Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (İngilizce)
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PTR3008

Ders İsmi:

Cardiac Diseases and Rehabilitation

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	2	3	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Baha NACİ

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi Baha NACİ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Kardiyovasküler problemi olan hastalarda, problemlerin tanınması, uygun egzersiz testleri, klinik değerlendirme yöntemleri ile hastaların değerlendirilmesi, optimum kardiyak rehabilitasyon yaklaşımlarının belirlenmesi, hastaya uygun tedavi programının uygulanabilmesi sağlanır. Akut ve kronik kardiyak sorunları olan hastalara yönelik kanıta dayalı fizyoterapi girişimleri ele alınır.

Dersin İçeriği:

Kardiyak rehabilitasyonun tanımı, kardiyak hastalıklarda tanı, test ve prosedürlerin değerlendirilmesi, kardiovasküler rehabilitasyonda kullanılan değerlendirme yöntemleri, kardiyak rehabilitasyon fazları, program planlama ve kardiovasküler rehabilitasyonda kullanılan tedavi yöntemleri, sağlıklı kişilere özel kardiyak değerlendirme ve egzersiz reçeteleme, kardiyak/torasik cerrahi öncesi ve sonrası rehabilitasyon, ev programları

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Kardiyak hastalıkları tanır, bu hastalıkların klinik özelliklerine hakimdir.
2) Kardiyovasküler risk faktörlerini tanımlar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Kardiyak hastalıklarda fizyoterapi ve rehabilitasyona yönelik değerlendirme yapar.
2) Sağlıklı kişilerde uygun kardiyak ölçümleri seçer, yapar, sonuçlarını değerlendirir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Kardiyak rehabilitasyon ekibi içinde fizyoterapist olarak sorumluluklarını uygular ve iş birliği içerisinde çalışır.
Öğrenme Yetkinliği
1) Kardiyovasküler destek ve denetim gereksinimi olan bireylerin rehabilitasyonuna yönelik kanıta dayalı yaklaşımları etik ilkeler çerçevesinde tanımlar.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Kardiyak rehabilitasyonun tüm fazlarında hasta takibi yapar.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Kardiyak rehabilitasyona ihtiyaç duyan vakalar üzerinde bireyselleştirilmiş rehabilitasyon programını uygular ve hasta ihtiyaçlarına göre tedavi programını modifiye eder.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Kardiyak Rehabilitasyona Giriş - Ders içeriği ve tanımlanması	İlgili ders notları
2)	Kalbin anatomisi ve fizyolojisi	İlgili ders notları
3)	Kardiyovasküler hastalıklarda semptomlar - Fizik muayene ve ileri tanı yöntemleri	İlgili ders notları
4)	Elektrokardiyografi (EKG)
5)	Kardiyovasküler hastalıklarda egzersiz testleri
6)	Kardiyovasküler hastalıklarda değiştirilebilen ve değiştirilemeyen risk faktörleri	İlgili ders notları
7)	Kardiyak rehabilitasyonun fazları - Kardiyorespiratuar egzersiz reçetesi	İlgili ders notları
8)	Yarıyıl içi sınavları
9)	İskemik kalp hastalığında kardiyak rehabilitasyon	İlgili ders notları
10)	Egzersiz testi ve eğitimi	İlgili ders notları
10)	Hipertansiyonlu hastalarda - Diyabette kardiyak rehabilitasyon
11)	Revaskülarizasyon	İlgili ders notları
11)	Revaskülarizasyon ve kardiyovasküler cerrahiden sonra kardiyak rehabilitasyon
12)	Kalp yetersizliğinde - Pulmoner hipertansiyonda kardiyak rehabilitasyon	İlgili ders notları
13)	Kardiyak rehabilitasyonda hasta eğitimi	İlgili ders notları
13)	Kardiyak rehabilitasyonda hasta eğitimi - Kalp hastalarının evde bakımı
14)	Periferik damar hastalıkları ve rehabilitasyonu	İlgili ders notları
14)	Periferik Damar Hastalıklarında Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
15)	Genel Tekrar
16)	Yarıyıl sonu sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Öğretim üyesinin ders notları

Diğer Kaynaklar:

