| Dersin Amacı: |
Bu ders, öğrencilere aktif yaşamın sağlık üzerindeki faydalarını öğretmeyi ve bireylerin fiziksel aktivitelerini artırmak için uygulanabilir stratejiler geliştirmeyi hedefler. Ayrıca, öğrenciler fiziksel aktiviteyi yaşam tarzı değişikliği olarak benimsemenin önemi ve çeşitli sağlık sorunlarına karşı nasıl önleyici bir tedbir olarak kullanılabileceği konusunda bilgi sahibi olacaklardır. Öğrenciler, farklı yaş grupları ve özel ihtiyaçları olan bireyler için kişiselleştirilmiş fiziksel aktivite programları hazırlama becerisi kazanacaklardır. |
| Dersin İçeriği: |
Aktif yaşam nedir?, Fiziksel aktivitenin sağlık üzerindeki etkileri, Aktif yaşamın psikolojik, sosyal ve fiziksel faydaları, Fiziksel Aktivite Türleri, Aerobik egzersizler ,Kuvvet ve direnç egzersizleri, Esneklik ve denge egzersizleri, Yetişkinlerde Fiziksel aktivite, Çocuklarda Fiziksel Aktivite, Kronik hastalıklar ve fiziksel aktivite (obezite, diyabet, hipertansiyon vb.), Yaşlılar ve engelli bireylerde fiziksel aktivitenin önemi, Fiziksel Aktivite Düzeylerini Belirleme ve Değerlendirme, Yaşam Tarzı Değişiklikleri ve Aktif Yaşamın Yaygınlaştırılması
|
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Aktif Yaşam Prensipleri Dersine Giriş |
Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 2) |
Sağlık Nedir? Fiziksel Aktivite Nedir?
|
Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 3) |
Fiziksel Aktivitenin Yaraları ve Fiziksel İnaktivitenin Zararları |
Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 4) |
Fiziksel Aktivitenin Değerlendirilmesi |
Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 5) |
Fiziksel Uygunluğun Değerlendirilmesi |
Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 6) |
Fiziksel Aktivite İçin Dijital Uygulamalar |
Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 7) |
Egzersiz Türleri ve Uygulama Prensipleri |
Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 8) |
Yarıyıl İçi Sınavı |
Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 9) |
Egzersiz Türleri ve Uygulama Prensipleri |
Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 10) |
Yetişkinlerde Fiziksel Aktivite |
Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 11) |
Çocuklarda Fiziksel Aktivite |
Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 12) |
Yaşlılarda Fiziksel Aktivite |
Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 13) |
Engellilerde Fiziksel Aktivite |
Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 14) |
Kronik Hastalıklar İçin Fiziksel Aktivite |
Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 15) |
Genel Tekrar |
Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 16) |
Yarıyıl Sonu Sınavı |
Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak |
|
| 2) |
Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak, |
|
| 3) |
Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak |
|
| 4) |
Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak |
|
| 5) |
Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak |
|
| 6) |
Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak |
|
| 7) |
Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak |
|
| 8) |
Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak, |
|
| 9) |
Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak |
|
| 10) |
İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak, |
|
| 11) |
Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek, |
|
| 12) |
Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak, |
|
| 13) |
Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak |
|
| 14) |
Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak, |
|
FENERBAHÇE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
