Halkla İlişkiler ve Reklamcılık
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

NEMC261

Ders İsmi:

Yeni Medya ve Demokrasi

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Alan Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Dilhan APAK

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi Dilhan APAK

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Ders, öğrencilerin medya ve demokrasi süreçleri ve aralarında bağlantı konularındaki anlayışını geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bu dersin sonunda öğrencilerden demokrasi kavramını öğrenerek, toplumsal olayları eleştirel bir gözle değerlendirmeleri ve analiz etmeleri beklenir.
Dersin İçeriği:	Bu ders; demokrasi kavramı, demokrasinin tarihsel süreç içinde gelişimi, yeni medya ile ilişkisi, toplumsal hareketler ve yeni medyanın siyasal katılıma etkisi, dijital kamusal alan, sansür ve demokrasi ilişkisi konularını kapsamaktadır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Demokrasinin gelişiminde yeni medya araçlarının kullanılması hakkında bilgi sahibidir.
2) Yeni medyanın demokrasi üzerindeki etkisini bilir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Dünyada ve Türkiye’de toplumsal olayların yeni medya platformlarındaki yansımalarını eleştirel analiz edebilir.
2) Ekonomik, toplumsal, siyasal yapı ile yeni medya arasındaki bağlantıyı değerlendirebilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Demokrasi Kavramını Tartışmak	Robert A. Dahl, “Demokrasi Üzerine”, Trans.: B.Kadıoğlu, Phoenix Yayınevi. John Keane, “Medya ve Demokrasi”, Trans.: Haluk Şahin, İmge Yayınevi.
2)	Antik Yunan'dan Günümüze Demokrasinin Kısa Tarihçesi	Robert A. Dahl, Demokrasi Üzerine, Phoenix Yayınları.
3)	Yeni Medya Demokrasi İlişkisi (Katılımcı Kültür & Ağ Toplumu)	Ders Notları
4)	Bireylerin Siyasal Katılımına Yeni Medya Etkisi	Nilüfer Timisi, Yeni iletişim teknolojileri ve demokrasi, Dost Kitabevi.
5)	Kamusal Alan & Dijital Kamusal Alan Tartışması	Nigar Değirmenci, Gelenekselden dijitale medya ve demokrasi : süreçler-sorunlar-etkiler, Özgür Yayınları.
6)	Toplumsal Hareketler & Dijital Aktivizm	Manuel Castells, “ İsyan ve Umut Ağları- İnternet Çağında Toplumsal Hareketler, Koç Yayınları
7)	Dijital Aktivizm Örneği Olarak Metoo Hareketi ve Arap Baharı	Ders notları
8)	Ara Sınav
9)	Hacktizm, Hackerlar	Ders notları
10)	Dijital demokrasi, dijital demokrasi araçları (E-devlet, E-vatandaşlık)
11)	Türkiye’de dijital demokrasi örnekleri	Özgür Uçkan, “E-Devlet E-Demokrasi ve Türkiye”, Literatür Yayıncılık, 2003. Özlem Özdemir, Elif Başak Sarıoğlu, Sosyal medyada adalet arayışı, Kriter Yayınevi.
12)	Dezenformasyon & Dijital Okuryazarlık	Ders notları
13)	Yeni Medyaya İlişkin Yasal Düzenlemeler	Ders notları
14)	Algoritma, Yapay Zeka ve Demokrasi İlişkisi	Ders notları
15)	Kişisel Verilerin Korunması ve Sosyal Medya Denetimi
16)	Yarıyıl sonu sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Robert A. Dahl, “Demokrasi Üzerine”, Phoenix Yayınevi, Çev. Bütük Kadıoğlu, 2019. Özgür Uçkan, “E-Devlet E-Demokrasi ve Türkiye”, Literatür Yayıncılık, 2003. John Keane, “Medya ve Demokrasi”, İmge Kitabevi, Çev, Haluk şahin, 2021.
Diğer Kaynaklar:	Robert A. Dahl, “Demokrasi Üzerine”, Phoenix Yayınevi, Çev. Bütük Kadıoğlu, 2019. Özgür Uçkan, “E-Devlet E-Demokrasi ve Türkiye”, Literatür Yayıncılık, 2003. John Keane, “Medya ve Demokrasi”, İmge Kitabevi, Çev, Haluk şahin, 2021. Manuel Castells, “ İsyan ve Umut Ağları- İnternet Çağında Toplumsal Hareketler, 2013.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	4	2	3
Program Kazanımları
1) Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanına ilişkin temel kavram, kuram ve yöntemlerini bilir.
2) Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanının ilişkili olduğu pazarlama, psikoloji, sosyoloji, felsefe, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3) Kurum ve kuruluşların tanıtımları ile ilgili iletişim tekniklerini ve medya stratejilerini bilir.
4) Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanındaki ulusal ve uluslararası meslek örgütlerinin standartları, etik kodları ve alanla ilgili hukuki düzenlemeler hakkında bilgi sahibidir.
5) Toplumsal gelişmeler ve hedef kitle davranışlarındaki değişimler hakkında bilgi sahibidir.