1- Hülya Harutoğlu, editör. (2018). Kardiyak Rehabilitasyon. Hipokrat Kitabevi
2- Ayşe Karaduman, Öznur Tunca Yılmaz. Fizyoterapi Rehabilitasyon Nörolojik Rehabilitasyon Kardiyopulmoner Rehabilitasyon Cilt 3. Hipokrat Kitabevi
3- Frownfelter D, Dean E. (2012). CARDIOVASCULAR AND PULMONARY PHYSICAL THERAPY Evidence to Practice. 5th edition. Mosby
4- Mehmet Uzun, editör. (2014). Kardiyak ve Pulmoner Rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi
5- Irwin S, Tecklin JS. (2004). CARDIOPULMONARY PHYSICAL THERAPY A Guide to Practice. 4th edition. Mosby.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7	8
Program Kazanımları
1) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı güncel kavram ve prensipleri kullanarak alanda yeterli ve güvenilir bilgiye sahip olur. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon uygulamaları için gerekli değerlendirmeyi, tanımlamayı ve planlamayı yaparak gerektiğinde sağlıklı, engelli ve bunların dışında gerekli olan tüm kişilerde uygular.
2) Sosyal haklar, etik ve sosyal sorumluluk konusunda bilinç kazanır.
3) Dijital dönüşümü takip eder, bilişim ve iletişim teknolojilerini yetkin olarak kullanır.
4) Toplum sağlığını koruma amacıyla çeşitli araştırma, proje ve etkinliklerde yer alır. Toplumun Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun sağlık politikalarının üretilmesine katkıda bulunur.
5) Bağımsız çalışabilir, inisiyatif kullanabilir, sorumluluk ve karar alır.
6) Birlikte çalışmayı, görev ve sorumluluk almayı bilir, gerektiğinde ekibe liderlik yapar.
7) Uyuşmazlıkları ve çatışmaları çözümleme, değerlendirme, eleştirme, barışçıl yöntemlerle yönetme, görüş ve çözüm önerme yetkinliği kazanır.
8) Alanında edindiği bilgi ve becerileri, norm ve standartları eleştirel anlayışla değerlendirir.
9) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında sahip olduğu tüm bilgi ve becerisini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları yürütür ve etkin iletişim ve işbirliği içinde bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile uyum içinde çalışarak Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır, gerektiğinde sorumluluk üstlenir.
10) Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, kişisel ve sosyal öğrenmesini yönetir.
11) Alanı ve çevresiyle ilişkisinde stratejik ve yenilikçi düşünür, girişimci anlayışla hareket eder.
12) Yazılı, sözlü, görsel iletişim ve etkileşimi nicel ve nitel veriler ile destekleyerek bilinçli yönetir, çevresini etkileme becerisine sahiptir.
13) Kültürel çeşitliliği değer olarak kabul eder, toplumsal bilincin güçlenmesine destek olur.
14) Avrupa Dil Çerçevesinde en az A2 düzeyinde İngilizce dilinde iletişim yetkinliği kazanır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı güncel kavram ve prensipleri kullanarak alanda yeterli ve güvenilir bilgiye sahip olur. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon uygulamaları için gerekli değerlendirmeyi, tanımlamayı ve planlamayı yaparak gerektiğinde sağlıklı, engelli ve bunların dışında gerekli olan tüm kişilerde uygular.	5
2)	Sosyal haklar, etik ve sosyal sorumluluk konusunda bilinç kazanır.	3
3)	Dijital dönüşümü takip eder, bilişim ve iletişim teknolojilerini yetkin olarak kullanır.	3
4)	Toplum sağlığını koruma amacıyla çeşitli araştırma, proje ve etkinliklerde yer alır. Toplumun Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun sağlık politikalarının üretilmesine katkıda bulunur.	5
5)	Bağımsız çalışabilir, inisiyatif kullanabilir, sorumluluk ve karar alır.	2
6)	Birlikte çalışmayı, görev ve sorumluluk almayı bilir, gerektiğinde ekibe liderlik yapar.	3
7)	Uyuşmazlıkları ve çatışmaları çözümleme, değerlendirme, eleştirme, barışçıl yöntemlerle yönetme, görüş ve çözüm önerme yetkinliği kazanır.	3
8)	Alanında edindiği bilgi ve becerileri, norm ve standartları eleştirel anlayışla değerlendirir.	3
9)	Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında sahip olduğu tüm bilgi ve becerisini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları yürütür ve etkin iletişim ve işbirliği içinde bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile uyum içinde çalışarak Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır, gerektiğinde sorumluluk üstlenir.	5
10)	Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, kişisel ve sosyal öğrenmesini yönetir.	2
11)	Alanı ve çevresiyle ilişkisinde stratejik ve yenilikçi düşünür, girişimci anlayışla hareket eder.	1
12)	Yazılı, sözlü, görsel iletişim ve etkileşimi nicel ve nitel veriler ile destekleyerek bilinçli yönetir, çevresini etkileme becerisine sahiptir.	2
13)	Kültürel çeşitliliği değer olarak kabul eder, toplumsal bilincin güçlenmesine destek olur.	1
14)	Avrupa Dil Çerçevesinde en az A2 düzeyinde İngilizce dilinde iletişim yetkinliği kazanır.	1

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Seminer
Örnek olay çalışması

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Sunum	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	13	26
Uygulama	7	14
Sunum / Seminer	6	12
Ara Sınavlar	1	8
Final	2	8
Toplam İş Yükü		68