Radyo, Televizyon ve Sinema
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

ECON384

Ders İsmi:

İktisat ve Edebiyat

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. Çiğdem BOZ

Dersi Veren(ler):

Prof. Dr. Çiğdem BOZ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

İktisadi hayat yalnızca rasyonel hesaplamalarla değil, yaratıcılık, kolektif kurallar ve hislerle ilerler. Dolayısıyla iktisadi hayat, hayal gücü ve sosyal hislerin bir ürünüdür. Bu derste temel ekonomik kavramlara edebi eserler aracılığıyla bakacak ve rehber olarak iktisatçılar yerine yazar ve şairleri izleyeceğiz.

Dersin İçeriği:

- Homo economicus temsili Robinson Crusoe
- Kapitalizm ve Roman türünün ortaya çıkışı- Don Kişot
- Sanayi Devrimi- Germinal
- Sanayinin getirdiği zenginlik Muhteşem Gatsby
- Türkiye de Ulusal Burjuva oluşturma çabaları- Cevdet Bey ve Oğulları
- Büyük Dünya Buhranı -Gazap Üzümleri
- Türk Edebiyatında İşçi Hareketleri
- Savaş Yılları ve Edebiyata yansıması
- Dünyada ve Türkiye'de Kapitalizmin Altın Çağı: 1950'ler
- Özgürlük ve Değişim İstenci: 1960'lar
- Toplumsal Gerçekçilik ve Köy Romanları
- Askeri Darbeler ve Romana Yansımaları
- Neoliberal paradigmanın Edebiyata Yansımaları

