Eczacılık
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PHAR452

Ders İsmi:

Antioksidanlar

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	2

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Alan Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. Göksel ŞENER

Dersi Veren(ler):

Prof. Dr. Göksel ŞENER

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Oksidan moleküllerin tanımlanması ve oluşum mekanizmaları, organizmaya verdiği zararlar, neden olduğu hastalıklar, ilaç metabolizması kaynaklı oksidanlar, antioksidan tanımı, endojen ve eksojen antioksidanların neler olduğunun öğretilmesi.
Dersin İçeriği:	Serbest radikal kavramı, oksidan molekül ve oksidatif hasar kavramı, kalp damar hastalıklarında oksidatif hasar, endojen ve eksojen antioksidanların rolü, ve bitkisel kaynaklı antioksidanlar literatür eşliğinde değerlendirilecektir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Oksidan molekülün yapısını bilir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Organizmada hangi yapılara zarar verdiğini bilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Oksidatif stresin arttığı durumlarda antioksidan takviyesi hakkında öneri verebilir.
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Antioksidanların çeşitlerini ve oksidan moleküllerle nasıl savaştığını bilir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Doğal kaynaklı antioksidanları bilir

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Oksidan moleküllere giriş, tanım kaynaklar I	Öğretim üyesi ders notları
2)	Oksidan moleküllere giriş, tanım kaynaklar II	öğretim üyesi ders notları
3)	Oksijen ve nitrojen moleküllerin oluşumu	Öğretim üyesi ders notları
4)	Endojen antioksidanlar ve etki mekanizmaları	Öğretim üyesi ders notları
5)	Eksojen antioksidanlar ve etki mekanizmaları	Öğretim üyesi ders notları
6)	İlaç metabolizması kaynaklı oksidanlar ve toksisiteleri	Öğretim üyesi ders notları
7)	Kalp damar hastalıklarında oksidan hasarın rolü ve antioksidanları etkileri	Öğretim üyesi ders notları
8)	Yarıyıl içi sınavı	Öğretim üyesi ders notları
9)	Melatonin antioksidan etkileri ve yapılmış çalışmalardan örnekler	Öğretim üyesi ders notları
10)	Resveratrolün antioksidan etkileri ve yapılmış çalışmalardan örnekler	Öğretim üyesi ders notları
11)	Alfa lipoik asitin antioksidan etkileri ve yapılmış çalışmalardan örnekler	Öğretim üyesi ders notları
12)	Doğal kaynaklı antioksidanlar (Likopen)	Literatür taraması, Güncel makaleler
13)	Doğal kaynaklı antioksidanlar (Ginkgo biloba)	Literatür taraması, Güncel makaleler
14)	Doğal kaynaklı antioksidanlar (Panax Ginseng)	Literatür taraması, Güncel makaleler
15)	Doğal kaynaklı antioksidanlar (Silmarin)	Literatür taraması, Güncel makaleler
16)	Final sınavı	Derslerde işlenen konulara ait notlar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Öğretim üyesi ders notları/ Lecturer notes
Diğer Kaynaklar:	Güncel literatürler

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2) Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3) Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4) Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5) Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6) Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7) Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8) Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9) Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10) İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11) Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12) Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13) Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14) Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2)	Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3)	Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4)	Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5)	Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6)	Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7)	Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8)	Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9)	Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10)	İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11)	Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12)	Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13)	Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14)	Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Ders
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	1	% 5
Ara Sınavlar	1	% 45
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	10	2	20
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			50