| Egzersiz ve Spor Bilimleri | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | SCE176 | ||||||||
| Ders İsmi: | Müsabaka Analizi ve İstatistik | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Alan Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi Serkan ESEN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Öğr.Gör. Serhat MEHMETOĞLU |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Dersin amacı; öğrencilere, müsabaka sırasında ve sonrasında elde edilen verileri analiz edebilme ve analiz sonuçlarını değerlendirebilme bilgi ve becerisi kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği: | Dersin içeriği; Dersin işleyişiyle ilgili genel bilgiler, yarışma ve maç analizinin tarihsel gelişimi, sporda analiz yöntemleri, müsabaka analizinde kullanılan cihazlar, müsabaka analizi uygulama zamanları, müsabaka analizinde yararlanılan teknolojiler konularını kapsamaktadır. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dersin işleyişiyle ilgili genel bilgiler, yarışma ve maç analizinin tarihsel gelişimi | |
| 2) | Sporda Analiz yöntemleri | |
| 3) | Sporda başarı sistematiğinde analizin yeri | |
| 4) | Yarışmada gözlem çeşitleri, gözlem analiz sonuçlarının incelenmesi | |
| 5) | Takım Analizi (Futbol Örneği) | |
| 6) | Rakip Analizi | |
| 7) | Maç Analizinde Performans Bileşenleri | |
| 8) | Yarıyıl içi sınavı | |
| 9) | Hareket Analizi | |
| 10) | Müsabaka Analizinde Bilgisayardan Yararlanma | |
| 11) | Maç Analiz Yöntemleri ve Yaygın Olarak Kullanılan Programlar | |
| 12) | GPS kullanımı | |
| 13) | E-Analiz Uygulaması | |
| 14) | E-Analiz Uygulaması | |
| 15) | Yarıyıl sonu sınavı |
| Ders Notları / Kitaplar: | Müsabaka Analizi ve Değerlendirme, http://www.sprint-sporakademisi.com/musabaka-analizi-ve-degerlendirme/ |
| Diğer Kaynaklar: | Müniroğlu, S. ve Deliceoğlu, G.(2008). Futbolda Müsabaka Analizi Ve Gözlem Teknikleri. Güven Sahaf, Ankara Bartlett, R. (2007). Introduction to Sports Biomechanics: Analysing Human Movement Patterns. Second Edition, Routledge e-spor, http://www.espor.com.tr/urunler.php |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||
| 1) Fiziksel, performans odaklı ve sağlıkla ilgili ihtiyaçları tanır. | |||||||||
| 2) Sporcuların bireysel özelliklerine uygun antrenman programı geliştirir. | |||||||||
| 3) Öz-düzenleme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanarak problem çözer. | |||||||||
| 4) Egzersiz ve sporla ilgili yasal düzenlemeleri bilir ve mesleki uygulamalarda uygular. | |||||||||
| 5) Türkiye’deki spor yönetim sistemini ve spor politikalarını tanır. | |||||||||
| 6) Sporcuların performans gelişimini değerlendirir. | |||||||||
| 7) Egzersiz ve spor bilimleri alanındaki bilgileri yazılı ve sözlü olarak etkili bir şekilde aktarır. | |||||||||
| 8) Spor bilimlerinde kullanılan bilişim ve performans analiz teknolojilerini kullanır. | |||||||||
| 9) Bilimsel yöntemlerle spor performansı, antrenman programları veya sağlık ilişkisini değerlendirir. | |||||||||
| 10) Sporcuları gelişim süreçlerine göre uygun branşlara yönlendirir. | |||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Fiziksel, performans odaklı ve sağlıkla ilgili ihtiyaçları tanır. | 4 |
| 2) | Sporcuların bireysel özelliklerine uygun antrenman programı geliştirir. | 5 |
| 3) | Öz-düzenleme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanarak problem çözer. | 5 |
| 4) | Egzersiz ve sporla ilgili yasal düzenlemeleri bilir ve mesleki uygulamalarda uygular. | 4 |
| 5) | Türkiye’deki spor yönetim sistemini ve spor politikalarını tanır. | 3 |
| 6) | Sporcuların performans gelişimini değerlendirir. | 4 |
| 7) | Egzersiz ve spor bilimleri alanındaki bilgileri yazılı ve sözlü olarak etkili bir şekilde aktarır. | 3 |
| 8) | Spor bilimlerinde kullanılan bilişim ve performans analiz teknolojilerini kullanır. | 4 |
| 9) | Bilimsel yöntemlerle spor performansı, antrenman programları veya sağlık ilişkisini değerlendirir. | 4 |
| 10) | Sporcuları gelişim süreçlerine göre uygun branşlara yönlendirir. | 3 |
| Ders | |
| Ödev |
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Sunum |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 1 | % 30 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 3 | 39 |
| Ödevler | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınavlar | 1 | 25 | 25 |
| Final | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 104 | ||