Eczacılık
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PHAR211

Ders İsmi:

Deontoloji ve Etik

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Tuğrul MEHTİYEV

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi Maide BARIŞ
Dr.Öğr.Üyesi Tuğrul MEHTİYEV

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Eczacılık Fakültesi ikinci sınıf öğrencilerinin, genelde biyomedikal bilimler ve özelde eczacılık uygulamaları esnasında ihtiyaç duyulan mesleki etik ilke ve kavramlara aşinalık kazanmalarını sağlamaktır

Dersin İçeriği:

Ahlak, Etik ve Hukuk, Ahlaki Gelişim Teorileri, Ahlak Teorileri
Biyomedikal Etik Prensipleri, Özerklik & Aydınlatılmış Onam & Mahremiyet Hakkı, Eczacılık Mevzuatında Etik ve Hasta Hakları, İnsan Üzerinde Yapılan Deneyler ve Etik, İnsan Onuru ve Etik, İlaç Geliştirme Süreçleri ve Etik,
Yaşamın Başlangıcında Etik Sorunlar, Yaşamın Sonunda Etik Sorunlar
Genetik ve Etik, Eczacılık Özelinde Vaka Analizleri

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Etik ilke ve kuramlar ile insani, toplumsal, kültürel değer ve sorumlukları öğrenir
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Biyomedikal uygulamaların ürettiği ya da üretebileceği etik sorunlara dair eleştirel düşünme yetisini kazanır.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) İletişim becerileri kazanır
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Sağlık ve hastalık süreçlerinin çevresel, mesleksel, toplumsal ve kültürel belirleyicilerine dair farkındalığı etik kavramlar aracılığıyla kazanır.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Eczacılık, Deontoloji ve önemi
2)	Eczacılık ile ilgili yasalar
3)	Türk Eczacıları Deontoloji Tüzüğü
4)	Mesleki Yetkinlik: Sürekli Eğitim ve Profesyonel Gelişim
5)	Etik Kavramlar
6)	Tıp Etiği
7)	Biyoetik
8)	Yarıyıl içi sınav
9)	İnsan Onuru ve Etik
10)	İlaç Geliştirme Süreçleri ve Etik
11)	Yaşamın Başlangıcında ve Sonunda Etik Sorunlar
12)	Etik yöntemler ve bildirgeler
13)	Genetik ve Etik
14)	Eczacılık Özelinde Vaka Analizler
15)	Araştırma ve Yayın Etiği-İntihal
16)	Yarıyıl sonu sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

• Erdoğan, Ö.N., Dağıstan, Ö.A., & Orhun, Y. (Eds.). (2019). Eczacılık Mevzuatında Etik Hasta Hakları Reçete Karşılama İlaç Takip Sistemi Denetim Haksız Rekabet ve Sağlığın Pazarlanması. İstanbul: Akademisyen Kitabevi.
• Beauchamp, T.L., & Childres, J.F. C. (2017). Biyomedikal Etik Prensipleri. (Çev. Mustafa Kemal Temel). İstanbul: BETİM Kitaplığı.
• Baranzke, H. (2018). Batı'daki biyomedikal etik tartışmalarında özerklik ve insanlık onuru. (Çev. Mustafa Kemal Temel). İstanbul: BETİM Kitaplığı.
• Temel, M.K. (2022). Helsinki Bildirgesi ve Tıbbi Araştırmalarda Plasebo Kullanımı: Bir Eleştirel Karşılaştırmalı Çalışma. Turkiye Klinikleri Journal of Medical Ethics-Law & History, 30(3).
• Ertin, H., & M.K, Temel. (2016). İnsan Üzerindeki Deneyler ve İlgili Etik-Yasal Metinler. Anadolu Kliniği, 21(3), 223-234.
• Metin, S. (2019). Biyo-Tıp Etiği ve Hukuk (İkinci Edisyon). İstanbul: Betim Yayıncılık.
• Temel, M.K. (2017). Az gelişmiş ülkelerde klinik araştırmalar ve etik ihlaller: Nijerya faz III antibiyotik deneyi örneği. Anadolu Kliniği Tıp Bilimleri Dergisi, 22(3), 212-219.

Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2) Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3) Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4) Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5) Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6) Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7) Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8) Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9) Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10) İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11) Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12) Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13) Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14) Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2)	Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3)	Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4)	Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5)	Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6)	Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7)	Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8)	Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9)	Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10)	İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11)	Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12)	Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13)	Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14)	Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	1	% 5
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 50
Kanaat Notu	1	% 5
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	13	2	26
Ara Sınavlar	1	20	20
Final	1	20	20
Toplam İş Yükü			66