| Dersin Amacı: |
Biyokimyanın amacı canlı hücrelerle ilgili kimyasal olayların moleküler düzeyde incelenmesidir. Hücrelerde bulunan çok sayıdaki moleküllerin yapılarını ve metabolizmalarını incelenir ve bunların enzimler ve hormonlar aracılığı ile düzenlenmesi öğrenciye aktarılır. |
| Dersin İçeriği: |
Biyokimyanın tarihçesi, Karbonhidrat yapısı: Karbonhidratların sınıflandırılması, monosakkaritler dissakkarid ve polisakkaritler. Lipid yapısı: Lipidlerin sınıflandırılması, yağ asidi tipleri. Amino asit ve proteinlerin yapısı, örnek proteinler: hemoglobin, kollagen. Nükleik asid yapısı ve özellikleri. Enzimler: Enzimlerin yapısı ve özellikleri, enzimleri etkileyen faktörler. Enzim aktivitesi kontrolü, ilaç çalışmalarında enzimler. Hormonlar ve etki mekanizmaları. Biyoenerjitik ve oksidatif fosforilasyon. Karbonhidrat metabolizması: Karbonhidratların sindirim ve emilimi, Glikoliz, Glikojenez, Glikojenoliz. Glikoneogenez, Krebs Siklusu, Pentoz monofosfat yolu. Lipid metabolizması: Lipidlerin sindirimi ve taşınması, lipoprotein metabolizması. Doymuş ve doymamış yağ asitlerinin oksidayonu / Keton cisimleri ve yağ asitlerinin sentezi. Protein metabolizması. Nükleik asit metabolizması. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Biyokimyanın tarihçesi, Karbonhidrat yapısı: Karbonhidratların sınıflandırılması, monosakkaritler dissakkarid ve polisakkaritler |
Ders notları |
| 2) |
Lipid yapısı: Lipidlerin sınıflandırılması, yağ asidi tipleri |
|
| 3) |
Amino asit ve proteinlerin yapısı, örnek proteinler: hemoglobin, kollagen |
|
| 4) |
Nükleik asit yapısı ve özellikleri |
|
| 5) |
Enzimler: Enzimlerin yapısı ve özellikleri, enzimleri etkileyen faktörler |
|
| 6) |
Enzim aktivitesi kontrolü, ilaç çalışmalarında enzimler |
|
| 7) |
Hormonlar ve etki mekanizmaları |
|
| 8) |
Yarıyıl İçi Ara Sınav |
|
| 9) |
Biyoenerjitik ve oksidatif fosforilasyon |
|
| 10) |
Karbonhidrat metabolizması: Karbonhidratların sindirim ve emilimi, Glikoliz, Glikojenez, Glikojenoliz |
|
| 11) |
Glikoneogenez, Krebs Siklusu, Pentoz monofosfat yolu |
|
| 12) |
Lipid metabolizması: Lipidlerin sindirimi ve taşınması, lipoprotein metabolizması |
|
| 13) |
Doymuş ve doymamış yağ asitlerinin oksidasyonu / Keton cisimleri ve yağ asitlerinin sentezi |
|
| 14) |
Protein metabolizması, nükleik asit metabolizması |
|
| 15) |
Metabolik yollar arası ilişkiler |
|
| 16) |
Yarıyıl Sonu Sınavı |
|
| Ders Notları / Kitaplar: |
Öğretim üyesi ders notları |
| Diğer Kaynaklar: |
Lippincott’s Illustrated reviews serisinden: Biyokimya. P.C.Champe,R.A. Harvey çev: Asuman Tokullugil, Uzm.Dr. M.Dirican, Uzm.Dr.E.Ulukaya, Nobel Tıp kitabevleri, 2014.
Atlas of Heart Disease, W.Virgil Brown.Ed.Imago Prodc, 1996, 5-Temel ve Uygulamalı Biyokimya, Prof.Dr. Nesrin EMEKLİ, Marmara Yayıncılık, 2006,
ip 2 diabet, Prof.Dr. Hakan KARPUZ, Hands Book in Health Care, Avrupa Kitapçılık, 2004 7- Beslenme Biyokimyası Meral Aksoy, Hatipoğlu yayınları, 2014
Beslenme Biyokimyası Meral Aksoy, Hatipoğlu yayınları, 2014
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak |
2 |
| 2) |
Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak, |
5 |
| 3) |
Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak |
5 |
| 4) |
Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak |
|
| 5) |
Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak |
|
| 6) |
Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak |
3 |
| 7) |
Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak |
|
| 8) |
Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak, |
|
| 9) |
Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak |
3 |
| 10) |
İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak, |
3 |
| 11) |
Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek, |
|
| 12) |
Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak, |
|
| 13) |
Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak |
|
| 14) |
Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak, |
|
FENERBAHÇE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
