| Medical Laboratory Techniques | |||||
| Associate | TR-NQF-HE: Level 5 | QF-EHEA: Short Cycle | EQF-LLL: Level 5 | ||
| 1 - Knowledge |
| Theoretical - Conceptual |
|
1) Gain the knowledge of the basic structure of the human body, definitions and terms of its organs and systems, settlement, neighborhood and functioning. |
|
2) Knows the working areas and operations of medical laboratories. |
|
3) Defines and implements the procedures for accepting, analyzing, reporting and reporting results of samples received by medical laboratories. |
|
4) Have knowledge of laboratory hygiene, safety and waste management issues. |
| 2 - Skills |
| Cognitive - Practical |
|
1) Have the ability to apply the knowledge and necessary precautions related to environmental health and waste management in medical laboratory applications. |
|
2) Effectively uses analysis methods for the data needed for diagnosis (Biochemistry, Microbiology, Hematology, etc.). |
|
3) Knows the safety precautions and personal safety rules that must be followed in the medical laboratory and creates a safe working environment in the laboratory. |
| 3 - Competences |
| Communication and Social Competence |
|
1) Gain awareness of social rights, ethical and social responsibilities. |
|
2) Gain communication competence in English at least A2 level in line with the European Language Framework (Communication competence in English is at least B1 level in programs where medium of instruction is English). |
|
3) Be aware of written, verbal, visual communication, and interaction, and they communicate effectively. |
|
4) Gain the competence of analyzing, evaluating, criticizing, suggesting viewpoints and solutions. |
|
5) Follow digital transformation as well as use information and communication technologies. |
|
6) Accept cultural diversity as a universal value. |
| Learning Competence |
|
1) Gain the ability of being open to scientific and technical developments and learning. |
|
2) Gain awareness of lifelong learning and manage personal and social learning. |
| Field Specific Competence |
|
1) Have the ability of laboratory chemistry/biology and calculation, solution preparation. |
|
2) Evaluate the knowledge and skills acquired in the field with an entrepreneurial approach. |
|
3) Prepares the necessary solutions for conventional and automated methods prior to analysis. |
|
4) Applies basic analyses related to different sections of medical laboratories. |
|
5) Uses the tools and equipment used in the medical laboratory in accordance with the rules and techniques, and ensures that they work efficiently by checking and maintaining them. |
|
6) Gain knowledge on sampling, acceptance/rejection criteria, transfer for medical laboratory tests and gains the ability to apply basic tests. |
| Competence to Work Independently and Take Responsibility |
|
1) Work independently, gain responsibility, and make decisions. |
|
2) Learn how to work together, gain the tendency to take responsibilities and duties as a team member. |
| Program Outcomes | TR-NQF-HE 5 (Associate) Level Descriptors | TR-NQF-HE Main Field Descriptors 42 - Life science |
TR-NQF-HE Main Field Descriptors 72 - Health |
| 1 - Knowledge | |||
| Theoretical - Conceptual | |||
|
1) Gain the knowledge of the basic structure of the human body, definitions and terms of its organs and systems, settlement, neighborhood and functioning. 2) Knows the working areas and operations of medical laboratories. 3) Defines and implements the procedures for accepting, analyzing, reporting and reporting results of samples received by medical laboratories. 4) Have knowledge of laboratory hygiene, safety and waste management issues. |
1) Possess theoretical and practical knowledge supported by textbooks with updated information, practice equipments and other resource on basic level based on qualifications gained at secondary education level. |
1) Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. |
1) Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak sağlık alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 2) Sağlık alanındaki temel bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 3) Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini tanımlar. |
| 2 - Skills | |||
| Cognitive - Practical | |||
|
1) Have the ability to apply the knowledge and necessary precautions related to environmental health and waste management in medical laboratory applications. 2) Effectively uses analysis methods for the data needed for diagnosis (Biochemistry, Microbiology, Hematology, etc.). 3) Knows the safety precautions and personal safety rules that must be followed in the medical laboratory and creates a safe working environment in the laboratory. |
1) Gain the skills to use basic level theoretical and practical knowledge acquired within the field in the same field of a higher education level or in a field of same level. 2) Interpret and evaluate data, define problems, do analysis, produce solutions based on proof with using basic level knowledge and practices gained within the field. |
1) Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerisine sahiptir. 2) Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir. |
1) Sağlık alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm için planlanan çalışmalarda yer alır/sorumluluk alır. 2) Sağlık alanı ile ilgili temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır. |
| 3 - Competences | |||
| Communication and Social Competence | |||
|
1) Gain awareness of social rights, ethical and social responsibilities. 2) Gain communication competence in English at least A2 level in line with the European Language Framework (Communication competence in English is at least B1 level in programs where medium of instruction is English). 3) Be aware of written, verbal, visual communication, and interaction, and they communicate effectively. 4) Gain the competence of analyzing, evaluating, criticizing, suggesting viewpoints and solutions. 5) Follow digital transformation as well as use information and communication technologies. 6) Accept cultural diversity as a universal value. |
1) Transfer the ideas based on the basic knowledge and skills acquired within the field through written and oral communication. 2) Share the ideas and solution proposals to problems about issues within the field with professionals and non-professionals. 3) Monitor the developments in the field and communicate with peers by using a foreign language at least at a level of European Language Portfolio A2 General Level. 4) Use informatics and communication technologies with at least a minimum level of European Computer Driving License Basic Level software knowledge. |
1) Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır. 2) Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 3) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurar. 4) Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
1) Sağlık alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır. 2) Sağlık alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 3) Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinliklere katkı verir. 4) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 5) Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 6) Sağlık alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları izler ve gelişmelere duyarlıdır. |
| Learning Competence | |||
|
1) Gain the ability of being open to scientific and technical developments and learning. 2) Gain awareness of lifelong learning and manage personal and social learning. |
1) Evaluate the acquired knowledge and skills at basic level within the field with a critical approach, determine and respond to learning needs. 2) Direct the education received to a higher education level in the same field or to an occupation in the same level. 3) Gain awareness of lifelong learning. |
1) Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar. 2) Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirir. 3) Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır. |
1) Sağlık alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
2) Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirir. 3) Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir. |
| Field Specific Competence | |||
|
1) Have the ability of laboratory chemistry/biology and calculation, solution preparation. 2) Evaluate the knowledge and skills acquired in the field with an entrepreneurial approach. 3) Prepares the necessary solutions for conventional and automated methods prior to analysis. 4) Applies basic analyses related to different sections of medical laboratories. 5) Uses the tools and equipment used in the medical laboratory in accordance with the rules and techniques, and ensures that they work efficiently by checking and maintaining them. 6) Gain knowledge on sampling, acceptance/rejection criteria, transfer for medical laboratory tests and gains the ability to apply basic tests. |
1) Possess social, scientific, cultural and ethic values on the stages of gathering, implementation and release of the results of data related to the field. 2) Possess sufficient consciousness about the issues of universality of social rights, social justice, quality, cultural values and also, environmental protection, worker's health and security. |
1) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. 2) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. |
1) Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 2) Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 3) Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. 4) Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 5) Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları ile topluma örnektir. 6) Diğer sağlık disiplinleri ile çalışabilme deneyimine sahiptir. 7) Mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir. |
| Competence to Work Independently and Take Responsibility | |||
|
1) Work independently, gain responsibility, and make decisions. 2) Learn how to work together, gain the tendency to take responsibilities and duties as a team member. |
1) Conduct studies at basic level within the field independently. 2) Take responsibility as a team member in order to solve unexpected complex problems faced in the implementations within the field. 3) Conduct activities towards the development of subordinates within a project. |
1) Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 2) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 3) Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütür. |
1) Sağlık alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. 2) Sağlık alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak çalışır. 3) Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yönetir. |
|
1) Work independently, gain responsibility, and make decisions. |
|
1) Have the ability to apply the knowledge and necessary precautions related to environmental health and waste management in medical laboratory applications. |
|
1) Gain the ability of being open to scientific and technical developments and learning. |
|
1) Have the ability of laboratory chemistry/biology and calculation, solution preparation. |
|
1) Gain the knowledge of the basic structure of the human body, definitions and terms of its organs and systems, settlement, neighborhood and functioning. |
|
1) Gain awareness of social rights, ethical and social responsibilities. |
|
2) Knows the working areas and operations of medical laboratories. |
|
2) Gain awareness of lifelong learning and manage personal and social learning. |
|
2) Learn how to work together, gain the tendency to take responsibilities and duties as a team member. |
|
2) Evaluate the knowledge and skills acquired in the field with an entrepreneurial approach. |
|
2) Gain communication competence in English at least A2 level in line with the European Language Framework (Communication competence in English is at least B1 level in programs where medium of instruction is English). |
|
2) Effectively uses analysis methods for the data needed for diagnosis (Biochemistry, Microbiology, Hematology, etc.). |
|
3) Knows the safety precautions and personal safety rules that must be followed in the medical laboratory and creates a safe working environment in the laboratory. |
|
3) Defines and implements the procedures for accepting, analyzing, reporting and reporting results of samples received by medical laboratories. |
|
3) Prepares the necessary solutions for conventional and automated methods prior to analysis. |
|
3) Be aware of written, verbal, visual communication, and interaction, and they communicate effectively. |
|
4) Applies basic analyses related to different sections of medical laboratories. |
|
4) Have knowledge of laboratory hygiene, safety and waste management issues. |
|
4) Gain the competence of analyzing, evaluating, criticizing, suggesting viewpoints and solutions. |
|
5) Follow digital transformation as well as use information and communication technologies. |
|
5) Uses the tools and equipment used in the medical laboratory in accordance with the rules and techniques, and ensures that they work efficiently by checking and maintaining them. |
|
6) Accept cultural diversity as a universal value. |
|
6) Gain knowledge on sampling, acceptance/rejection criteria, transfer for medical laboratory tests and gains the ability to apply basic tests. |