Eczane Hizmetleri
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

VSHS106

Ders İsmi:

Meslek Etiği

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Alan Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. Selen ENER

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, öğrencilere iş hayatlarında etik kurallara uygun çalışmaya dönük bilgi ve yetenekleri kazandırmak, öğrencilerin iş yerlerinde, iş etiğine uygun ortam sağlamayla ilgili bilgi ve yetenekleri edinmesini sağlamak, etik kavramı hakkında pozitif düşünceler geliştirmelerine yol açmaktır.

Dersin İçeriği:

Dersin içeriği, Etik Kavramı, Ahlak Kavramı, Etik Kuralları ve Sistemleri, Etik ve Toplum İlişkisi, Etik Değerlere Uygun Davranışların Sonuçları, Toplumsal Yozlaşma, Mesleki Etik Kavramı İlkeler, İş Hayatında Etik ve Etik Dışı Konular, Yönetimde Etik Dışı Davranışlar, Mesleki Yozlaşma, Farklı Mesleklerde Etik İlkeler ve Çalışanların Etik Profilleri, Etik Liderlik ve İş Yerinde İş Etiğine Uygun Ortamda Çalışmak, İş Ahlakına Uygun Koşulların çalışanlar üzerindeki etkisi şeklindedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Etik ve ahlak kavramlarının tanımlarını yapar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Etik ve ahlak kavramlarını ayırt eder.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) İş hayatındaki etik kuralları ve sistemlerini tanır.
Öğrenme Yetkinliği
1) Mesleki etiğe uygun davranışların örneklendirmesini yapar.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Farklı mesleki alanlardaki etik ilkeleri karşılaştırır.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Etik normlar ve bunlara uymayan davranışların cezalandırılması arasında sebep-sonuç ilişkisi kurabilir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Etik Kavramı	ilgili kaynaklar
2)	Ahlak Kavramı	ilgili kaynaklar
3)	Etik Kuralları ve Sistemleri	ilgili kaynaklar
4)	Etik ve Toplum İlişkisi	ilgili kaynaklar
5)	Etik Değerlere Uygun Davranışların Sonuçları	ilgili kaynaklar
6)	Toplumsal Yozlaşma,	ilgili kaynaklar
7)	Mesleki Etik Kavramı İlkeleri	ilgili kaynaklar
8)	Yarıyıl içi sınavları	ilgili kaynaklar
9)	Yönetimde Etik Dışı Davranışlar	ilgili kaynaklar
10)	İş Hayatında Etik ve Etik Dışı Konular	ilgili kaynaklar
11)	Mesleki Yozlaşma	ilgili kaynaklar
12)	Farklı Mesleklerde Etik İlkeler ve Çalışanların Etik Profilleri	ilgili kaynaklar
13)	Etik Liderlik ve İş Yerinde İş Etiğine Uygun Ortamda Çalışmak	ilgili kaynaklar
14)	İş Ahlakına Uygun Koşulların çalışanlar üzerindeki etkisi	ilgili kaynaklar
15)	Genel Tekrar	ilgili kaynaklar
16)	Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Dr. Öğr. Üy. Duygu ANIL KESKİN-Mesleki Etik, ISBN: 9786053332015
Diğer Kaynaklar:	Nuran Öztürk Başpınar-Meslek Etiği, ISBN: 9786055426101

