Eczacılık
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

RTC391

Ders İsmi:

Mitoloji

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. Neşe KARS TAYANÇ

Dersi Veren(ler):

Prof. Dr. Neşe KARS TAYANÇ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Öğrencilerin, Anadolu kökenli mitoslardan yola çıkarak bugünün dünyasındaki uygarlıkların dayanaklarını, Anadolu’da ve Dünya’da yaşamış uygarlıkların yaşam biçimleri, söylenceleri ve mitolojik hikâyelerini öğrenmelerini ve evrensel düşünceye ulaşmalarını sağlamak amaçlanmaktadır. yanı sıra, başta Anadolu kökenli Yunan mitolojisi ve diğer mitolojileri de değinilerek öğrencilerin bakış açısını objektifleştirmesi amaç edinilmiştir.

Dersin İçeriği:

Mit, mitoloji kavramlarının tanımlanması, Anadolu ve Dünya mitolojisinin yeri ve öneminin yanında Anadolu’da ve Dünya’da yaşamış uygarlıkların yaşam biçimleri, söylenceleri ve mitolojik hikâyeleri bu dersin konusunu oluşturmaktadır. Mitlerin doğuşu; Yunan ve Roma mitolojisinin kaynakları; Yunan mitolojisine göre evrenin oluşumu; Yunan mitolojisinde başlıca kişilikler ve efsaneleri; Yunan mitlerinin diğer kültürlerdeki mitlere etkileri; Anadolu mitlerinden başlanarak Mezopotamya, Yunan ve Roma, mitolojileri irdelenmektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Öğrenciler bu derste; mitlerin çıkış noktaları, mitlerin önemi ve ortak özellikleri konularında bilgi sahibi olur.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Farklı kültür mitolojileri ile ilgili bilgilenme, karşılaştırma yaparak bağlantılar kurma yetisini öğrenebilme
2) Anadolu kökenli Yunan, Roma ile Anadolu'da kurulmuş olan Hitit, Sümer, Frig Mitolojilerinde geçen söylenceleri günümüzdeki sosyal yaşantısı ile ilişkilendirebilme becerisi kazanır.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Yunan Mitolojisinin yansıtıldığı görsel yapıtları çözümleyebilme
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Öğrenciler mitolojilerin ve arketiplerin insan hayatına yansıyışı ve uygulanışı özelinde gelişen süreçleri yönetebilir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Mit, Mitos, Mitoloji nedir? Mitosların özellikleri
2)	İnsan Yaşamında Mitlerin Yeri ve Önemi
3)	Mitolojinin Kaynakları, Anadolu'lu mitos yaratıcıları Homeros ve Hesiodos
4)	Yaratılış Mitosları ve Evrenin Yaratılışı- Hesiodos'un Teogonia'sı
5)	İnsanın Yaratılış Mitosları ve Olympos'lu Tanrılar
6)	Yunan Mitolojisinde Tanrılar ve Yaratılış süreçleri, Yunan Tanrıları ve Özellikleri
7)	Tanrıların Kahramanlıkları, Olağanüstü Yarı Tanrı ve Ölümlüler
8)	Ara Sınav
9)	Yunan Mitolojisinde yarı ölümlü, ölümsüz tanrı ve tanrıçalar (Herakles,Prometheus,Demeter vb..)
10)	Anadolu ve Eski Türk Mitolojisinde Kavramlar ve Tanrılar
11)	Hatti /Anadolu Kökenli Mitler ve Mitoslar
12)	Hitit Mitolojisi ve Hitit Mitolojisinin Başlıca Tanrı ve Tanrıçaları
13)	Anadolu'ya Özgü Efsaneler
14)	Sümer Mitolojisi ve Sümer Mitosları
15)	Sümer Destanları/ Ödev sunumları
16)	Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	FBU Mitoloji Dersi Notları- Neşe Kars Tayanç
Diğer Kaynaklar:	Halikarnas Balıkçısı, Anadolu Tanrıları Halikarnas Balıkçısı, Anadolu Efsaneleri Azra Erhat, Mitoloji Sözlüğü John Fiske, Mitler ve mitleri yapanlar: eski masalların ve batıl inançların karşılaştırmalı mitoloji tarafından incelenmesi

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2) Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3) Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4) Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5) Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6) Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7) Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8) Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9) Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10) İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11) Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12) Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13) Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14) Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2)	Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3)	Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4)	Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5)	Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6)	Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7)	Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8)	Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9)	Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10)	İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11)	Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12)	Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13)	Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14)	Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Ders
Okuma
Ödev
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Ödevler	1	18	18
Ara Sınavlar	1	18	18
Final	1	25	25
Toplam İş Yükü			89