| Dersin Amacı: |
Bu ders, Kültürel Çalışmalar alanında yaygın olarak kullanılan kavramlara, tartışılan sorunlara ve konulara, ayrıca inceleme ve yorumlama pratiklerine dair öğrencilere giriş niteliğinde bir çerçeve sunmayı hedeflemektedir. Kültürel Çalışmalar bir hayli kapsamlı ve zengin bir eleştirel inceleme alanıdır. Dolayısıyla bu derste söz konusu literatürün tamamını kapsama iddiasındaki bir içerikten ziyade öğrencilerin Kültürel Çalışmalar’la ilgili genel bir kavrayış edinmelerini sağlayacak belli başlı üretimler ele alınacaktır. |
| Dersin İçeriği: |
Bu derste kültürel süreçlerin ve yapıların nasıl şekillendiği, toplumda ne tür işlevler gördüğü, bireylerin veya toplumsal grupların kültürel olgularla nasıl ilişki kurdukları, bunları ne yollarla şekillendirdikleri veya tükettikleri, bu olgulara ne tür tepkiler verdikleri gibi konular disiplinlerarası bir bakışla tartışılacaktır. Bu tartışmalarda Kültürel Çalışmalar alanının önde gelen metinleri ve örnek incelemeleri temel alınacaktır. Derste değinilecek konular arasında “yüksek” ve “popüler” kültür, toplumsal gruplar ve kültürel kimlikler, kamusal alan ve kültürün siyasal işlevleri, toplumsal cinsiyet, medya ve dijital kültür gibi başlıklar yer almaktadır. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Dersin amacı, içeriği, işleyişi ve ders yükümlülükleri
|
“Kültür Eleştirisine Giriş” – Arthur Asa Berger
|
| 2) |
“Kültür” ve “Medeniyet” |
Besim F. Dellaloğlu (Poetik ve Politik) |
| 3) |
“Kültürler”
|
Köksal Alver (Kültür Sosyolojisi ve Kültürel Çalışmalar) |
| 4) |
“Kültürel Çalışmalar”
|
Köksal Alver |
| 5) |
“Popüler Kültür Kavramı” ve “İdeolojik İşlev” |
Ahmet Oktay (Türkiye’de Popüler Kültür) |
| 6) |
Kültürel Sermaye |
Bourdieu, Pierre. “The Forms of Capital.” |
| 6) |
“Siyah Çanta Üzerine Bir Deneme” – Melis H. Şeyhun
“Sarışın Kadının İçi Boş Mu?” – Münir Göle
|
(Cogito, Sayı 55) |
| 7) |
“Bolluk Toplumunda Anomi” |
Jean Baudrillard (Tüketim Toplumu)
|
| 8) |
Ara sınav |
|
| 9) |
“Teklifi Olmayan Kültür” |
Nurdan Gürbilek (Vitrinde Yaşamak) |
| 10) |
“‘İdealinizdeki Ev’ Mitolojisi Kültürel Sınırları Aşarak İstanbul’a Ulaştı” |
Ayşe Öncü (Mekân, Kültür, İktidar)
|
| 11) |
“Tüketicilik Başka Tüketmek Başka”, “Kültürel Elite Ne Oldu?” ve “Kim Demiş Kurallara Göre Yaşamak Zorundasınız Diye?” |
Zygmunt Bauman (Akışkan Modern Dünyadan 44 Mektup) |
| 12) |
Belgesel: Generation Like – PBS ve Douglas Rushkoff, 2014
Belgesel: Project Socialize – Cade Huseby, 2016
|
(Linkler dersin sayfasına eklenecektir. Filmler Türkçe çeviriyle izlenebilir.) |
| 13) |
Sömürgecilik sonrası - Irk konuları |
Memmi, Albert. “Mythical Portrait of the Colonised.” The Coloniser and the Colonised.
Fanon, Franz. “The Fact of Blackness.” Black Skin, White Masks.
Film: Bend It Like Beckham |
| 13) |
Theodor Adorno, Kültür Endüstrisi |
Kültür Endüstrisi ve Kültür Yönetimi |
| 14) |
Popüler kültür |
Pop müzik video klipleri |
| 15) |
Popüler kültür devam |
|
| 16) |
Final sınavı |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak |
|
| 2) |
Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak, |
|
| 3) |
Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak |
|
| 4) |
Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak |
|
| 5) |
Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak |
|
| 6) |
Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak |
|
| 7) |
Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak |
|
| 8) |
Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak, |
|
| 9) |
Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak |
|
| 10) |
İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak, |
|
| 11) |
Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek, |
|
| 12) |
Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak, |
|
| 13) |
Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak |
|
| 14) |
Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak, |
|
FENERBAHÇE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
