Eczacılık
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PHAR401

Ders İsmi:

Farmasötik Toksikoloji I

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. Türkan YURDUN

Dersi Veren(ler):

Prof. Dr. Türkan YURDUN

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Toksikolojinin temel prensipleri, toksik doz, zehirlerin vücuda giriş yolları, zehirlerin toksikokinetiği, toksikodinamiği, toksisiteyi etkileyen bireysel faktörler, sistemik toksikoloji, kimyasal maddelerde risk değerlendirme konuları uygulamanın konusudur.

Dersin İçeriği:

Zehirlenmelerde dozun önemi (toksik doz, LD50), zehirlerin vücuda giriş yolları, dağılımı, biyotransformasyonu ve atılımı, Farmakogenomik, Toksikogenomik, zehirlerin etki mekanizmaları, mutajenezis, karsinojenezis, teratojenezis, hematotoksisite / İnhalasyon toksisitesi, nefrotoksisite /
hepatotoksisite, endokrin toksisitesi / sinir sistemi toksisitesi, immünotoksisite / toksikolojide İlaç Alerjisi, Çevre Toksikolojisi: pestisitler, metal toksisitesi, organik çözücülerin toksisitesi, Karbon Monoksit ve Siyanür Zehirlenmesi

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, zehir kavramı ve toksik doz, zehirlerin vücuda giriş yolları, zehirlerin emilimi, dağılımı, biyotransformasyonu ve atılımı hakkında bilgi ve beceri sahibi olurlar.
2) Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler kimyasal maddelerin toksisitesi ve etki mekanizmaları hakkında bilgi ve beceri sahibi olurlar
3) Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler karsinojnez, mutajenez ve teratojenez mekanizmaları ile toksik maddelerin çeşitli organ ve sistemler üzerine (kan, karaciğer, böbrek, sinir sistemi, akciğer, bağışıklık, endokrin sistemleri) etkileri hakkında bilgi ve beceri sahibi olurlar.
4) Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler karbon monoksit ve siyanür zehirlenmeleri hakkında bilgi ve beceri sahibi olurlar
5) Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler endüstriyel ve çevresel kirleticilerden pestisitlerin, organik çözücülerin ve ağır metallerin toksisiteleri hakkında bilgi ve beceri sahibi olurlar
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Toksikolojiye giriş / doz, toksik doz, zehirlerin vücuda giriş yolları, dağılım
2)	Biyotransformasyon / biyotransformasyonu etkileyen faktörler, atılım
3)	Farmakogenomik / toksikogenomik
4)	Mutajenezis, karsinojenezis
5)	Teratojenezis, hematotoksisite / inhalasyon toksisitesi
6)	Endokrin toksisitesi / sinir sistemi toksisitesi
7)	Hematotoksisite / İnhalasyon toksisitesi
8)	Yarıyıl içi sınavı
9)	Endokrin toksisitesi / sinir sistemi toksisitesi
10)	Nefrotoksisite / hepatotoksisite; immünotoksisite
11)	Çevre toksikolojisi: pestisitler
12)	Çevre toksikolojisi: metal toksisitesi
13)	Çevre toksikolojisi: organik çözücülerin toksisitesi
14)	Karbon monoksit ve siyanür zehirlenmesi
15)	Toksikolojide Zehirlenme Olguları
16)	Final sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Klaassen CD, Watkins III JB., Casarett& Doull's Essentials of Toxicology, The McGraw-Hill Companies, USA, 2008. Mann RD, Andrews EB, Pharmacogenetics and The Genetic Basis of Adverse Drug Reactions, John Wiley & Sons Ltd., 2007.
Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2) Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3) Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4) Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5) Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6) Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7) Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8) Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9) Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10) İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11) Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12) Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13) Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14) Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2)	Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,	5
3)	Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4)	Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5)	Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6)	Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7)	Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8)	Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9)	Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak	3
10)	İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11)	Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12)	Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13)	Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14)	Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Bireysel çalışma ve ödevi
Ders

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	13	% 5
Ara Sınavlar	1	% 45
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	13	2	26
Sınıf Dışı Ders Çalışması	13	3	39
Ara Sınavlar	1	13	13
Final	1	26	26
Toplam İş Yükü			104