| Dersin Amacı: |
Organik bileşiklerin isimlendirilmesi, fiziksel, kimyasal özellikleri ve sentez reaksiyonları. |
| Dersin İçeriği: |
Karbon atomu, Organik reaksiyon tipleri , Alifatik Organik bileşikler, Aromatik Organik Bileşikler , Alkil ve Aril Halojenürler, Alkoller, Eterler ve
Fenoller, Aldehit ve Ketonlar, Karboksilli Asitler ve türevleri, Aminler ve ilgili Azot Bileşikleri, Kükürtlü Bileşikler,Stereoizomerlik, Karbonhidratlar, Aminoasitler, Peptitler ve Proteinler, Nükleotitler, Nükleik asitler, DNA. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Karbon atomu, Organik reaksiyon tipleri |
Ders notları.
Organik Kimya (Eczacılık ve Sağlık Bilimleri Öğrencileri için) Ş.Güniz KÜÇÜKGÜZEL |
| 2) |
Alifatik Organik bileşikler |
Ders notları.
Organik Kimya (Eczacılık ve Sağlık Bilimleri Öğrencileri için) Ş.Güniz KÜÇÜKGÜZEL |
| 3) |
Stereokimya |
Ders notları.
Organik Kimya (Eczacılık ve Sağlık Bilimleri Öğrencileri için) Ş.Güniz KÜÇÜKGÜZEL
|
| 4) |
Alkil ve Aril Halojenürler |
Ders notları.
Organik Kimya (Eczacılık ve Sağlık Bilimleri Öğrencileri için) Ş.Güniz KÜÇÜKGÜZEL
|
| 5) |
Aromatik Organik Bileşikler |
Ders notları.
Organik Kimya (Eczacılık ve Sağlık Bilimleri Öğrencileri için) Ş.Güniz KÜÇÜKGÜZEL
|
| 6) |
Alkoller, Eterler ve Fenoller |
Ders notları.
Organik Kimya (Eczacılık ve Sağlık Bilimleri Öğrencileri için) Ş.Güniz KÜÇÜKGÜZEL
|
| 7) |
Aldehit ve Ketonlar |
Ders notları.
Organik Kimya (Eczacılık ve Sağlık Bilimleri Öğrencileri için) Ş.Güniz KÜÇÜKGÜZEL
|
| 8) |
Ara Sınav |
|
| 9) |
Karboksilli asitler ve türevleri |
Ders notları.
Organik Kimya (Eczacılık ve Sağlık Bilimleri Öğrencileri için) Ş.Güniz KÜÇÜKGÜZEL
|
| 10) |
Karboksilli asitler ve türevleri |
Ders notları.
Organik Kimya (Eczacılık ve Sağlık Bilimleri Öğrencileri için) Ş.Güniz KÜÇÜKGÜZEL
|
| 11) |
AMİNLER VE İLGİLİ AZOT BİLEŞİKLERİ |
Ders notları.
Organik Kimya (Eczacılık ve Sağlık Bilimleri Öğrencileri için) Ş.Güniz KÜÇÜKGÜZEL
|
| 12) |
KÜKÜRTLÜ BİLEŞİKLER |
Ders notları.
Organik Kimya (Eczacılık ve Sağlık Bilimleri Öğrencileri için) Ş.Güniz KÜÇÜKGÜZEL
|
| 13) |
Karbonhidratlar, Lipitler |
Ders notları.
Organik Kimya (Eczacılık ve Sağlık Bilimleri Öğrencileri için) Ş.Güniz KÜÇÜKGÜZEL
|
| 14) |
Aminoasitler, Peptitler ve Proteinler |
Ders notları.
Organik Kimya (Eczacılık ve Sağlık Bilimleri Öğrencileri için) Ş.Güniz KÜÇÜKGÜZEL
|
| 15) |
Nükleotitler, Nükleik asitler, DNA |
Ders notları.
Organik Kimya (Eczacılık ve Sağlık Bilimleri Öğrencileri için) Ş.Güniz KÜÇÜKGÜZEL
|
| 16) |
Final |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak |
3 |
| 2) |
Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak, |
|
| 3) |
Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak |
|
| 4) |
Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak |
|
| 5) |
Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak |
|
| 6) |
Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak |
|
| 7) |
Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak |
|
| 8) |
Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak, |
1 |
| 9) |
Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak |
4 |
| 10) |
İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak, |
4 |
| 11) |
Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek, |
|
| 12) |
Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak, |
4 |
| 13) |
Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak |
2 |
| 14) |
Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak, |
3 |
FENERBAHÇE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
