PHAR402 Farmasötik Toksikoloji IIKurumsal BilgilerAkademik Programlar EczacılıkÖğrenciler İçin Bilgiler
Eczacılık
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: PHAR402
Ders İsmi: Farmasötik Toksikoloji II
Ders Yarıyılı: Bahar
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Kredi AKTS
2 0 2 3
Öğretim Dili: TR
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Zorunlu
Dersin Seviyesi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Prof. Dr. Türkan YURDUN
Dersi Veren(ler): Prof. Dr. Türkan YURDUN
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Farmasötik toksikolojinin kapsamı, ilaç toksisitesinin başlıca nedenleri, ilaçlar için toksikolojik test gereklilikleri, ilaçlar (merkezi sinir sistemi, antihistaminikler ve kardiyovasküler ilaçlar) ve diğer maddelerle ( madde bağımlılığı ve ilaç suistimali, mantar zehirlenmeleri, hayvansal ve bitkisel kaynaklı) zehirlenmeler ve zehirlenmelerde acil durum yönetiminin ilkeleri, ilaç geliştirmede/ klinik araştırmalarda toksikoloji konuları uygulamanın konusudur.


Dersin İçeriği: Zehirlenmelerde ilk yardım ve antidot mekanizmaları, Enfeksiyona Karşı Kullanılan İlaçlar, merkezi sinir sistemi ilaçları, vitaminler ve antihistaminikler ve kardiyovasküler ilaçlar ile ilgili zehirlenmeler ve tedavileri, madde bağımlılığı ve ilaç suistimali, mantar zehirlenmeleri, hayvansal ve bitkisel zehirler, ilaç güvenliği ve ilaç etkileşimleri, ilaç geliştirmede/ klinik araştırmalarda toksikoloji, toksikolojide test sonuçlarının değerlendirilmesi konuları uygulamanın konusudur.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, zehirlenmelerde ilk yardım ve antidot mekanizmaları hakkında bilgi sahibi olur
2) Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, enfeksiyona karşı kullanılan ilaçlar ve merkezi sinir sistemi ilaçları ile ilgili zehirlenmeler ve tedavileri hakkında bilgi sahibi olur
3) Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, madde ve ilaç bağımlılığı hakkında bilgi ve beceri sahibi olurlar.
4) Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, Toksik etki / advers etki ve ilaç güvenliliği ve etkileşimleri; Türkiye’de farmakovijilans uygulamaları hakkında bilgiye sahip olurlar
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Zehirlenmelerde İlk Yardım ve Antidot Mekanizmaları I
2) Zehirlenmelerde İlk Yardım ve Antidot Mekanizmaları II
3) Zehirlenmelerde İlk Yardım ve Antidot Mekanizmaları III
4) İlaçlarla Zehirlenmeler I
5) İlaçlarla Zehirlenmeler II
6) İlaçlarla Zehirlenmeler III
7) Mantar Zehirlenmeleri
8) Yarıyıl sınavı
9) Madde Bağımlılığı ve İlaç Suistimali
10) Mikotoksinler
11) Hayvansal Zehirler ve Bitkisel Zehirler
12) Farmakovijilans
13) İlaç Geliştirmede/ Klinik Araştırmalarda Toksikoloji
14) Toksikolojide Test Sonuçlarının Değerlendirilmesi ve Risk Değerlendirilmesi
15) İlaç Güvenliliği ve İlaç Etkileşimleri
16) Yılsonu sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:
Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

3

5

Program Kazanımları
1) Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2) Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3) Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4) Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5) Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6) Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7) Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8) Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9) Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10) İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11) Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12) Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13) Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14) Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2) Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak, 5
3) Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4) Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5) Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6) Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7) Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8) Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9) Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak 3
10) İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11) Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12) Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13) Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14) Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Bireysel çalışma ve ödevi
Ders

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Devam 13 % 5
Ara Sınavlar 1 % 45
Final 1 % 50
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 50
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 13 2 26
Sınıf Dışı Ders Çalışması 13 2 26
Ara Sınavlar 1 13 13
Final 1 13 13
Toplam İş Yükü 78