Radyo, Televizyon ve Sinema
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

NUTR396

Ders İsmi:

Yaşam Boyu Beslenme

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. Muazzez GARİPAĞAOĞLU DENİZHAN

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı beslenme ve sağlık arasındaki ilişki ve bebeklikten yaşlılık dönemine kadar sık rastlanan bazı hastalıklarda beslenme konusunda bilgi vermektir.
Dersin İçeriği:	Beslenme ve sağlık, beslenmeyle ilgili temel kavramlar, yeterli ve dengeli beslenme, gebelik ve laktasyon döneminde beslenme, bebeklik (0-1yaş) döneminde beslenme: anne sütü, tamamlayıcı beslenme, okul öncesi dönemde beslenme, okul döneminde beslenme, adolesan döneminde beslenme, özel durumlarda beslenme, yaşlılık döneminde beslenme

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Beslenme ve sağlık arasındaki ilişkiyi değerlendirebilir.
2) Bebeklik, çocukluk ve ergenlik dönemlerinde temel beslenme özelliklerini açıklayabilir.
3) Gebelik ve laktasyon döneminde beslenme özelliklerini öğrenir.
4) Besin ögelerini sınıflandırıp kaynaklarını ve bireye özgü gereksinimleri öğrenir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Beslenme ve Sağlık	1.Baysal A. Beslenme. 12. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi. 2009 2.Baysal A. Yaşlılıkta Beslenme, 3. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi, 3.Gökçay G, Garipağaoğlu M. Çocukluk ve ergenlik döneminde beslenme.
2)	Beslenmeyle İlgili Temel Kavramlar	1.Baysal A. Beslenme. 12. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi. 2009 2.Baysal A. Yaşlılıkta Beslenme, 3. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi, 3.Gökçay G, Garipağaoğlu M. Çocukluk ve ergenlik döneminde beslenme.
3)	Yeterli ve Dengeli Beslenme	1.Baysal A. Beslenme. 12. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi. 2009 2.Baysal A. Yaşlılıkta Beslenme, 3. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi, 3.Gökçay G, Garipağaoğlu M. Çocukluk ve ergenlik döneminde beslenme.
4)	Gebelik ve Laktasyon Döneminde Beslenme	1.Baysal A. Beslenme. 12. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi. 2009 2.Baysal A. Yaşlılıkta Beslenme, 3. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi, 3.Gökçay G, Garipağaoğlu M. Çocukluk ve ergenlik döneminde beslenme.
5)	Bebeklik (0-1yaş) Döneminde Beslenme: Anne Sütü	1.Baysal A. Beslenme. 12. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi. 2009 2.Baysal A. Yaşlılıkta Beslenme, 3. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi, 3.Gökçay G, Garipağaoğlu M. Çocukluk ve ergenlik döneminde beslenme.
6)	Bebeklik (0-1yaş) Döneminde Beslenme: Tamamlayıcı Beslenme	1.Baysal A. Beslenme. 12. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi. 2009 2.Baysal A. Yaşlılıkta Beslenme, 3. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi, 3.Gökçay G, Garipağaoğlu M. Çocukluk ve ergenlik döneminde beslenme.
7)	Genel Tekar	1.Baysal A. Beslenme. 12. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi. 2009 2.Baysal A. Yaşlılıkta Beslenme, 3. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi, 3.Gökçay G, Garipağaoğlu M. Çocukluk ve ergenlik döneminde beslenme.
8)	Yarıyıl içi sınavları	1.Baysal A. Beslenme. 12. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi. 2009 2.Baysal A. Yaşlılıkta Beslenme, 3. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi, 3.Gökçay G, Garipağaoğlu M. Çocukluk ve ergenlik döneminde beslenme.
9)	Okul Öncesi Dönemde Beslenme	1.Baysal A. Beslenme. 12. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi. 2009 2.Baysal A. Yaşlılıkta Beslenme, 3. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi, 3.Gökçay G, Garipağaoğlu M. Çocukluk ve ergenlik döneminde beslenme.
10)	Okul Döneminde Beslenme	1.Baysal A. Beslenme. 12. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi. 2009 2.Baysal A. Yaşlılıkta Beslenme, 3. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi, 3.Gökçay G, Garipağaoğlu M. Çocukluk ve ergenlik döneminde beslenme.
11)	Adolesan Döneminde Beslenme	1.Baysal A. Beslenme. 12. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi. 2009 2.Baysal A. Yaşlılıkta Beslenme, 3. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi, 3.Gökçay G, Garipağaoğlu M. Çocukluk ve ergenlik döneminde beslenme.
12)	Özel Durumlarda Beslenme	1.Baysal A. Beslenme. 12. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi. 2009 2.Baysal A. Yaşlılıkta Beslenme, 3. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi, 3.Gökçay G, Garipağaoğlu M. Çocukluk ve ergenlik döneminde beslenme.
13)	Yaşlılık Döneminde Beslenme	1.Baysal A. Beslenme. 12. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi. 2009 2.Baysal A. Yaşlılıkta Beslenme, 3. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi, 3.Gökçay G, Garipağaoğlu M. Çocukluk ve ergenlik döneminde beslenme.
14)	Sunumlar	1.Baysal A. Beslenme. 12. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi. 2009 2.Baysal A. Yaşlılıkta Beslenme, 3. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi, 3.Gökçay G, Garipağaoğlu M. Çocukluk ve ergenlik döneminde beslenme.
15)	Yarıyıl sonu sınavları	1.Baysal A. Beslenme. 12. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi. 2009 2.Baysal A. Yaşlılıkta Beslenme, 3. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi, 3.Gökçay G, Garipağaoğlu M. Çocukluk ve ergenlik döneminde beslenme.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	1.Baysal A. Beslenme. 12. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi. 2009 2.Baysal A. Yaşlılıkta Beslenme, 3. Baskı, Hatiboğlu Yayınevi,
Diğer Kaynaklar:	1.Gökçay G, Garipağaoğlu M. Çocukluk ve ergenlik döneminde beslenme.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.
2) Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3) Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.
4) Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
5) Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.
6) Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7) Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.
8) Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.
9) Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.
10) Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11) Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.
12) En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.
13) Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.
14) Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.
15) Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.
2)	Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3)	Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.
4)	Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
5)	Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.
6)	Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7)	Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.
8)	Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.
9)	Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.
10)	Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11)	Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.
12)	En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.
13)	Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.
14)	Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.
15)	Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	2	28
Ödevler	1	8	8
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			66