Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (İngilizce)
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: PTR2019
Ders İsmi: Clinical Neuroanatomy
Ders Yarıyılı: Güz
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Kredi AKTS
2 0 2 2
Öğretim Dili: EN
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Zorunlu
Dersin Seviyesi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Dr.Öğr.Üyesi Abdul Veli İSMAİLOĞLU
Dersi Veren(ler):
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Öğrencilerin nöroanatomi dersi kapsamındaki tüm konuları öğrenerek, meslek alanlarında kullanmalarını sağlamak
Dersin İçeriği: Beyin, omurilik yapısı, ventrikül ve zar yapıları, nöron yapıları, retiküler formasyon ve diğer yapılar

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Sinir sisteminin yapı ve fonksiyonlarını tanımlar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Nöroanatomik yapıların klinik etkilenimlerini tartışır.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Nöroanatomi ile nörofizyoloji ilişkisini gerekçelendirir.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Nöroanatomi bilgisiyle hasta tedavisinde harekete geçer.
2) Sinir sistemindeki patolojilerin semptomlarını ayırt eder.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Sinir sitemine giriş ve terminoloji İlgili ders notları
2) Meninx, dural venöz sinüsler ve nervi spinales İlgili ders notları
3) Medulla spinalis morfolojisi ve inen-çıkan yollar İlgili ders notları
4) Tartışma İlgili ders notları
5) I.bölüm: Truncus cerebri ve nervi craniales İlgili ders notları
6) II.bölüm: Truncus cerebri ve nervi craniales İlgili ders notları
7) Cerebellum, diencephalon ve nuclei basales İlgili ders notları
8) Yarıyıl içi sınavları -
9) Hemispherium cerebri, beyaz-gri madde, cerebral cortex, motor ve duyusal alanlar İlgili ders notları
10) BOS dolaşımı, ventriküller, sinir sistemi damarları İlgili ders notları
11) Otonom sinir sistemi İlgili ders notları
12) Tartışma İlgili ders notları
13) Göz ve görme yolları Ders notları
14) Kulak ve işitme yolları İlgili ders notları
15) Genel tekrar
16) Yarıyıl sonu sınavı -

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Grays anatomy, Sistematik Anatomi (Mehmet yıldırım)
Diğer Kaynaklar: Grays anatomy, Sistematik Anatomi

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

3

4

5
Program Kazanımları
1) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı güncel kavram ve prensipleri kullanarak alanda yeterli ve güvenilir bilgiye sahip olur. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon uygulamaları için gerekli değerlendirmeyi, tanımlamayı ve planlamayı yaparak gerektiğinde sağlıklı, engelli ve bunların dışında gerekli olan tüm kişilerde uygular.
2) Sosyal haklar, etik ve sosyal sorumluluk konusunda bilinç kazanır.
3) Dijital dönüşümü takip eder, bilişim ve iletişim teknolojilerini yetkin olarak kullanır.
4) Toplum sağlığını koruma amacıyla çeşitli araştırma, proje ve etkinliklerde yer alır. Toplumun Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun sağlık politikalarının üretilmesine katkıda bulunur.
5) Bağımsız çalışabilir, inisiyatif kullanabilir, sorumluluk ve karar alır.
6) Birlikte çalışmayı, görev ve sorumluluk almayı bilir, gerektiğinde ekibe liderlik yapar.
7) Uyuşmazlıkları ve çatışmaları çözümleme, değerlendirme, eleştirme, barışçıl yöntemlerle yönetme, görüş ve çözüm önerme yetkinliği kazanır.
8) Alanında edindiği bilgi ve becerileri, norm ve standartları eleştirel anlayışla değerlendirir.
9) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında sahip olduğu tüm bilgi ve becerisini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları yürütür ve etkin iletişim ve işbirliği içinde bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile uyum içinde çalışarak Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır, gerektiğinde sorumluluk üstlenir.
10) Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, kişisel ve sosyal öğrenmesini yönetir.
11) Alanı ve çevresiyle ilişkisinde stratejik ve yenilikçi düşünür, girişimci anlayışla hareket eder.
12) Yazılı, sözlü, görsel iletişim ve etkileşimi nicel ve nitel veriler ile destekleyerek bilinçli yönetir, çevresini etkileme becerisine sahiptir.
13) Kültürel çeşitliliği değer olarak kabul eder, toplumsal bilincin güçlenmesine destek olur.
14) Avrupa Dil Çerçevesinde en az A2 düzeyinde İngilizce dilinde iletişim yetkinliği kazanır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı güncel kavram ve prensipleri kullanarak alanda yeterli ve güvenilir bilgiye sahip olur. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon uygulamaları için gerekli değerlendirmeyi, tanımlamayı ve planlamayı yaparak gerektiğinde sağlıklı, engelli ve bunların dışında gerekli olan tüm kişilerde uygular. 5
2) Sosyal haklar, etik ve sosyal sorumluluk konusunda bilinç kazanır. 2
3) Dijital dönüşümü takip eder, bilişim ve iletişim teknolojilerini yetkin olarak kullanır. 3
4) Toplum sağlığını koruma amacıyla çeşitli araştırma, proje ve etkinliklerde yer alır. Toplumun Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun sağlık politikalarının üretilmesine katkıda bulunur. 4
5) Bağımsız çalışabilir, inisiyatif kullanabilir, sorumluluk ve karar alır. 2
6) Birlikte çalışmayı, görev ve sorumluluk almayı bilir, gerektiğinde ekibe liderlik yapar. 2
7) Uyuşmazlıkları ve çatışmaları çözümleme, değerlendirme, eleştirme, barışçıl yöntemlerle yönetme, görüş ve çözüm önerme yetkinliği kazanır. 1
8) Alanında edindiği bilgi ve becerileri, norm ve standartları eleştirel anlayışla değerlendirir. 2
9) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında sahip olduğu tüm bilgi ve becerisini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları yürütür ve etkin iletişim ve işbirliği içinde bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile uyum içinde çalışarak Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır, gerektiğinde sorumluluk üstlenir. 5
10) Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, kişisel ve sosyal öğrenmesini yönetir. 2
11) Alanı ve çevresiyle ilişkisinde stratejik ve yenilikçi düşünür, girişimci anlayışla hareket eder. 1
12) Yazılı, sözlü, görsel iletişim ve etkileşimi nicel ve nitel veriler ile destekleyerek bilinçli yönetir, çevresini etkileme becerisine sahiptir. 2
13) Kültürel çeşitliliği değer olarak kabul eder, toplumsal bilincin güçlenmesine destek olur. 1
14) Avrupa Dil Çerçevesinde en az A2 düzeyinde İngilizce dilinde iletişim yetkinliği kazanır. 1

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Okuma
Ödev
Soru cevap/ Tartışma
Web Tabanlı Öğrenme

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Küçük Sınavlar 1 % 25
Ara Sınavlar 1 % 25
Final 1 % 50
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 50
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı İş Yükü
Ders Saati 13 39
Sınıf Dışı Ders Çalışması 13 26
Küçük Sınavlar 2 4
Ara Sınavlar 1 3
Final 1 3
Toplam İş Yükü 75