Eczacılık
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PRA484

Ders İsmi:

Oyun İçi Reklamcılık

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Ece DOĞAN ERDİNÇ

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, oyun içi reklamcılığı reklamcılığın tarihsel gelişimi bağlamında ele alarak, dijitalleşen dünyada oyunların bir reklam mecrası olarak nasıl kullanıldığını öğrencilerle incelemektir. Öğrencilerin oyun içi reklamcılığın türlerini, stratejilerini, etik boyutlarını ve uygulama örneklerini analiz ederek kendi kampanya senaryolarını geliştirmeleri hedeflenmektedir.

Dersin İçeriği:

Ders kapsamında reklamcılığın tarihsel gelişimi, dijitalleşmenin reklamcılığa etkisi, oyun içi reklamcılığın tanımı, türleri, stratejileri ve etik tartışmaları ele alınacaktır. Ayrıca küresel ve yerel başarılı oyun içi reklam örnekleri üzerinden kampanya analizleri yapılacak, öğrencilerin oyun içi reklam senaryoları tasarlaması sağlanacaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Reklamcılığın tarihsel gelişimini ve dijitalleşme sürecinde oyun içi reklamcılığın konumunu açıklayabilir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Oyun içi reklamcılığın türlerini, modellerini ve stratejilerini analiz edebilme, oyuncu deneyimi üzerindeki etkilerini değerlendirebilme.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Etik ilkeler ve yasal düzenlemeler ışığında oyun içi reklam kampanyaları tasarlayabilme ve uygulama senaryoları geliştirebilir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Reklamcılığa Giriş: Tarihsel Gelişim Süreçleri	Binark, M. & Bayraktutan, G. (2013). Yeni Medya Çalışmaları. Ankara: Dipnot Yayınları. Özdemir, B. (2019). “Dijital Oyunlarda Reklam ve Ürün Yerleştirme.” Akademik İncelemeler Dergisi.
2)	Reklamcılığın Kitle İletişim Araçlarıyla Evrimi	Binark, M. & Bayraktutan, G. (2013). Yeni Medya Çalışmaları. Ankara: Dipnot Yayınları. Özdemir, B. (2019). “Dijital Oyunlarda Reklam ve Ürün Yerleştirme.” Akademik İncelemeler Dergisi.
3)	Dijitalleşme Süreci ve Reklamcılığın Dönüşümü	Binark, M. & Bayraktutan, G. (2013). Yeni Medya Çalışmaları. Ankara: Dipnot Yayınları. Özdemir, B. (2019). “Dijital Oyunlarda Reklam ve Ürün Yerleştirme.” Akademik İncelemeler Dergisi.
4)	Oyun Kültürünün Gelişimi ve Reklamcılıkla Kesişim Noktaları	Binark, M. & Bayraktutan, G. (2013). Yeni Medya Çalışmaları. Ankara: Dipnot Yayınları. Özdemir, B. (2019). “Dijital Oyunlarda Reklam ve Ürün Yerleştirme.” Akademik İncelemeler Dergisi.
5)	Oyun İçi Reklamcılık Kavramı ve Türleri	Binark, M. & Bayraktutan, G. (2013). Yeni Medya Çalışmaları. Ankara: Dipnot Yayınları. Özdemir, B. (2019). “Dijital Oyunlarda Reklam ve Ürün Yerleştirme.” Akademik İncelemeler Dergisi.
6)	Statik ve Dinamik Oyun İçi Reklam Modelleri	Binark, M. & Bayraktutan, G. (2013). Yeni Medya Çalışmaları. Ankara: Dipnot Yayınları. Özdemir, B. (2019). “Dijital Oyunlarda Reklam ve Ürün Yerleştirme.” Akademik İncelemeler Dergisi.
7)	Oyun İçi Reklamlarda Marka Konumlandırma ve Stratejiler	Binark, M. & Bayraktutan, G. (2013). Yeni Medya Çalışmaları. Ankara: Dipnot Yayınları. Özdemir, B. (2019). “Dijital Oyunlarda Reklam ve Ürün Yerleştirme.” Akademik İncelemeler Dergisi.
8)	Ara sınav
9)	Oyuncu Deneyimi ve Reklam Algısı	Binark, M. & Bayraktutan, G. (2013). Yeni Medya Çalışmaları. Ankara: Dipnot Yayınları. Özdemir, B. (2019). “Dijital Oyunlarda Reklam ve Ürün Yerleştirme.” Akademik İncelemeler Dergisi.
10)	Oyun İçi Reklamcılıkta Etkileşimli ve Sürükleyici Teknolojiler (AR/VR)	Binark, M. & Bayraktutan, G. (2013). Yeni Medya Çalışmaları. Ankara: Dipnot Yayınları. Özdemir, B. (2019). “Dijital Oyunlarda Reklam ve Ürün Yerleştirme.” Akademik İncelemeler Dergisi.