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Maddi kıtlık dünyasını ve yoksulluk sorunlarını, eşitsiz servet ve gelir dağılımını seçilmiş edebi eserler aracılığıyla yorumlayabilme
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Öğrenciler edebiyatta tartışılan etik ve sanatsal konuları anlamak birkaç temel ekonomi nosyonu edinirler.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Ticari ve sosyal yaşamın eleştirel temsillerine özel önem vererek, sanayi Devrimi'nden günümüze seçilen edebi eselerdeki ekonomik olayların temsilini analiz eder
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Homo economicus temsili Robinson Crusoe	Çınla Akdere & Derya Güler Aydın (der.) Edebiyattaki İktisat, İletişim Yayınları, 2014 İstanbul
2)	Kapitalizm ve Roman türünün ortaya çıkışı- Don Kişot	Çınla Akdere & Derya Güler Aydın (der.) Edebiyattaki İktisat, İletişimYayınları, 2014 İstanbul Bruna Ingrao, 2009, “Economics and literature”, in Richard Arena, Sheila Dow and Matthias Klaes (eds.), Open Economics: Economics in relation to other disciplines, Routledge, London
3)	Sanayi Devrimi- Germinal	Çınla Akdere & Derya Güler Aydın (der.) Edebiyattaki İktisat, İletişimYayınları, 2014 İstanbul Bruna Ingrao, 2009, “Economics and literature”, in Richard Arena, Sheila Dow and Matthias Klaes (eds.), Open Economics: Economics in relation to other disciplines, Routledge, London
4)	Sanayi Devrimi- Germinal-2	Çınla Akdere & Derya Güler Aydın (der.) Edebiyattaki İktisat, İletişimYayınları, 2014 İstanbul Bruna Ingrao, 2009, “Economics and literature”, in Richard Arena, Sheila Dow and Matthias Klaes (eds.), Open Economics: Economics in relation to other disciplines, Routledge, London
5)	Türkiye de Ulusal Burjuva oluşturma çabaları- Cevdet Bey ve Oğulları	Çınla Akdere & Derya Güler Aydın (der.) Edebiyattaki İktisat, İletişimYayınları, 2014 İstanbul Bruna Ingrao, 2009, “Economics and literature”, in Richard Arena, Sheila Dow and Matthias Klaes (eds.), Open Economics: Economics in relation to other disciplines, Routledge, London
6)	Sanayinin getirdiği zenginlik Muhteşem Gatsby	Çınla Akdere & Derya Güler Aydın (der.) Edebiyattaki İktisat, İletişimYayınları, 2014 İstanbul Bruna Ingrao, 2009, “Economics and literature”, in Richard Arena, Sheila Dow and Matthias Klaes (eds.), Open Economics: Economics in relation to other disciplines, Routledge, London
7)	Türk Edebiyatında İşçi Hareketleri	Çınla Akdere & Derya Güler Aydın (der.) Edebiyattaki İktisat, İletişimYayınları, 2014 İstanbul Bruna Ingrao, 2009, “Economics and literature”, in Richard Arena, Sheila Dow and Matthias Klaes (eds.), Open Economics: Economics in relation to other disciplines, Routledge, London
8)	Yarıyıl İçi Sınavı
9)	Savaş Yılları ve Edebiyata yansıması	Çınla Akdere & Derya Güler Aydın (der.) Edebiyattaki İktisat, İletişimYayınları, 2014 İstanbul Bruna Ingrao, 2009, “Economics and literature”, in Richard Arena, Sheila Dow and Matthias Klaes (eds.), Open Economics: Economics in relation to other disciplines, Routledge, London
10)	Dünyada ve Türkiye'de Kapitalizmin Altın Çağı: 1950'ler	Çınla Akdere & Derya Güler Aydın (der.) Edebiyattaki İktisat, İletişimYayınları, 2014 İstanbul Bruna Ingrao, 2009, “Economics and literature”, in Richard Arena, Sheila Dow and Matthias Klaes (eds.), Open Economics: Economics in relation to other disciplines, Routledge, London
11)	Özgürlük ve Devrim: 1960lar	Çınla Akdere & Derya Güler Aydın (der.) Edebiyattaki İktisat, İletişimYayınları, 2014 İstanbul Bruna Ingrao, 2009, “Economics and literature”, in Richard Arena, Sheila Dow and Matthias Klaes (eds.), Open Economics: Economics in relation to other disciplines, Routledge, London
12)	Toplumsal Gerçekçilik ve Köy Romanları	Çınla Akdere & Derya Güler Aydın (der.) Edebiyattaki İktisat, İletişimYayınları, 2014 İstanbul Bruna Ingrao, 2009, “Economics and literature”, in Richard Arena, Sheila Dow and Matthias Klaes (eds.), Open Economics: Economics in relation to other disciplines, Routledge, London
13)	Askeri Darbeler ve Romana Yansımaları	Çınla Akdere & Derya Güler Aydın (der.) Edebiyattaki İktisat, İletişimYayınları, 2014 İstanbul Bruna Ingrao, 2009, “Economics and literature”, in Richard Arena, Sheila Dow and Matthias Klaes (eds.), Open Economics: Economics in relation to other disciplines, Routledge, London
14)	Neoliberal paradigmanın Edebiyata Yansımaları	Çınla Akdere & Derya Güler Aydın (der.) Edebiyattaki İktisat, İletişimYayınları, 2014 İstanbul Bruna Ingrao, 2009, “Economics and literature”, in Richard Arena, Sheila Dow and Matthias Klaes (eds.), Open Economics: Economics in relation to other disciplines, Routledge, London
15)	Büyük Dünya Buhranı -Gazap Üzümleri	Çınla Akdere & Derya Güler Aydın (der.) Edebiyattaki İktisat, İletişimYayınları, 2014 İstanbul Bruna Ingrao, 2009, “Economics and literature”, in Richard Arena, Sheila Dow and Matthias Klaes (eds.), Open Economics: Economics in relation to other disciplines, Routledge, London
16)	Yarıyıl Sonu sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Çınla Akdere & Derya Güler Aydın (der.) Edebiyattaki İktisat, İletişim Yayınları, 2014, İstanbul,
Diğer Kaynaklar:	----

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.
2) Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3) Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.
4) Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
5) Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.
6) Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7) Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.
8) Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.
9) Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.
10) Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11) Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.
12) En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.
13) Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.
14) Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.
15) Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.
2)	Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3)	Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.
4)	Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
5)	Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.
6)	Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7)	Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.
8)	Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.
9)	Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.
10)	Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11)	Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.
12)	En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.
13)	Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.
14)	Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.
15)	Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Okuma
Ödev
Problem Çözme

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Toplam		%
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		%
Toplam		%

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Ödevler	1	18	18
Ara Sınavlar	1	20	20
Final	1	20	20
Toplam İş Yükü			100