Eczacılık
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

RTC384

Ders İsmi:

Yaratıcı Yazım Teknikleri

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. Oya ŞAKI AYDIN

Dersi Veren(ler):

Prof. Dr. Oya ŞAKI AYDIN

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Ders birçok biçim ve türde yazabilmeyi ve yazım süreçlerini öğretmeyi amaçlar.

Dersin İçeriği:

Bu ders yazının yaratıcı akışını canlandırmak ve sürdürmek için tasarlanmıştır. Çeşitli alıştırmalar ile yazılı metinlerin zenginleştirilmesi hedeflenir. Ana ve yan temaları belirleme, karakter oluşturma, karakterler arasında çatışma yaratma, düğüm ve çözüm bölümlerini tasarlama alıştırmaları yapılır. Öğrencilerin özgün birer hikaye yazmaları beklenir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Öğrenciler yazım teknik ve türleri hakkında bilgi sahibi olabilecektir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Öğrenciler yaratıcı yazım tekniklerini uygulayabilecektir.
2) Öğrenciler yazım sürecini yönetebilecektir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Yaratıcılık nedir? Yaratıcı bir fikrin bileşenleri: Yenilik ve fayda sunma
2)	Aristoteles'in Poetikası üzerinden Tragedya ve Komedya Yaratıcı yazım alıştırmaları 1: Rastgele seçilmiş kelimelerden öykü kurma
3)	Joseph Campbell'in Kahramanın Sonsuz Yolculuğu'nun tanıtılması ve buradan hareketle Vogler'in 12 aşamalı kahramanın yolculuğu adımları tanımlanması Yaratıcı yazım alıştırmaları 2: Yasak kelimeleri kullanmadan bir olayı aktarma
4)	Kahramanın temel ihtiyacı ve motivasyonunu belirlemenin önemi, Sıradan dünya, maceraya çağrı, maceranın reddi aşamaları Yaratıcı yazım alıştırmaları 3: Karakter – Olay – Mekan tablosu kullanarak kısa öyküler oluşturma
5)	İlahi Yardım/Mentorle Buluşma, İlk Eşiğin Geçilmesi, Testler, Müttefikler ve Düşmanlar aşamalarının tanıtılması Yaratıcı yazım alıştırmaları 4: Akrostiş tekniği ile yanımızdaki arkadaşımız için bir şiir yazma
6)	Büyük Soruna Yaklaşma, Büyük değişim, çile, ödül/ceza adımlarının tanıtılması Yaratıcı yazım alıştırmaları 5: Sıfat ve zarf kullanım çalışması. İfadeyi güçlendirme, özgünleştirme
7)	Doruk noktası ve geri dönüş adımlarının tanıtılması ve hikayelerin bu adımlara göre iskeletlerinin oluşturulması
8)	ARA SINAV
9)	Karakter oluşturma, stereotip, arketip
10)	Öğrencilerin tasarladığı karakterlerin incelenmesi
11)	Hikayenin bileşenleri 1: Atmosfer yaratımı. Örnek metinler okuma, kısa tasvirler oluşturma
12)	Hikayenin bileşenleri 2: Düğüm oluşturma, doruk noktası ve çözüm. Örnek metinlerin incelenmesi
13)	Hikayenin bileşenleri 3: Kapalı ve açık uçlu finallerin işlevleri
14)	Öğrencilerin yazdığı kısa öykülerin incelenmesi
15)	Öğrencilerin yazdığı kısa öykülerin incelenmesi
16)	FİNAL SINAVI

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Öğretim elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve alıştırmalar öğrenciler ile paylaşılmaktadır.
Diğer Kaynaklar:	Syd, Field. (2020). Senaryo yazarının el kitabı : adım adım başarılı senaryo yazımı, karakter yaratmak ve derinleştirmek, Alfa Yayınları McKee, Robert, (2024). Hikaye : senaryo yazımının tözü yapısı üslubu ve ilkeleri. İnka.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2) Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3) Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4) Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5) Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6) Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7) Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8) Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9) Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10) İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11) Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12) Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13) Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14) Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2)	Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3)	Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4)	Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5)	Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6)	Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7)	Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8)	Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9)	Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10)	İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11)	Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12)	Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13)	Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14)	Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Ders
Okuma
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 50
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	13	2	26
Ara Sınavlar	1	15	15
Final	1	25	25
Toplam İş Yükü			94