11)	Oyun İçi Reklamcılıkta Etik, Gizlilik ve Yasal Düzenlemeler	Binark, M. & Bayraktutan, G. (2013). Yeni Medya Çalışmaları. Ankara: Dipnot Yayınları. Özdemir, B. (2019). “Dijital Oyunlarda Reklam ve Ürün Yerleştirme.” Akademik İncelemeler Dergisi.
12)	Başarılı Oyun İçi Reklam Kampanyaları: Küresel ve Yerel Örnekler	Binark, M. & Bayraktutan, G. (2013). Yeni Medya Çalışmaları. Ankara: Dipnot Yayınları. Özdemir, B. (2019). “Dijital Oyunlarda Reklam ve Ürün Yerleştirme.” Akademik İncelemeler Dergisi.
13)	Oyun İçi Reklamcılığın Pazarlama İletişimi İçindeki Rolü
14)	Grup Proje Sunumları: Oyun İçi Reklam Senaryoları Tasarlama
15)	Grup Proje Sunumları: Oyun İçi Reklam Senaryoları Tasarlama
16)	Yıl sonu sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Binark, M. & Bayraktutan, G. (2013). Yeni Medya Çalışmaları. Ankara: Dipnot Yayınları. Özdemir, B. (2019). “Dijital Oyunlarda Reklam ve Ürün Yerleştirme.” Akademik İncelemeler Dergisi.
Diğer Kaynaklar:	Binark, M. & Bayraktutan, G. (2013). Yeni Medya Çalışmaları. Ankara: Dipnot Yayınları. Özdemir, B. (2019). “Dijital Oyunlarda Reklam ve Ürün Yerleştirme.” Akademik İncelemeler Dergisi.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2) Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3) Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4) Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5) Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6) Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7) Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8) Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9) Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10) İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11) Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12) Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13) Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14) Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Doğal, sentetik, biyolojik ve biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, dermokozmetik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, kalite kontrol, validasyon, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahip olmak
2)	Hastalıklarla ilgili temel bilgileri ve tüm ilaçların vücutta geçirdiği evreler, etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri ve ilaçların etkisini değiştiren faktörler, ilaçların ve kimyasal maddelerin toksik etkileri ve tedavileri konusunda bilgi sahibi olmak,
3)	Farmasötik bakımın esası olan akılcı İlaç kullanımı ve güvenli ilaç kullanımı konularında danışmanlık görevini yapmak
4)	Yasa ve mevzuat çerçevesinde mesleğini uygulama yetisine sahip olmak
5)	Mesleki etik ve Deontoloji ilkelerine bağlı kalmak
6)	Alanında ulusal ve uluslararası İletişim becerilerine sahip olmak
7)	Sağlık politikaları, sağlık ekonomisi ve eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olmak
8)	Sağlık alanındaki kurum ve kuruluşlar, ilaç endüstrisi ve meslek örgütleri ile etkin iletişim içinde olmak,
9)	Bilimsel ve kanıta dayalı, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mesleki becerilere sahip olmak
10)	İlaç ve Eczacılıkla ilgili temel bilimler ve sağlık bilimleri alanında bilgi ve beceriye sahibi olmak,
11)	Yabancı dil kullanarak alanında yeni gelişmeleri izleyebilmek,
12)	Sosyal, kültürel ve entelektüel düşünme yetisine sahip olmak,
13)	Atatürk ilkelerini ve Ulus tarihini bilen modern evrensel bilgi ile donanmış bir birey/eczacı olmak
14)	Türkçeyi doğru kullanma ve güzel konuşma becerisi sahibi olmak,

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Grup Projesi
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 50
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	8	2	16
Sunum / Seminer	1	10	10
Ara Sınavlar	1	15	15
Final	1	20	20
Toplam İş Yükü			89