Eczacılık
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PHAR105

Ders İsmi:

Anatomi

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Gamze TÜMENTEMUR

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi Gamze TÜMENTEMUR
Dr.Öğr.Üyesi Pelin İSMAİLOĞLU

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı; hareket sistemi, dolaşım sistemi, solunum sistemi ve sindirim sistemi organlarının yerleşiminin, makroskopik yapısının ve işlevlerinin kavranmasını sağlamaktır.
İnsan anatomisini anlamak, öğrenmek ve klinikte anatomi bilgisini uygulanabilir duruma getirmek.
Sinir sistemi, Sindirim sistemi ve genitoüriner sistem anatomisini anlamak ve kliniğe yorumlayabilmek.
Genel olarak Sistemler içerisinde yer alan organların,damar ve sinirlerin birbirleriyle olan ilişkisini ortaya koymak. Sistemler içerisinde görev alan organları tanımlamak, bu organların beslenme ve innervasyonularını tanımlamak.

Dersin İçeriği:

Anatomi Terminolojisi, Kemik, Eklem ve Kas Genel Bilgisi, Üst Ekstremite Kemik, Eklem ve Kasları, Alt Ekstremite Kemik, Eklem ve Kasları, Cranium, Columna vertebralis, Thoraks, Pektoral bölge Kemik, Eklem ve Kasları, Dolaşım Sistemi ve Solunum Sistemi
Sindirim Sistemi, Ürogenital Sistem, Sinir Sistemine Giriş, Medulla spinalis ve zarları ile İnen-Çıkan Yollar, Beyin sapı, Cerebellum, Diencephalon, Spinal ve Cranial Sinirler, Beyin Hemisferleri ve Otonom Sinir Sistemi, Göz-Görme Yolları ile Kulak-İşitme Yolları, Endokrin Sistem

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Sistemler içerisinde görev alan organları beslenme ve innervasyonularını tanımlar
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) İnsan anatomisini anlar ve klinikte anatomi bilgisini uygular.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Hareket sistemi, dolaşım sistemi, solunum sistemi ve sindirim sistemi organlarının yerleşiminin, makroskopik yapısı ve işlevleri kavrar.
2) Understands human anatomy and applies anatomy knowledge in the clinic.
3) Organların,damar ve sinirlerin birbirleriyle olan ilişkisini öğrenir
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Anatomiye Giriş ve Genel Bilgiler	Ders Notları
2)	Lokomotor Sistem Anatomisi-1	Ders Notları
3)	Lokomotor Sistem Anatomisi-2	Ders Notları
4)	Dolaşım sistemi-1	Ders Notları
5)	Dolaşım Sistemi-2	Ders Notları
6)	Solunum Sistemi-1	Ders Notları
7)	Solunum Sistemi-2	Ders Notları
8)	Yarıyıl içi Ara Sınav
9)	Sindirim Sistemi	Ders Notları
10)	Kadın Üriner Ve Genital Sistemi Anatomisi	Ders Notları
11)	Erkek Üriner Ve Genital Sistemi Anatomisi	Ders Notları
12)	Endokrin Sistem	Ders Notları
13)	Duyu organları Anatomisi	Ders Notları
14)	Merkezi Sinir Sistemi	Ders Notları
15)	Klinik Anatomik Terminoloji	Ders Notları
16)	Yarıyıl Sonu Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Öğretim üyesi sunum notları
Diğer Kaynaklar:	Moore KL, Dalley AF. (2006) Clinically Oriented Anatomy 5th Ed. Lippincott Williams& Wilkins Netter FH. (2006) Atlas of Human Anatomy 4th Ed. Saunders Alaittin Elhan, Kaplan Arıncı, Anatomi 1 ve 2. Cilt, Güneş Tıp Kitabevi, Drake R, Vogl AW, Mitchell AW. (2011) Tıp Fakültesi öğrencileri için Gray’s Anatomi 2. Baskı. Güneş Tıp Kitabevleri

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	3	4	2	5
Program Kazanımları
1) Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2) Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3) Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4) Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5) Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6) Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7) Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8) Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9) Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10) İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11) Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12) Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13) Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14) Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2)	Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,	4
3)	Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak	2
4)	Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5)	Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6)	Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7)	Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8)	Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9)	Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak	2
10)	İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,	2
11)	Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12)	Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13)	Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14)	Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Grup çalışması ve ödevi
Ödev
Soru cevap/ Tartışma
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 50
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	13	3	39
Ara Sınavlar	1	20	20
Final	1	20	20
Toplam İş Yükü			79