Diyaliz
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

VSHS120

Ders İsmi:

İş ve Uğraşı Terapisi

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Alan Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. Elif Sena DÜŞGÜN

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Fizyoterapide iş-uğraşı tedavisi temel değerlendirme ve temel uygulama yaklaşımlarının planlanması amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği:

Bu ders; Ergoterapi (İş Uğraşı Tedavisi) Tanım, Tarihçe ve Teorileri,Ergoterapistin Görevleri, Fizyoterapi ve Ergoterapi Arasındaki Farklar ve Benzerlikler,Günlük Yaşam Aktiviteleri Değerlendirme Yöntemleri ve Tedavisi,El Değerlendirme ve Tedavisi,Kendine Yardım Aletleri,Çalışma Postürü ve Aktivite Analizi,İşyeri Düzenlemelerinde Ergonomik Yaklaşımlar,Ev Düzenlemesinde Ergonomik Prensipler,Geriatride İş ve Uğraşı Tedavisi ve Aktivite Terapisi,Hemiplejide Evrelere Göre Ergoterapi,Çevre Bilimi ve Sağlık,Kognitif Değerlendirme ve Eğitim,Duyu Bütünlüğü Tanım ve Tedavisi,Pediatride İş ve Uğraşı Tedavisi; konularını içermektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Ergoterapideki genel performans,teori ve modelleri bilir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Günlük yaşam aktiviteleri, el, iş ve kendine yardım aletleri gibi alanlarda değerlendirmeleri örnekler.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Farklı hastalık gruplarına özgü ergoterapi yaklaşımlarını açıklar.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ergoterapi (İş Uğraşı Tedavisi) Tanım, Tarihçe ve Teorileri	Ders notları
2)	Ergoterapistin Görevleri, Fizyoterapi ve Ergoterapi Arasındaki Farklar ve Benzerlikler	Ders notları
3)	Günlük Yaşam Aktiviteleri Değerlendirme Yöntemleri ve Tedavisi	Ders notları
4)	El Değerlendirme ve Tedavisi	Ders notları
5)	Kendine Yardım Aletleri	Ders notları
6)	Çalışma Postürü ve Aktivite Analizi	Ders notları
7)	İşyeri Düzenlemelerinde Ergonomik Yaklaşımlar	Ders notları
8)	Ara sınavlar
9)	Ev Düzenlemesinde Ergonomik Prensipler	Ders notları
10)	Geriatride İş ve Uğraşı Tedavisi ve Aktivite Terapisi	Ders notları
11)	Hemiplejide Evrelere Göre Ergoterapi	Ders notları
12)	Çevre Bilimi ve Sağlık	Ders notları
13)	Kognitif Değerlendirme ve Eğitim	Ders notları
14)	Duyu Bütünlüğü Tanım ve Tedavisi	Ders notları
15)	Pediatride İş ve Uğraşı Tedavisi	Ders notları
16)	Final sınavları

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Ders notları
Diğer Kaynaklar:	Lecture notes

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Mesleki terminolojiye hakim olur.
2) Hemodiyalizi ve aşamalarını tam ve eksiksiz tanımını bilir, anlatır uygular.
3) Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
4) Hemodiyalizin akut ve kronik komplikasyonlarını tanıyabilme ve gerektiğinde müdahale edebilecek bilgiye sahip olur.
5) Hemodiyalizi etkileyen, hastaya ve çevreye bağlı faktörler hakkında bilgi ve beceri kazanır.
6) Gelişen bilim ve teknolojiye bağlı olarak yeni teknikleri uygulayabilir, yeni araç gereçleri ve cihazları kullanabilir.
7) Alanıyla ilgili mesleki ve etik değerleri gözeterek meslektaşları, hastaları, hekimler ve diğer sağlık çalışanları ile etkin ve sağlıklı iletişim kurar.
8) Hastanın kabulünden hemodiyalizin sonlandırılmasına kadar gereken tüm bilgi ve beceriyi kazanır.
9) Yazılı, sözlü, görsel iletişim ve etkileşimin farkındadır, çevresiyle etkili iletişim yürütür.
10) Sorunları çözümleme, değerlendirme, eleştirme, görüş ve çözüm önerme yetkinliği kazanır.
11) Bağımsız çalışma yürütebilir, sorumluluk ve karar almaya yatkınlık kazanır.
12) Birlikte çalışmayı bilir, ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk almaya yatkınlık kazanır.
13) Dijital dönüşümü takip eder, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
14) Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, kişisel ve sosyal öğrenmesini yönetir.
15) Alanında edindiği bilgi ve becerileri girişimci anlayışla değerlendirir.
16) Sosyal haklar, etik ve sosyal sorumluluk konusunda bilinç kazanır.
17) Kültürel çeşitliliği evrensel değer olarak kabul eder.
18) Avrupa Dil Çerçevesinde en az A2 düzeyinde İngilizce dilinde iletişim yetkinliği kazanır (Öğretim dili İngilizce programlar için İngilizce dilinde iletişim yetkinliği en az B1 düzeyidir).

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Mesleki terminolojiye hakim olur.
2)	Hemodiyalizi ve aşamalarını tam ve eksiksiz tanımını bilir, anlatır uygular.
3)	Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
4)	Hemodiyalizin akut ve kronik komplikasyonlarını tanıyabilme ve gerektiğinde müdahale edebilecek bilgiye sahip olur.
5)	Hemodiyalizi etkileyen, hastaya ve çevreye bağlı faktörler hakkında bilgi ve beceri kazanır.
6)	Gelişen bilim ve teknolojiye bağlı olarak yeni teknikleri uygulayabilir, yeni araç gereçleri ve cihazları kullanabilir.
7)	Alanıyla ilgili mesleki ve etik değerleri gözeterek meslektaşları, hastaları, hekimler ve diğer sağlık çalışanları ile etkin ve sağlıklı iletişim kurar.
8)	Hastanın kabulünden hemodiyalizin sonlandırılmasına kadar gereken tüm bilgi ve beceriyi kazanır.
9)	Yazılı, sözlü, görsel iletişim ve etkileşimin farkındadır, çevresiyle etkili iletişim yürütür.
10)	Sorunları çözümleme, değerlendirme, eleştirme, görüş ve çözüm önerme yetkinliği kazanır.
11)	Bağımsız çalışma yürütebilir, sorumluluk ve karar almaya yatkınlık kazanır.
12)	Birlikte çalışmayı bilir, ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk almaya yatkınlık kazanır.
13)	Dijital dönüşümü takip eder, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
14)	Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, kişisel ve sosyal öğrenmesini yönetir.
15)	Alanında edindiği bilgi ve becerileri girişimci anlayışla değerlendirir.
16)	Sosyal haklar, etik ve sosyal sorumluluk konusunda bilinç kazanır.
17)	Kültürel çeşitliliği evrensel değer olarak kabul eder.
18)	Avrupa Dil Çerçevesinde en az A2 düzeyinde İngilizce dilinde iletişim yetkinliği kazanır (Öğretim dili İngilizce programlar için İngilizce dilinde iletişim yetkinliği en az B1 düzeyidir).

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Ders
Soru cevap/ Tartışma
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Web Tabanlı Öğrenme

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 50
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	3	42
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			72