Eczacılık
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

OTR464

Ders İsmi:

Ergonomi

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	1	3	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Sümeyye AKÇAY

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. Gamze Çağla DİRGEN

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, öğrencilerin insan-çevre-iş etkileşimini anlayarak çalışma ve yaşam alanlarını ergonomik prensiplerle değerlendirebilme ve düzenleyebilme becerisi kazanmalarını sağlamaktır. Öğrenciler, iş sağlığı ve güvenliğini desteklemek, kas-iskelet sistemi risklerini azaltmak ve verimliliği artırmak için ergonomik analiz ve uygulamalar yapmayı öğrenirler.

Dersin İçeriği:

Bu ders; insan-çevre-iş ilişkisinin değerlendirilmesi, antropometrik ölçümlerin kullanımı, iş istasyonu ve ekipman tasarımı, çevresel faktörlerin analizi (ışık, gürültü, sıcaklık vb.), çalışma duruşlarının incelenmesi, biyomekanik prensipler, iş yükü ve iş organizasyonu konularını kapsar. Teorik bilgilerin yanı sıra öğrenciler saha ve vaka analizleri yaparak ergonomik risk değerlendirme araçlarını uygular.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Ergonominin temel kavramlarını, tarihsel gelişimini ve insan-çevre-iş ilişkisini açıklar.
2) İnsan anatomisi, fizyolojisi ve antropometri bilgilerinin ergonomideki önemini açıklar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Çalışma ortamlarını ve iş istasyonlarını ergonomik açıdan analiz eder ve iyileştirme önerileri sunar.
2) Kas-iskelet sistemi risk faktörlerini değerlendirir ve uygun ergonomik ölçüm yöntemlerini uygular.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Bireysel veya ekip çalışmasıyla ergonomik değerlendirme raporu hazırlar ve sunar.
Öğrenme Yetkinliği
1) Ergonomi alanındaki güncel yaklaşımları ve teknolojik gelişmeleri takip eder ve uygular.
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ergonomiye giriş: Tanım, tarihçe, kapsam, insan‐makine sistemi	Bridger, RS. (1995). Introduction to Ergonomics. McGraw-Hill, Inc., New York. Kroemer, K., Kroemer, H. and Kroemer - Elbert, K. (1994). Ergonomics: How to design for ease and efficiency. Simon and Schuster Comp., New Jersey. Murrell, KFH. (1965). Ergonomics: Man in His Working Environment. John Wiley and Sons., Inc., New York. Üçüncü, K. ve Acar, H.H. (2020). Ergonomi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
2)	Ergonominin amaçları, alanları ve uygulama örnekleri	Bridger, RS. (1995). Introduction to Ergonomics. McGraw-Hill, Inc., New York. Kroemer, K., Kroemer, H. and Kroemer - Elbert, K. (1994). Ergonomics: How to design for ease and efficiency. Simon and Schuster Comp., New Jersey. Murrell, KFH. (1965). Ergonomics: Man in His Working Environment. John Wiley and Sons., Inc., New York. Üçüncü, K. ve Acar, H.H. (2020). Ergonomi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
3)	İnsan anatomisi ve fizyolojisi: Kas-iskelet sistemi, hareket, duyular	Bridger, RS. (1995). Introduction to Ergonomics. McGraw-Hill, Inc., New York. Kroemer, K., Kroemer, H. and Kroemer - Elbert, K. (1994). Ergonomics: How to design for ease and efficiency. Simon and Schuster Comp., New Jersey. Murrell, KFH. (1965). Ergonomics: Man in His Working Environment. John Wiley and Sons., Inc., New York. Üçüncü, K. ve Acar, H.H. (2020). Ergonomi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
4)	Antropometri: Vücut ölçüleri ve çalışma ortamına uyarlama	Bridger, RS. (1995). Introduction to Ergonomics. McGraw-Hill, Inc., New York. Kroemer, K., Kroemer, H. and Kroemer - Elbert, K. (1994). Ergonomics: How to design for ease and efficiency. Simon and Schuster Comp., New Jersey. Murrell, KFH. (1965). Ergonomics: Man in His Working Environment. John Wiley and Sons., Inc., New York. Üçüncü, K. ve Acar, H.H. (2020). Ergonomi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
5)	Çevresel ergonomi: Işık, renk, gürültü, titreşim, ısı/iklim	Bridger, RS. (1995). Introduction to Ergonomics. McGraw-Hill, Inc., New York. Kroemer, K., Kroemer, H. and Kroemer - Elbert, K. (1994). Ergonomics: How to design for ease and efficiency. Simon and Schuster Comp., New Jersey. Murrell, KFH. (1965). Ergonomics: Man in His Working Environment. John Wiley and Sons., Inc., New York. Üçüncü, K. ve Acar, H.H. (2020). Ergonomi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
6)	İnsan-makine sistemleri ve kontrol düzenekleri	Bridger, RS. (1995). Introduction to Ergonomics. McGraw-Hill, Inc., New York. Kroemer, K., Kroemer, H. and Kroemer - Elbert, K. (1994). Ergonomics: How to design for ease and efficiency. Simon and Schuster Comp., New Jersey. Murrell, KFH. (1965). Ergonomics: Man in His Working Environment. John Wiley and Sons., Inc., New York. Üçüncü, K. ve Acar, H.H. (2020). Ergonomi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
7)	İş istasyonu ve çalışma alanı tasarımı: Oturma, ayakta çalışma, ekranlı araçlar	Bridger, RS. (1995). Introduction to Ergonomics. McGraw-Hill, Inc., New York. Kroemer, K., Kroemer, H. and Kroemer - Elbert, K. (1994). Ergonomics: How to design for ease and efficiency. Simon and Schuster Comp., New Jersey. Murrell, KFH. (1965). Ergonomics: Man in His Working Environment. John Wiley and Sons., Inc., New York. Üçüncü, K. ve Acar, H.H. (2020). Ergonomi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
8)	Ara sınav	Ders Notu