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Kazanımları
1) Mesleki terminolojiyi bilir.
2) Eczacı sorumluluğunda, reçeteli ve reçetesiz ilaç, tıbbı ürünler, kozmetik müstahzar, tıbbı malzeme ve sağlıkla ilgili diğer ürünlerin temininde, saklanmasında ve sunulmasında yer alır.
3) Sağlık hizmetinin eksiksiz verilebilmesi için kodeks, farmakope ve formüler gibi mesleki başvuru kitaplarını bilir ve faydalanabilir.
4) Reçete okumayı, hazırlamayı ve sunumunu eksiksiz yerine getirebilir.
5) Alanıyla ilgili mesleki ve etik değerleri gözeterek meslektaşları, hastaları, hekimler ve diğer sağlık çalışanları ile etkin ve sağlıklı iletişim kurar.
6) Ayrı tutulması gereken toksik ilaçları ve bu dolapların nasıl düzenlendiğini bilir.
7) İlaçların eczanelerde raflara dizilme düzenlerini (alfabetik düzen, farmakolojik düzen gibi), ilaç ve diğer ürünlerin yerleşim sistematiğini bilir.
8) Eczanelerin Sağlık Bakanlığı, Maliye Bakanlığı ve Sosyal Güvenlik Kurumu ile ilişkilerini bilir ve bu kurallara göre gerekli işlemlerin yapılmasını sağlar.
9) Bilgisayar kullanımını, reçete giriş sistemlerini ve bilgisayar-destekli uygulamaları bilir.
10) İlaç ve tıbbi malzemelerin stok ve son kullanma tarih kontrolünü yaparak kullanım süresi sonuna yaklaşan ilaçlarla ilgili önlemleri bilir.
11) Birlikte çalışmayı bilir, ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk almaya yatkınlık kazanır.
12) Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, kişisel ve sosyal öğrenmesini yönetir.
13) Özel reçetelere (mor, turuncu, kırmızı ve yeşil reçeteler gibi) yazılması gereken ilaçları ve bu reçetelerle ilgili işlemleri bilir.
14) Acil durumlarda kullanılan ilaç, tıbbi malzeme ve antidotları bilir.
15) Majistral preparat hazırlayabilir.
16) Avrupa Dil Çerçevesinde en az A2 düzeyinde İngilizce dilinde iletişim yetkinliği kazanır (Öğretim dili İngilizce programlar için İngilizce dilinde iletişim yetkinliği en az B1 düzeyidir).

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Mesleki terminolojiyi bilir.
2)	Eczacı sorumluluğunda, reçeteli ve reçetesiz ilaç, tıbbı ürünler, kozmetik müstahzar, tıbbı malzeme ve sağlıkla ilgili diğer ürünlerin temininde, saklanmasında ve sunulmasında yer alır.
3)	Sağlık hizmetinin eksiksiz verilebilmesi için kodeks, farmakope ve formüler gibi mesleki başvuru kitaplarını bilir ve faydalanabilir.
4)	Reçete okumayı, hazırlamayı ve sunumunu eksiksiz yerine getirebilir.
5)	Alanıyla ilgili mesleki ve etik değerleri gözeterek meslektaşları, hastaları, hekimler ve diğer sağlık çalışanları ile etkin ve sağlıklı iletişim kurar.
6)	Ayrı tutulması gereken toksik ilaçları ve bu dolapların nasıl düzenlendiğini bilir.
7)	İlaçların eczanelerde raflara dizilme düzenlerini (alfabetik düzen, farmakolojik düzen gibi), ilaç ve diğer ürünlerin yerleşim sistematiğini bilir.
8)	Eczanelerin Sağlık Bakanlığı, Maliye Bakanlığı ve Sosyal Güvenlik Kurumu ile ilişkilerini bilir ve bu kurallara göre gerekli işlemlerin yapılmasını sağlar.
9)	Bilgisayar kullanımını, reçete giriş sistemlerini ve bilgisayar-destekli uygulamaları bilir.
10)	İlaç ve tıbbi malzemelerin stok ve son kullanma tarih kontrolünü yaparak kullanım süresi sonuna yaklaşan ilaçlarla ilgili önlemleri bilir.
11)	Birlikte çalışmayı bilir, ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk almaya yatkınlık kazanır.
12)	Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, kişisel ve sosyal öğrenmesini yönetir.
13)	Özel reçetelere (mor, turuncu, kırmızı ve yeşil reçeteler gibi) yazılması gereken ilaçları ve bu reçetelerle ilgili işlemleri bilir.
14)	Acil durumlarda kullanılan ilaç, tıbbi malzeme ve antidotları bilir.
15)	Majistral preparat hazırlayabilir.
16)	Avrupa Dil Çerçevesinde en az A2 düzeyinde İngilizce dilinde iletişim yetkinliği kazanır (Öğretim dili İngilizce programlar için İngilizce dilinde iletişim yetkinliği en az B1 düzeyidir).

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Ders
Okuma
Soru cevap/ Tartışma
Web Tabanlı Öğrenme

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Gözlem

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 60
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	10	4	40
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			70