Diyaliz
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

VSHS123

Ders İsmi:

Sağlık Kurumlarında İletişim

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Alan Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi İmdat KILBAŞ

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi İmdat KILBAŞ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu ders sağlık iletişiminin kuramsal temelini açıklayarak öğrencilere alanın disiplinler arası özelliğine uygun bir öngörü ve sağlık iletişimi faaliyetleri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme becerisi kazandırmayı amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği:	İletişim Öğeleri, Mail Yazma Kuralları, İletişim Çeşitleri, İletişim Şekilleri, Kişiler Arası İletişim Engelleri, İletişim Engellerini Aşma Yolları, Etkin İletişim, Hasta ile İletişim (Çeşitli Hasta Gruplarına Ait), Hasta Yakınları İle İletişim, Engelli Bireyler İle İletişim, Özel Durumlarda İletişim, Toplumsal İletişim

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) İletişim öğelerini tanımlar.
2) İletişim çeşitlerini tanımlar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Etkin iletişim kurmaya isteklidir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) İletişim sürecindeki öğelerin nitelik ve işlevlerini tartışır.
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) İletişim aracılığı ile davranış değişikliği oluşturur.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Derse genel bakış ve öğrencilerle tanışma	Yok
2)	İletişim Öğeleri	Öğretim üyesi ders notları ve kaynakları
3)	Mail Yazma Kuralları	Öğretim üyesi ders notları ve kaynakları
4)	İletişim Çeşitleri	Öğretim üyesi ders notları ve kaynakları
5)	İletişim Şekilleri	Öğretim üyesi ders notları ve kaynakları
6)	Kişiler Arası İletişim Engelleri	Öğretim üyesi ders notları ve kaynakları
7)	29 Ekim resmi tatil	Öğretim üyesi ders notları ve kaynakları
8)	Arasınav	Öğretim üyesi ders notları ve kaynakları
9)	Etkin İletişim	Öğretim üyesi ders notları ve kaynakları
10)	Hasta ile İletişim (Çeşitli Hasta Gruplarına Ait)	Öğretim üyesi ders notları ve kaynakları
11)	Hasta Yakınları İle İletişim	Öğretim üyesi ders notları ve kaynakları
12)	Engelli Bireyler İle İletişim	Öğretim üyesi ders notları ve kaynakları
13)	Toplumsal İletişim	Öğretim üyesi ders notları ve kaynakları
14)	iletişim engellerini aşma yolları	Öğretim üyesi ders notları ve kaynakları
15)	Grup Çalışması	Öğretim üyesi ders notları ve kaynakları
16)	Final sınavı	Öğretim üyesi ders notları ve kaynakları

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Öğretim üyesi ders notları
Diğer Kaynaklar:	Dr. Atikullah Ghiasse, Sağlıkta İletişim, (2021), Nobel Akademik Yayıncılık, 1. Basım

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Mesleki terminolojiye hakim olur.
2) Hemodiyalizi ve aşamalarını tam ve eksiksiz tanımını bilir, anlatır uygular.
3) Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
4) Hemodiyalizin akut ve kronik komplikasyonlarını tanıyabilme ve gerektiğinde müdahale edebilecek bilgiye sahip olur.
5) Hemodiyalizi etkileyen, hastaya ve çevreye bağlı faktörler hakkında bilgi ve beceri kazanır.
6) Gelişen bilim ve teknolojiye bağlı olarak yeni teknikleri uygulayabilir, yeni araç gereçleri ve cihazları kullanabilir.
7) Alanıyla ilgili mesleki ve etik değerleri gözeterek meslektaşları, hastaları, hekimler ve diğer sağlık çalışanları ile etkin ve sağlıklı iletişim kurar.
8) Hastanın kabulünden hemodiyalizin sonlandırılmasına kadar gereken tüm bilgi ve beceriyi kazanır.
9) Yazılı, sözlü, görsel iletişim ve etkileşimin farkındadır, çevresiyle etkili iletişim yürütür.
10) Sorunları çözümleme, değerlendirme, eleştirme, görüş ve çözüm önerme yetkinliği kazanır.
11) Bağımsız çalışma yürütebilir, sorumluluk ve karar almaya yatkınlık kazanır.
12) Birlikte çalışmayı bilir, ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk almaya yatkınlık kazanır.
13) Dijital dönüşümü takip eder, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
14) Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, kişisel ve sosyal öğrenmesini yönetir.
15) Alanında edindiği bilgi ve becerileri girişimci anlayışla değerlendirir.
16) Sosyal haklar, etik ve sosyal sorumluluk konusunda bilinç kazanır.
17) Kültürel çeşitliliği evrensel değer olarak kabul eder.
18) Avrupa Dil Çerçevesinde en az A2 düzeyinde İngilizce dilinde iletişim yetkinliği kazanır (Öğretim dili İngilizce programlar için İngilizce dilinde iletişim yetkinliği en az B1 düzeyidir).

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Mesleki terminolojiye hakim olur.
2)	Hemodiyalizi ve aşamalarını tam ve eksiksiz tanımını bilir, anlatır uygular.
3)	Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
4)	Hemodiyalizin akut ve kronik komplikasyonlarını tanıyabilme ve gerektiğinde müdahale edebilecek bilgiye sahip olur.
5)	Hemodiyalizi etkileyen, hastaya ve çevreye bağlı faktörler hakkında bilgi ve beceri kazanır.
6)	Gelişen bilim ve teknolojiye bağlı olarak yeni teknikleri uygulayabilir, yeni araç gereçleri ve cihazları kullanabilir.
7)	Alanıyla ilgili mesleki ve etik değerleri gözeterek meslektaşları, hastaları, hekimler ve diğer sağlık çalışanları ile etkin ve sağlıklı iletişim kurar.
8)	Hastanın kabulünden hemodiyalizin sonlandırılmasına kadar gereken tüm bilgi ve beceriyi kazanır.
9)	Yazılı, sözlü, görsel iletişim ve etkileşimin farkındadır, çevresiyle etkili iletişim yürütür.
10)	Sorunları çözümleme, değerlendirme, eleştirme, görüş ve çözüm önerme yetkinliği kazanır.
11)	Bağımsız çalışma yürütebilir, sorumluluk ve karar almaya yatkınlık kazanır.
12)	Birlikte çalışmayı bilir, ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk almaya yatkınlık kazanır.
13)	Dijital dönüşümü takip eder, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
14)	Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, kişisel ve sosyal öğrenmesini yönetir.
15)	Alanında edindiği bilgi ve becerileri girişimci anlayışla değerlendirir.
16)	Sosyal haklar, etik ve sosyal sorumluluk konusunda bilinç kazanır.
17)	Kültürel çeşitliliği evrensel değer olarak kabul eder.
18)	Avrupa Dil Çerçevesinde en az A2 düzeyinde İngilizce dilinde iletişim yetkinliği kazanır (Öğretim dili İngilizce programlar için İngilizce dilinde iletişim yetkinliği en az B1 düzeyidir).

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Grup çalışması ve ödevi
Örnek olay çalışması

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Grup Projesi

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Sunum	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Uygulama	2	2	4
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	3	48
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			82