Eczacılık
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PHAR108

Ders İsmi:

Analitik Kimya I Laboratuvarı

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
0	3	2	2

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Şeyda KARAMAN ERSOY

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi Şeyda KARAMAN ERSOY

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Analitik Kimya’da kalitatif ve kantitatif yöntemleri uygulayabilme

Dersin İçeriği:

Analitik Kimya Laboratuvar Kuralları ve Analitik Kimya Laboratuvarında kullanılan Temel Malzemeler, Nitel Analizde Kullanılan Teknikler ve Çözelti hazırlama, 1. Grup Katyonlarının Sistematik Analizi, 2. Grup Katyonlarının Sistematik Analizi, 3. Grup Katyonlarının Sistematik Analizi, 4. ve 5. Grup Katyonlarının Sistematik Analizi, Anyon Analizi, Asit Baz çözeltilerinin Hazırlanması, Ayarlanması ve Asit-Baz Titrasyonları, Karbonat ve karbonat çözeltilerinin Titrasyonları, Tampon çözeltiler ve pH ölçümü, Kompleksometrik Titrasyonlar, EDTA ile suda sertlik Tayini, Redox Titrasyonları, Permanganimetri, İyodimetri

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Laboratuvar malzemelerini doğru kullanmayı öğrenir.
2) Çözelti hazırlamayı öğrenir. (Farklı derişim türlerine göre her türlü çözelti hazırlama tekniği konusunda ayrıntılı bilgi sahibi olur.)
3) Kalitatif analiz konusunda her türlü aşamayı uygular. (çökelti oluşturma, süzme gibi)
4) • Katyonları ve anyonları özelliklerine göre sistematik olarak birbirinden ayırabilir.
5) • Kantitatif analiz becerisi kazanır.
6) Titrasyon yapmayı öğrenir. (Asit-baz titrasyonları, kompleksometrik titrasyonlar, çöktürme titrasyonları gibi)
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Öğrendiği yöntemleri başka problemlerin çözümünde kullanabilme becerisine sahip olur.
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Bu dersin sonunda öğrenciler, Analitik Kimya Laboratuvarı disiplini kazanır.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	1. Analitik Kimya Laboratuvar Kuralları ve Analitik Kimya Laboratuvarında kullanılan Temel Malzemeler	Ders notları
2)	Nitel Analizde Kullanılan Teknikler ve Çözelti hazırlama	Ders notları
3)	1. Grup Katyonlarının Sistematik Analizi	Ders notları
4)	2. Grup Katyonlarının Sistematik Analizi	Ders notları
5)	3. Grup Katyonlarının Sistematik Analizi	Ders notları
6)	4. ve 5. Grup Katyonlarının Sistematik Analizi	Ders notları
7)	Anyon Analizi	Ders notları
8)	Yarıyıl İçi Sınavı	Ders Notları
9)	Anyon Analizi	Ders notları
10)	Asit Baz çözeltilerinin Hazırlanması, Ayarlanması ve Asit-Baz Titrasyonları	Ders notları
11)	Asit-Baz titrasyonları, Karbonat ve karbonat çözeltilerinin Titrasyonları	Ders notları
12)	Redoks titrasyonları, Permanganometri	Ders notları
13)	Redoks Titrasyonları, İyodometrik titrasyonlar	Ders notları
14)	Kompleksometrik Titrasyonlar, EDTA ile suda sertlik Tayini	Ders notları
15)	Telafi Deneyleri	Ders notları
16)	Yarıyıl sonu Sınavı	Ders notları

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:
Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7	8
Program Kazanımları
1) Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2) Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3) Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4) Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5) Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6) Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7) Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8) Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9) Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10) İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11) Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12) Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13) Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14) Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak	4
2)	Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3)	Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4)	Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5)	Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak	1
6)	Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7)	Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8)	Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9)	Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak	4
10)	İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11)	Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12)	Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13)	Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14)	Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Laboratuvar
Problem Çözme
Rapor Yazma
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Uygulama
Raporlama

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Küçük Sınavlar	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 35
Rapor Teslimi	1	% 20
Kanaat Notu	1	% 5
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 65
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 35
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Laboratuvar	13	2	26
Küçük Sınavlar	1	1	1
Ara Sınavlar	1	4	4
Rapor Teslimi	13	1	13
Final	1	4	4
Toplam İş Yükü			48