Eczacılık
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

UNI101

Ders İsmi:

Üniversite Yaşamı ve Kariyer Planlama

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	2

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Pınar TINAZ

Dersi Veren(ler):

Doç. Dr. Özlem ÖZDEMİR
Doç. Dr. Beyza AKYÜZ
Dr.Öğr.Üyesi Ahmet CEZAYİRLİ
Dr.Öğr.Üyesi Selvinaz Gülçin BOZKURT
Doç. Dr. Elif ÇALOĞLU BÜYÜKSELÇUK
Prof. Dr. Murat Yalçın BEŞİKTAŞ
Dr.Öğr.Üyesi Gamze Nil ARKAN
Dr.Öğr.Üyesi Abdulkadir Erhan AYBERK
Öğretim Elemanı
Dr.Öğr.Üyesi Şebnem ÖZGEN ÖZKAYA
Doç. Dr. Gözde ERSÖZ
Prof. Dr. Çiğdem BOZ
Dr.Öğr.Üyesi Yüksel Duygu ALTIPARMAK
Dr.Öğr.Üyesi Melek ERSOY CİNGİ
Öğr.Gör. Çağdaş IŞIKLAR
Öğr.Gör. Ecem ŞEN
Dr.Öğr.Üyesi Ece OZAN
Dr.Öğr.Üyesi Naile AKINCI
Doç. Dr. Dilber KARAGÖZOĞLU COŞKUNSU
Dr.Öğr.Üyesi Sezen SEVDİN
Gamze YEŞİLLİ PUZELLA
Dr.Öğr.Üyesi Fatoş KIRTEKE
Prof. Dr. Esin Esra ERTURAN ÖĞÜT
Dr.Öğr.Üyesi Buket ALKAN
Dr.Öğr.Üyesi Gökçe ÖZKILIÇCI
Öğr.Gör. Safiye TEKKELİ
Dr.Öğr.Üyesi Çiğdem BİLGEN
Prof. Dr. Türkan YURDUN
Dr.Öğr.Üyesi Seçil AYDIN ORAL
Dr.Öğr.Üyesi Pınar TINAZ
Öğr.Gör. Melek IŞIK
Dr.Öğr.Üyesi Serpil BAŞER
Dr.Öğr.Üyesi Özge DEVAL

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Öğrencilerin evrensel değerleriyle bir eğitim kurumu olan üniversite ve öğrencisi olduğu Fenerbahçe Üniversitesi ile tanışmasını sağlamak, kişisel gelişim ve kariyer yolculuğu üzerine düşünmelerine ve farkındalıklarını arttırmalarına fırsat vermektir.

Dersin İçeriği:

Ders Blackboard sistemi üzerinden çevrim içi olarak işlenmektedir. Amaç, üniversite hayatına yeni adım atmış olan öğrencilerimize rehberlik etmek, üniversiteli olmanın ayrıcalık ve sorumluluklarını açıklamak, Fenerbahçe Üniversitesi’ni; tarihi, kurumsal değerleri, misyonu ve vizyonu çerçevesinde tanıtmak, Fenerbahçe Üniversitesi’nin kurallarını, işleyiş esaslarını ve sunduğu olanakları paylaşmak, Türkiye’ye ve İstanbul’a üniversite sebebiyle gelmiş olan öğrencilerimize ülkemizi ve şehrimizi tanıtmaktır. Bu doğrultuda her hafta farklı bir akademisyen veya uzman tarafından bir sunum yapılmakta, dersler koordinatörler tarafından planlanmakta ve yürütülmektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Dünya tarihinde üniversite kurumunun ortaya çıkış sürecini, Türkiye’de sürecin özgün yönlerini öğrenir.
2) Üniversite kurumunun diğer eğitim birimlerinden farkını öğrenir ve üniversiteli kimliğini özümsen
3) Toplumsal fayda, toplumsal dönüşüm açısından üniversitenin işlevini öğrenir. Toplumsal değişimlerin üniversite kurumuna etkileri hakkında fikir sahibi olur.
4) Farklılıklara (kültürel, bedensel, dinsel vb.) saygı duymayı, farklı olanla iletişim kurmayı öğrenir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Demokrasi, insan hakları küresel vatandaşlık ve benzeri temel siyasal kavramları bilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Fenerbahçe Üniversitesi’nin hikayesini öğrenerek, bağlılık ve ortaklık duygusunun yaratılmasında rol alır.
2) Fenerbahçe Üniversitesi’nin akademik ve idari birimlerini tanıyarak, farklı bölümler ve bilim alanları hakkında fikir sahibi olur.
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Akademik yazım, etik, davranış kuralları bağlamında normatif düşünme şeklini geliştirir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin önemi, içeriği, işleniş şekli, sınavlar, ödevler. Üniversitenin tanımı ve tarihçesi. Fenerbahçe Üniversitesi'nin kuruluş öyküsü, misyon ve vizyonu.	Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar.
2)	Üniversitede uyulması gereken kurallar. Etik, dürüstlük, davranış kuralları, öğrencilerin, akademik ve idari personelin görev ve sorumlulukları.	Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar.
3)	Üniversiteli olmak: Farklı illerden ve hatta ülkelerden insanlar ile bir arada olmak. Din, dil, ırk farkı gözetmeksizin yan yana durabilmek.	Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar.
4)	Lisans ve Ön Lisans yönetmeliklerinin açıklanması	Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar.
5)	Üniversite içi dijital iletişim ve eğitim platformlarının kullanımı (Mail, OİS, Blackboard, vb)	Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar.
6)	Üniversitemizdeki kültür, sanat ve spor etkinlikleri, öğrenci kulüpleri; kısmi zamanlı çalışma imkânı	Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar.
7)	Kütüphane hizmetlerinin tanıtımı	Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar.
8)	ARA SINAV
9)	Şehrimizin kültürel atmosferi. Takip edilebilecek etkinlikler, ziyaret edilebilecek tarihi mekanlar.	Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar.
10)	Kariyer Planlama: CV yazma ve mülakat teknikleri. İş başvurularında dikkat edilecek konular. Yüksek lisans olanakları.	Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar.
11)	Kişisel yetenekler, hassas beceriler.	Öğretim elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar
12)	Erasmus ve değişim programları.	Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar.
13)	Etkili iletişim ve sunum teknikleri	Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar.
14)	Girişimcilik	Öğretim elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar
15)	Fakültelerin Tanıtımı	Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar.
16)	FİNAL SINAVI

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Belli bir ders kitabı olmayıp, semineri veren öğretim üyesi konusunda kaynak önerebilir.
Diğer Kaynaklar:	Belli bir ders kitabı olmayıp, semineri veren öğretim üyesi konusunda kaynak önerebilir.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	8	4	6	5	7
Program Kazanımları
1) Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2) Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3) Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4) Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5) Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6) Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7) Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8) Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9) Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10) İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11) Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12) Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13) Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14) Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2)	Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3)	Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4)	Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5)	Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6)	Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7)	Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8)	Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9)	Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10)	İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11)	Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12)	Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13)	Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14)	Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 50
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Ara Sınavlar	1	10	10
Final	1	10	10
Toplam İş Yükü			48