9)	Ergonomik riskler: Tekrarlayan hareketler, duruş, yorgunluk	Bridger, RS. (1995). Introduction to Ergonomics. McGraw-Hill, Inc., New York. Kroemer, K., Kroemer, H. and Kroemer - Elbert, K. (1994). Ergonomics: How to design for ease and efficiency. Simon and Schuster Comp., New Jersey. Murrell, KFH. (1965). Ergonomics: Man in His Working Environment. John Wiley and Sons., Inc., New York. Üçüncü, K. ve Acar, H.H. (2020). Ergonomi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
10)	Zararlı ortam faktörleri: Toz, kimyasal, radyasyon	Bridger, RS. (1995). Introduction to Ergonomics. McGraw-Hill, Inc., New York. Kroemer, K., Kroemer, H. and Kroemer - Elbert, K. (1994). Ergonomics: How to design for ease and efficiency. Simon and Schuster Comp., New Jersey. Murrell, KFH. (1965). Ergonomics: Man in His Working Environment. John Wiley and Sons., Inc., New York. Üçüncü, K. ve Acar, H.H. (2020). Ergonomi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
11)	Psikososyal ergonomi: İş stresi, iş yükü, insan hataları	Bridger, RS. (1995). Introduction to Ergonomics. McGraw-Hill, Inc., New York. Kroemer, K., Kroemer, H. and Kroemer - Elbert, K. (1994). Ergonomics: How to design for ease and efficiency. Simon and Schuster Comp., New Jersey. Murrell, KFH. (1965). Ergonomics: Man in His Working Environment. John Wiley and Sons., Inc., New York. Üçüncü, K. ve Acar, H.H. (2020). Ergonomi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
12)	İş organizasyonu ve verimlilik: Vardiya, dinlenme, çalışma saatleri	Bridger, RS. (1995). Introduction to Ergonomics. McGraw-Hill, Inc., New York. Kroemer, K., Kroemer, H. and Kroemer - Elbert, K. (1994). Ergonomics: How to design for ease and efficiency. Simon and Schuster Comp., New Jersey. Murrell, KFH. (1965). Ergonomics: Man in His Working Environment. John Wiley and Sons., Inc., New York. Üçüncü, K. ve Acar, H.H. (2020). Ergonomi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
13)	Endüstriyel ve klinik ergonomi uygulamaları	Bridger, RS. (1995). Introduction to Ergonomics. McGraw-Hill, Inc., New York. Kroemer, K., Kroemer, H. and Kroemer - Elbert, K. (1994). Ergonomics: How to design for ease and efficiency. Simon and Schuster Comp., New Jersey. Murrell, KFH. (1965). Ergonomics: Man in His Working Environment. John Wiley and Sons., Inc., New York. Üçüncü, K. ve Acar, H.H. (2020). Ergonomi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
14)	Teknoloji ve ergonomi: Dijital çalışma, uzaktan çalışma, mobil ergonomi	Bridger, RS. (1995). Introduction to Ergonomics. McGraw-Hill, Inc., New York. Kroemer, K., Kroemer, H. and Kroemer - Elbert, K. (1994). Ergonomics: How to design for ease and efficiency. Simon and Schuster Comp., New Jersey. Murrell, KFH. (1965). Ergonomics: Man in His Working Environment. John Wiley and Sons., Inc., New York. Üçüncü, K. ve Acar, H.H. (2020). Ergonomi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
15)	Vaka analizi ve öğrenci sunumları / uygulamalı değerlendirme	Bridger, RS. (1995). Introduction to Ergonomics. McGraw-Hill, Inc., New York. Kroemer, K., Kroemer, H. and Kroemer - Elbert, K. (1994). Ergonomics: How to design for ease and efficiency. Simon and Schuster Comp., New Jersey. Murrell, KFH. (1965). Ergonomics: Man in His Working Environment. John Wiley and Sons., Inc., New York. Üçüncü, K. ve Acar, H.H. (2020). Ergonomi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
16)	Final Sınavı	Ders Notu

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Bridger, RS. (1995). Introduction to Ergonomics. McGraw-Hill, Inc., New York.
Kroemer, K., Kroemer, H. and Kroemer - Elbert, K. (1994). Ergonomics: How to design for ease and efficiency. Simon and Schuster Comp., New Jersey.
Murrell, KFH. (1965). Ergonomics: Man in His Working Environment. John Wiley and Sons., Inc., New York.
Üçüncü, K. ve Acar, H.H. (2020). Ergonomi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.

Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Kazanımları
1) Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2) Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3) Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4) Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5) Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6) Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7) Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8) Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9) Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10) İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11) Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12) Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13) Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14) Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2)	Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3)	Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4)	Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5)	Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6)	Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7)	Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8)	Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9)	Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10)	İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11)	Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12)	Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13)	Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14)	Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Soru cevap/ Tartışma
Örnek olay çalışması

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Örnek olay sunma

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Uygulama	14	1	14
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	2	28
Ara Sınavlar	1	10	10
Final	1	10	10
Toplam İş Yükü			90