Eczacılık
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

ECON482

Ders İsmi:

Dayanışma Ekonomileri

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. Çiğdem BOZ

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Sürdürülebilir ve hak temelli bir yaklaşım olarak Sosyal ve Dayanışma Ekonomisi, ekonomik krizler, artan eşitsizlikler ve iklim değişikliği gibi problemlere çözüm vizyonu kazandırır.

Dersin İçeriği:

1-Social and solidarity economy in historical perspective - Jean-Louis Laville
2 Prometheus, Trojan horse or Frankenstein? Appraising the social and solidarity economy - John-Justin McMurtry
3 Beyond the business case: a community economies approach to gender, development and social economy - Suzanne Bergeron and Stephen Healy
4 Can social and solidarity economy organisations complement or replace publicly traded companies? - Carina Millstone
5 Scaling the social and solidarity economy: opportunities and limitations of Fairtrade practice - Darryl Reed
6 The potential and limits of farmers' marketing groups as catalysts for rural development - Roldan Muradian
7 Institutionalising the social and solidarity economy in Latin America - José Luis Coraggio
8 Rebuilding solidarity-driven economies after neoliberalism: the role of cooperatives and local developmental states in Latin America - Milford Bateman
9 Enabling the social and solidarity economy through the co-construction of public policy - Marguerite Mendell and Béatrice Alain
10-10 Beyond alternative food networks: Italy's solidarity purchase groups and the United States' community economies - Cristina Grasseni, Francesca Forno and Silvana Signori
11 Social and solidarity investment in microfinance - Paul Nelson
12 Balancing growth and solidarity in community currency systems: the case of the Trueque in Argentina - Georgina M. Gómez
13 State and SSE partnerships in social policy and welfare regimes: the case of Uruguay - Cecilia Rossel
14 Extending social protection in health through SSE: possibilities and challenges in West Africa - Bénédicte Fonteneau
15 Enabling agricultural cooperatives in Uganda: the role of public policy and the state - Justine Nannyonjo
16 Embeddedness and the dynamics of growth: the case of the AMUL cooperative, India - Abhijit Ghosh
17 Taking solidarity seriously: analysing Kerala's Kudumbashree as a women's SSE experiment - Ananya Mukherjee-Reed (This chapter was translated into French for L’économie sociale et solidaire : levier de changement ?, published by CETRI)
18 Demonstrating the power of numbers: gender, solidarity and group dynamics in community forestry institutions - Bina Agarwa

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Sosyal ve Dayanışma Ekonomisi hakkında tarihsel bir perspektif kazanır
2) - Tedarik süreçlerinde piyasa ve devletten farklı bir alternatif olabileceğini kavrar
3) Kolektif eylem ve dayanışma pratiklerini öğrenir
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Tarihsel perspektifte Sosyal ve Dayanışma Ekonomisi	Social and Solidarity Economy: Beyond the Fringe, Edited by Peter Utting, 2015, Zed Books, Ch 1
2)	İş vakasının ötesinde: cinsiyet, kalkınma ve sosyal ekonomiye topluluk ekonomileri yaklaşımı	Social and Solidarity Economy: Beyond the Fringe, Edited by Peter Utting, 2015, Zed Books, Ch 3
3)	Sosyal ve dayanışma ekonomi organizasyonları kamu işletmelerini tamamlayabilir mi veya onların yerine geçebilir mi?	Social and Solidarity Economy: Beyond the Fringe, Edited by Peter Utting, 2015, Zed Books, Ch 4
4)	Sosyal ve Dayanışma Ekonomisini ölçeklendirme: Adil ticaret pratiğinin fırsatlar ve sınırları	Social and Solidarity Economy: Beyond the Fringe, Edited by Peter Utting, 2015, Zed Books, Ch 5
5)	Latin Amerika'da sosyal ve dayanışma ekonomisinin kurumsallaşması	Social and Solidarity Economy: Beyond the Fringe, Edited by Peter Utting, 2015, Zed Books, Ch 6
6)	Neoliberalizm sonrasında dayanışma bazlı ekonomilerin inşaası: Latin Amerika'da kooperatiflerin ve yerel kalkınma birmlerinin rolü	Social and Solidarity Economy: Beyond the Fringe, Edited by Peter Utting, 2015, Zed Books, Ch 8
7)	Kamu politikaları aracılığıyla sosyal ve dayanışma ekonomisinin inşaası	Social and Solidarity Economy: Beyond the Fringe, Edited by Peter Utting, 2015, Zed Books, Ch 6
8)	Alternatif gıda şebekeleri	Social and Solidarity Economy: Beyond the Fringe, Edited by Peter Utting, 2015, Zed Books, Ch 6
9)	Mikrofinansta sosyal ve dayanışma ekonomisi yatırımı	Social and Solidarity Economy: Beyond the Fringe, Edited by Peter Utting, 2015, Zed Books, Ch 6
10)	Yerel para sistemlerinde büyüme ve dayanışma dengesini kurmak: Arjantin Truque örneği	Social and Solidarity Economy: Beyond the Fringe, Edited by Peter Utting, 2015, Zed Books, Ch 6
11)	Sosyal politika ve refah rejimlerinde Devlet ve SDE sahiplikleri: Uruguay örneği	Social and Solidarity Economy: Beyond the Fringe, Edited by Peter Utting, 2015, Zed Books, Ch 6
12)	Prometus, Truva Atı ve Frankestein? Sosyal ve Dayanışma Ekonomisini Yüceltmek	Social and Solidarity Economy: Beyond the Fringe, Edited by Peter Utting, 2015, Zed Books, Ch 2
13)	SDE ler aracılığıyla sosyal korumayı büyütmek: Batı Afrika örneği	Social and Solidarity Economy: Beyond the Fringe, Edited by Peter Utting, 2015, Zed Books, Ch 2
14)	Rakamların gücünü göstermek: Topluluk orman kurumlarında cinsiyet, dayanışma ve grup dinamikleri	Social and Solidarity Economy: Beyond the Fringe, Edited by Peter Utting, 2015, Zed Books, Ch 18

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Social and Solidarity Economy: Beyond the Fringe, Edited by Peter Utting, 2015, Zed Books
Diğer Kaynaklar:	Articles from Social Economy web site

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2) Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3) Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4) Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5) Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6) Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7) Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8) Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9) Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10) İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11) Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12) Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13) Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14) Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2)	Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3)	Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4)	Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5)	Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6)	Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7)	Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8)	Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9)	Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10)	İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11)	Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12)	Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13)	Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14)	Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Ödev
Teknik gezi

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Grup Projesi

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Ödevler	1	10	10
Ara Sınavlar	1	24	24
Final	1	24	24
Toplam İş Yükü			100