Yeni Medya ve İletişim
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

NEMC352

Ders İsmi:

Dijital Aktivizm

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	5

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Alan Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Dilhan APAK

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı, demokrasi ve siyasi katılımın bir çıktısı olan aktivizmi tanımalarını sağlayarak, dijitalin aktivizme olan etkisini kavramlarına yardımcı olmaktır. Bu ders sonunda öğrenciler, toplumsal hareketleri ilişkin kavramları öğrenerek, sivil toplumun, yurttaş katılımın önemini kavramaları amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği:	Bu ders, toplumsal hareketlere ilişkin temel kavramlar, tarihsel süreçte kamusal alan, demokraside siyasi katılımın önemi, dijital aktivizm, medyanın demokrasiye etkisi konularını kapsamaktadır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Bu derste öğrenciler; dijital aktivizmin temel kavramlarını, tarihsel gelişimini ve medyanın demokrasi üzerindeki etkilerini kavrayabilir.
2) Bu derste öğrenciler; dijital kamusal alanın işlevini ve toplumsal hareketler üzerindeki rolünü analiz edebilir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Bu derste öğrenciler; dijital medyada gerçekleşen aktivist kampanyaların örnek olay incelemeleri (MeToo, Arap Baharı) üzerinden çözümleme yapabilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Bu derste öğrenciler; dijital aktivizmin Türkiye ve dünya genelindeki örneklerini karşılaştırmalı olarak değerlendirebilir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Demokrasi ve 4. güç medya	Curran, J. (2011). Media and democracy. taylor & francis.
2)	Demokrasi, siyasi katılım	Greaber, D. (2018).Demokrasi Projesi. Everest Yayınları, İstanbul
3)	Aktivizm nedir? Aktivist kime denir_?	Taşkıran, H. B.& Mengü, M. (2019). Dijital Aktivizm Üzerine. Der Yayınları, İstanbul
4)	Medyanın demokrasiye etkisi	Taşkıran, H. B.& Mengü, M. (2019). Dijital Aktivizm Üzerine. Der Yayınları, İstanbul
5)	Dijital kamusal alan	Taşkıran, H. B.& Mengü, M. (2019). Dijital Aktivizm Üzerine. Der Yayınları, İstanbul
6)	Toplumsal hareketler, internet	Ders Notları
7)	Slaktivizm ve Kliktivzm Kavramı	Koç, R. (2021). Dijital Aktivizm: Ağ Toplumunda İmaj - Kimlik – Gözetim. Eğitim Yayınevi, İstanbul
8)	Vize Sınavı	-
9)	Dijital medyada aktivist kampanyalar	Koç, R. (2021). Dijital Aktivizm: Ağ Toplumunda İmaj - Kimlik – Gözetim. Eğitim Yayınevi, İstanbul
10)	Feminist Hareketler ve dijital aktivizm	Akan, E. & Gürhan, N. (2020). FEMİNİZMİN "e-HALİ": DİJİTAL FEMİNİZM ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA . HAFIZA , 2 (2) , 4-22
11)	Türkiye’de ve Dünyada dijital aktivizm	Koç, R. (2021). Dijital Aktivizm: Ağ Toplumunda İmaj - Kimlik – Gözetim. Eğitim Yayınevi, İstanbul.
12)	Türkiye’de ve Dünyada dijital aktivizm	Ders Notları
13)	Örnek olay incelemesi: metoo hareketi	-
14)	Örnek olay incelemesi: Arab Baharı	-
15)	Öğrenci sunum ödevinin sınıfta sunulması	-
16)	Yarıyıl sonu sınavı	-

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:
Diğer Kaynaklar:	Harun Boztepe, Dijital Aktivizm Üzerine, 2019, Literatürk Yayınları.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Yeni medya ve iletişim alanının tarihsel gelişimi, kuramları ve kavramları hakkında bilgi sahibidir.
2) Yeni medya ve iletişim alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3) Dijital içerik formatlarının ve yeni medya teknolojilerinin yapısal, teknik ve yönetsel özelliklerini bilir.
4) Yeni medya okuryazarlığı hakkında bilgi sahibidir.
5) Alanındaki ulusal ve uluslararası meslek örgütlerinin standartları, etik kodları ve alanla ilgili hukuki düzenlemeleri bilir.
6) İş hayatındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7) Dijital medyada yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun içerik üretimi ve yönetim süreçlerini etkin bir şekilde gerçekleştirebilir.
8) Eleştirel medya okuryazarlığı becerileri kazanır ve dijital platformları analiz eder.
9) Multimedya içerik tasarımı ve görsel tasarım konularında uygulama becerisine sahiptir.
10) Alanı ve ilişkili olduğu diğer alanlarda, bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak veri analizleri yapabilir, teknolojiyi etkin kullanarak hem yerel hem de küresel düzeyde projeler geliştirebilir.
11) En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilir.
12) Bireysel ya da ekip üyesi olarak, yeni medya ve iletişim alanı ile ilgili projeleri girişimci ve yenilikçi bir bakış açısıyla tasarlama, geliştirme, portfolyo haline getirme ve sunma yetkinliğine sahiptir.
13) Dijital iletileri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirme ve çözümleme yetkinliğine sahiptir.
14) Yeni medya ve iletişim alanında gerçekleştirdiği projelerde, insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları ve kamu yararı gibi konuları gözeterek, toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Yeni medya ve iletişim alanının tarihsel gelişimi, kuramları ve kavramları hakkında bilgi sahibidir.	3
2)	Yeni medya ve iletişim alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.	2
3)	Dijital içerik formatlarının ve yeni medya teknolojilerinin yapısal, teknik ve yönetsel özelliklerini bilir.	2
4)	Yeni medya okuryazarlığı hakkında bilgi sahibidir.	1
5)	Alanındaki ulusal ve uluslararası meslek örgütlerinin standartları, etik kodları ve alanla ilgili hukuki düzenlemeleri bilir.	1
6)	İş hayatındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.	1
7)	Dijital medyada yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun içerik üretimi ve yönetim süreçlerini etkin bir şekilde gerçekleştirebilir.	1
8)	Eleştirel medya okuryazarlığı becerileri kazanır ve dijital platformları analiz eder.	2
9)	Multimedya içerik tasarımı ve görsel tasarım konularında uygulama becerisine sahiptir.	1
10)	Alanı ve ilişkili olduğu diğer alanlarda, bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak veri analizleri yapabilir, teknolojiyi etkin kullanarak hem yerel hem de küresel düzeyde projeler geliştirebilir.	2
11)	En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilir.	1
12)	Bireysel ya da ekip üyesi olarak, yeni medya ve iletişim alanı ile ilgili projeleri girişimci ve yenilikçi bir bakış açısıyla tasarlama, geliştirme, portfolyo haline getirme ve sunma yetkinliğine sahiptir.	1
13)	Dijital iletileri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirme ve çözümleme yetkinliğine sahiptir.	2
14)	Yeni medya ve iletişim alanında gerçekleştirdiği projelerde, insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları ve kamu yararı gibi konuları gözeterek, toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder.	2

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Bireysel çalışma ve ödevi

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Uygulama
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Sunum	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Sunum / Seminer	1	20	20
Ara Sınavlar	1	25	25
Final	1	30	30
Toplam İş Yükü			117