| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Giriş ve Temel Kavramlar
-Afet nedir? Acil durum nedir? Psikolojinin bu alanlardaki rolü.
-Afet türleri ve etkileri (doğal afetler, insan kaynaklı afetler).
-Afet ve acil durum psikolojisinin tarihçesi ve gelişimi. |
Öğretim üyesi ders notları |
| 2) |
Afet ve Stres Yönetimi
-Stres nedir? Afet sırasında ve sonrasında stresin yönetimi.
-Travma sonrası stres bozukluğu (TSSB) ile stres arasındaki fark.
-Stres yönetim teknikleri. |
Öğretim üyesi ders notları |
| 3) |
Psikolojik İlk Yardım (PİY)
-PİY’nin tanımı, önemi ve uygulama alanları.
-Afet mağdurlarına yaklaşım: Duygusal destek verme.
-Etik ve kültürel duyarlılık. |
Öğretim üyesi ders notları |
| 4) |
Film/Dizi Bölümü Gösterimi
-The Impossible (2012)
-Gösterim sonrası tartışma: Travmatik olayların insanlar üzerindeki psikolojik etkileri. |
Öğretim üyesi ders notları |
| 5) |
Travma ve Psikolojik Tepkiler
-Travmatik olaylar nedir?
-Bireysel ve toplumsal travma.
-Akut stres tepkisi ve uzun vadeli etkiler. |
Öğretim üyesi ders notları |
| 6) |
Toplum ve Dayanıklılık
-Afet sonrası toplumun toparlanma süreci.
-Sosyal destek sistemlerinin önemi.
-Toplumsal dayanıklılık nasıl geliştirilir? |
Öğretim üyesi ders notları |
| 7) |
Film/Dizi Bölümü Gösterimi
-National Geographic: Inside 9/11
-Gösterim sonrası tartışma: Kriz anında psikolojik dayanıklılık ve dayanışma. |
Öğretim üyesi ders notları |
| 9) |
Çocuklar ve Afet Psikolojisi
-Çocukların afetlere tepkileri.
-Çocuklara yönelik müdahale yöntemleri.
-Çocukların travmatik olaylarla baş etme mekanizmaları. |
Öğretim üyesi ders notları |
| 10) |
Afet Öncesi Psikolojik Hazırlık
-Afet risk algısı ve farkındalık.
-Eğitim ve tatbikatların psikolojik boyutları.
-Korku ve paniğin önlenmesi. |
Öğretim üyesi ders notları |
| 11) |
Film/Dizi Bölümü Gösterimi
-Contagion (2011)
Gösterim sonrası tartışma: Salgınlar ve kitlesel travmalar. |
Öğretim üyesi ders notları |
| 12) |
Müdahale Ekipleri ve Psikolojik Sağlık
-Afetlerde görev alan ekiplerin psikolojik dayanıklılığı.
-Yardım edenlerin ikincil travmatizasyonu.
-Müdahale ekiplerine yönelik destek sistemleri. |
Öğretim üyesi ders notları |
| 13) |
Afet Sonrası Psikolojik Destek
-Psikolojik rehabilitasyon ve terapi yöntemleri.
-Toplum temelli ruh sağlığı hizmetleri.
-Uzun vadeli ruhsal iyileşme süreçleri. |
Öğretim üyesi ders notları |
| 14) |
Film/Dizi Bölümü Gösterimi
-Chernobyl (HBO, 2019)
-Gösterim sonrası tartışma: Teknolojik felaketlerin farklı psikolojik sonuçları. |
Öğretim üyesi ders notları |
| 15) |
Genel tekrar |
Öğretim elemanı ders notları |
| 16) |
Yarıyıl sonu sınavı |
Öğretim üyesi ders notları |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Acil durumlarda olay yerine hızla ulaşarak, olay yerini, hastayı ve/veya travmalı bireyi değerlendirir, ilk müdahaleyi yapar ve hastanın naklini sağlar. |
5 |
| 2) |
Alanına ait yasal mevzuattaki görev-yetki-sorumluluklarını, güncel gelişmeleri, bilişim teknolojilerini ve uygulamalarını bilir, etkin şekilde uygular. |
2 |
| 3) |
Ambulansın mekanik ve teknik donanımını bilir, hasta nakilleri ve acil çağrılar için ambulansı hazırlar. |
|
| 4) |
İş sağlığı ve güvenliği ile çevre güvenliği bilinci konularında bilgi ve farkındalığa sahip olur. |
4 |
| 5) |
Erişkin, pediatrik ve yenidoğan hastalarda EKG ritim analizi ile ritimlere uygun acil bakımı yapar, temel ve ileri yaşam desteğini bilir ve uygular. |
|
| 6) |
İnsan vücudunun anatomik yapısını, fizyolojik fonksiyonlarını bilir ve sağlık alanına özgü terminolojiyi etkin kullanır. |
|
| 7) |
Mesleğini etik ilkelere bağlı ve yasal düzenlemelere uygun bir şekilde gerçekleştirir. |
1 |
| 8) |
İletişim ve etkileşimin farkındadır, çevresiyle etkili iletişim yürütür. |
5 |
| 9) |
Hasta ve yaralının sağlık sorunları çözümleme, değerlendirme, görüş ve çözüm geliştirme yetkinliği kazanır. |
2 |
| 10) |
Bağımlı ve bağımsız çalışmaları yürütür, ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk almaya yetkinlik kazanır. |
4 |
| 11) |
Programa özgü bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder. |
2 |
| 12) |
Yaşam boyu öğrenme ve sosyal sorumluluk konularında bilinç kazanır. |
2 |