6) İş hayatındaki uygulamalar, kriz yönetim süreçleri, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7) Geleneksel ve dijital iletişim ortamlarına yönelik yaratıcı ve eleştirel bir yaklaşımla, mesleki etik ilkelere uygun kampanya planlama, oluşturma, sunma ve uygulama becerilerine sahiptir.
8) Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanında, farklı hedef kitle gruplara ve farklı mecralara uygun medya planlaması yapabilir.
9) Halkla ilişkiler ve reklamcılık faaliyetleri hakkında raporlama yapabilir.
10) Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanı ve ilişkili olduğu diğer alanlar ile disiplinler arası bilimsel araştırma yapabilir, verileri analiz edebilir, verilere uygun kampanya planlaması yapabilir.
11) Kurumların iletişim ihtiyaçlarına yönelik orijinal fikirler geliştirebilir, girişimci ve yenilikçi bir yaklaşımla yaratıcı süreçleri yönetebilir.
12) En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilir.
13) Bireysel veya ekip üyesi olarak; halkla ilişkiler ve reklamcılık alanı ile ilgili sorunların, konuların, krizlerin yönetilmesi ve çözüme ulaştırılması yetkinliğine sahiptir.
14) Geleneksel ve dijital medya ortamlarına yönelik marka iletişim stratejisi geliştirebilir.
15) Geleneksel ve dijital mecralardaki tüketici davranışlarını bilimsel yöntemlerle analiz edebilir ve bu mecralara yönelik değerlendirmeler yapabilir.
16) Alanında gerçekleştirdiği projelerde; toplumsal gelişmeleri takip ederek, insan hakları, mesleki etik ilkeler, kültürel çeşitlilik, ekonomik dinamikler, çevre sorunları ve kamu yararı gibi konuları gözeterek, toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanına ilişkin temel kavram, kuram ve yöntemlerini bilir.	1
2)	Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanının ilişkili olduğu pazarlama, psikoloji, sosyoloji, felsefe, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.	3
3)	Kurum ve kuruluşların tanıtımları ile ilgili iletişim tekniklerini ve medya stratejilerini bilir.	1
4)	Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanındaki ulusal ve uluslararası meslek örgütlerinin standartları, etik kodları ve alanla ilgili hukuki düzenlemeler hakkında bilgi sahibidir.	2
5)	Toplumsal gelişmeler ve hedef kitle davranışlarındaki değişimler hakkında bilgi sahibidir.	1
6)	İş hayatındaki uygulamalar, kriz yönetim süreçleri, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.	1
7)	Geleneksel ve dijital iletişim ortamlarına yönelik yaratıcı ve eleştirel bir yaklaşımla, mesleki etik ilkelere uygun kampanya planlama, oluşturma, sunma ve uygulama becerilerine sahiptir.	1
8)	Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanında, farklı hedef kitle gruplara ve farklı mecralara uygun medya planlaması yapabilir.	1
9)	Halkla ilişkiler ve reklamcılık faaliyetleri hakkında raporlama yapabilir.	1
10)	Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanı ve ilişkili olduğu diğer alanlar ile disiplinler arası bilimsel araştırma yapabilir, verileri analiz edebilir, verilere uygun kampanya planlaması yapabilir.	1
11)	Kurumların iletişim ihtiyaçlarına yönelik orijinal fikirler geliştirebilir, girişimci ve yenilikçi bir yaklaşımla yaratıcı süreçleri yönetebilir.	1
12)	En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilir.	1
13)	Bireysel veya ekip üyesi olarak; halkla ilişkiler ve reklamcılık alanı ile ilgili sorunların, konuların, krizlerin yönetilmesi ve çözüme ulaştırılması yetkinliğine sahiptir.	1
14)	Geleneksel ve dijital medya ortamlarına yönelik marka iletişim stratejisi geliştirebilir.	1
15)	Geleneksel ve dijital mecralardaki tüketici davranışlarını bilimsel yöntemlerle analiz edebilir ve bu mecralara yönelik değerlendirmeler yapabilir.	1
16)	Alanında gerçekleştirdiği projelerde; toplumsal gelişmeleri takip ederek, insan hakları, mesleki etik ilkeler, kültürel çeşitlilik, ekonomik dinamikler, çevre sorunları ve kamu yararı gibi konuları gözeterek, toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder.	2

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Okuma
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Kurul-Committee	14	% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Ödevler	1	25	25
Ara Sınavlar	1	25	25
Final	1	25	25
Toplam İş Yükü			117