Eczacılık
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PHAR311

Ders İsmi:

Farmasötik Kimya I Laboratuvarı

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
0	3	2	2

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Ecem GÖKOĞLAN

Dersi Veren(ler):

Prof. Dr. Şükriye Güniz KÜÇÜKGÜZEL
Dr.Öğr.Üyesi Ecem GÖKOĞLAN
Dr.Öğr.Üyesi Ebru Didem KURAN
Prof. Dr. İlkay KÜÇÜKGÜZEL

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Temel organik sentez proseslerini kullanarak ilaç etken madde ve ara ürünlerin sentezini ve ayırma-saflaştırma tekniklerini uygulama becerisini kazanmak
Dersin İçeriği:	Esterleşme, açilleme, yükseltgenme, indirgenme, hidroliz, nitrolama, diazolama ve çevrilme türü tepkimelerle ilaç etken maddelerinin sentezi, saflaştırılması ve kalite kontrolleri

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Sentez prosedüründe yer alan kimyasal ve cihazlarla ilgili çalışma güvenliğinin değerlendirmesini yapar ve gerekli önlemleri alır.
2) İlaç etken maddeleri ve ilgili bileşiklerin sentezini yapar.
3) Organik sentez sonrası ayırma ve saflaştırma tekniklerini kullanır.
4) 4. Temel organik sentez proseslerini ve donanımlarını kullanır.
5) Sentezlenen etken maddenin saflık kontrolü için kromatografik yöntemleri kullanır.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Konu Anlatımı (Laboratuvar çalışma güvenliği- Tepkime şartlarının ayarlanması)	FBÜ Farmasötik Kimya I Laboratuvarı Föyü - Güvenlik Bilgi Formu
2)	Konu Anlatımı (Sentez tepkimeleri-Ayırma ve saflaştırma teknikleri)	FBÜ Farmasötik Kimya I Laboratuvarı Föyü - Güvenlik Bilgi Formu
3)	Temel Ayırma Ve Saflaştırma Yöntemlerinin Uygulanması	FBÜ Farmasötik Kimya I Laboratuvarı Föyü - Güvenlik Bilgi Formu
4)	Esterleşme Reaksiyonları	FBÜ Farmasötik Kimya I Laboratuvarı Föyü - Güvenlik Bilgi Formu
5)	Açilleme Reaksiyonları	FBÜ Farmasötik Kimya I Laboratuvarı Föyü - Güvenlik Bilgi Formu
6)	Nitro(zo)lama Reaksiyonları	FBÜ Farmasötik Kimya I Laboratuvarı Föyü - Güvenlik Bilgi Formu
7)	Redüksiyon Reaksiyonları	FBÜ Farmasötik Kimya I Laboratuvarı Föyü - Güvenlik Bilgi Formu
8)	Ara Sınav
9)	Hidroliz Reaksiyonları	FBÜ Farmasötik Kimya I Laboratuvarı Föyü - Güvenlik Bilgi Formu
10)	Diazolama Reaksiyonları	FBÜ Farmasötik Kimya I Laboratuvarı Föyü - Güvenlik Bilgi Formu
11)	Oksidasyon Reaksiyonları	FBÜ Farmasötik Kimya I Laboratuvarı Föyü - Güvenlik Bilgi Formu
12)	Friedel-Crafts Reaksiyonları	FBÜ Farmasötik Kimya I Laboratuvarı Föyü - Güvenlik Bilgi Formu
13)	Çeşitli reaksiyonlar (Benzoin, Benzil, Furoin, Furil sentezi)	FBÜ Farmasötik Kimya I Laboratuvarı Föyü - Güvenlik Bilgi Formu
14)	Çeşitli Reaksiyonlar (Benzilik asit çevrilmesi ve p-hidroksibenzoik asit sentezi)	FBÜ Farmasötik Kimya I Laboratuvarı Föyü - Güvenlik Bilgi Formu
15)	Çeşitli Reaksiyonlar (Fenitoin ve Benziliden anilin sentezi)	FBÜ Farmasötik Kimya I Laboratuvarı Föyü - Güvenlik Bilgi Formu
16)	Final Sınavı	FBÜ Farmasötik Kimya I Laboratuvarı Föyü Güvenlik Bilgi Formu

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	FBÜ Farmasötik Kimya I Laboratuvarı Föyü
Diğer Kaynaklar:	Organik Kimya (Eczacılık ve Sağlık Bilimleri Öğrencileri için) Ş.Güniz KÜÇÜKGÜZEL Vogel's Textbook Of Practical Organic Chemistry

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2) Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3) Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4) Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5) Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6) Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7) Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8) Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9) Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10) İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11) Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12) Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13) Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14) Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak	5
2)	Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,	2
3)	Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak	1
4)	Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak	3
5)	Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak	4
6)	Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak	2
7)	Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak	1
8)	Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,	2
9)	Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak	5
10)	İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,	5
11)	Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,	3
12)	Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,	1
13)	Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak	3
14)	Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,	2

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Laboratuvar
Okuma
Ödev
Problem Çözme
Rapor Yazma
Soru cevap/ Tartışma
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Uygulama
Raporlama

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Küçük Sınavlar	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 20
Final	1	% 35
Rapor Teslimi	1	% 35
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 65
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 35
Toplam		% 100