Dil Çerçevesinde en az A2 düzeyinde İngilizce dilinde iletişim yetkinliği kazanır (Öğretim dili İngilizce programlar için İngilizce dilinde iletişim yetkinliği en az B1 düzeyidir).	1

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Ders
Okuma
Soru cevap/ Tartışma
Web Tabanlı Öğrenme

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 50
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	56
Ara Sınavlar	1	4
Final	1	4
Toplam İş Yükü		92