Radyo, Televizyon ve Sinema
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

ARCH350

Ders İsmi:

Tarihsel Yerleşimler ve Mekanlar

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. Gülçin KURU

Dersi Veren(ler):

Öğretim Elemanı
Dr.Öğr.Üyesi Çiğdem BİLGEN
Öğr.Gör. Gülçin KURU

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Tarih sahnesinde toplumsal yaşam, ekonomik, siyasi ve kültürel koşulların toplumların mimaride ortaya koyduğu ürünler ve sanatsal çalışmalarıyla ilişkisinin değerlendirilmesi. Aynı zamanda öğrencilere medeniyetlerin bıraktığı mimarlık ve sanat yapıtlarının mimarlık tarihine ve yazımına olan büyük katkılarının anlatılması.

Dersin İçeriği:

Tarımsal faaliyetlerin başlaması ile yerleşik hayata geçiş sürecindeki mimari ürünler, Sümer uygarlığının kurulması ile dünya tarihine yön veren önemli buluşların keşfiyle beraber bunun çevre coğrafya ve yerleşimlere olan etkisi, antik Yunan uygarlığı sanatı ve mimarisi, Helenistik dönemde Yunan uygarlığı ile doğu uygarlığının karşılaşması, Roma İmparatorluğu'nun mimarideki büyük etkisi, Coğrafi Keşifler ve Avrupa ülkelerinin dünyaya yayılımı, İslam uygarlığı ve etkileri, Uzak doğu uygarlıkları ve Avrupa ile etkileşimleri neticesinde ortaya çıkan mimari.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) İlk insan topluluklarının yaşam tarzlarını öğrenir.
2) İnsanların yerleşik hayata geçiş sürecinde ortaya koydukları mimari ve sanatsal ürünleri öğrenir ve ilk uygarlık merkezleri hakkında bilgi sahibi olur.
3) Antik çağ uygarlıkları ve Bizans imparatorluğunda mimarinin gelişimini tanır.
4) Uzakdoğu sanatı ve mimarisini iyi öğrenir.
5) İslam uygarlığı mimarisini kapsamlı bir şekilde tanır ve yapılara ait değerlendirmeler yapabilir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Coğrafi keşiflerin dünya tarihi üzerinde kırılma noktası yaratan etkilerini tahlil ederek tartışabilir.
Öğrenme Yetkinliği
1) Uygarlık, kültür kavramlarını tanımlayabilir ve uygarlık bilincine sahip olur.
2) Yunan, Roma ve Bizans mimarisinin karakteristik özelliklerini açıklayabilir.
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin amacı, kapsamı, ders hakkında bilgi verilmesi, kaynakça aktarılması. Dersin yürütülme biçiminin öğrencilerle tartışılması	Ders Notları ve İlgili Kaynaklar
2)	Tarımsal faaliyetler, yerleşik yaşama geçiş, Mezopotamya ve Mısır uygarlıkları	Ders Notları ve İlgili Kaynaklar
3)	Uygarlık: Tanımlar, insanın ortaya çıkışı ve uygarlığın başlaması	Ders Notları ve İlgili Kaynaklar
4)	Antik çağ: Yunan ve Roma uygarlıkları ve çağın mimari anlayışı	Ders Notları ve İlgili Kaynaklar
5)	Bizans uygarlığı ve mimarisi	Ders Notları ve İlgili Kaynaklar
6)	Ortaçağ Avrupa uygarlığı ve skolastik felsefenin mimarideki yansımaları	Ders Notları ve İlgili Kaynaklar
7)	Coğrafi keşiflerin etkisi, Rönesans çağı Avrupa uygarlığı felsefesi ve mimarisi	Ders Notları ve İlgili Kaynaklar
8)	Ara Sınav	Ders Notları ve İlgili Kaynaklar
9)	Eski Amerika medeniyetleri mimarisi: Maya, Aztek ve İnkalar	Ders Notları ve İlgili Kaynaklar
10)	İslam Uygarlığı mimarisi I	Ders Notları ve İlgili Kaynaklar
11)	İslamiyet sonrası Türk uygarlıkları sanatı ve mimarisi	Ders Notları ve İlgili Kaynaklar
12)	Anadolu Selçuklu medeniyeti mimarlığı	Ders Notları ve İlgili Kaynaklar
13)	Osmanlı'da sanat ve mimari kültür	Ders Notları ve İlgili Kaynaklar
14)	Hint uygarlığı mimarisi	Ders Notları ve İlgili Kaynaklar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

•Mimarlığın Öyküsü-Leland Roth-Kabalcı Yayınevi
•Uygarlık Tarihi-İsmail Güven(ed.)-Pegem Akademi
•Uygarlık Tarihine Giriş-Recep Yıldırım-Asil Yayın D.
•Uygarlıkların Grameri, Ferdinand Braudel-İmge K.
•Sanatın Öyküsü-Erich Gombrich- Remzi Kitabevi
•Kentlerin Doğuşu-Jean Louis Huot, et. al.-İmge K.
•Tarihte Neler Oldu-Gordon Childe-Alan Yayıncılık
•İlkel Topluluktan Uygar Topluma-Alaaddin Şenel-Bilim ve Sanat Yayınları.

Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	5	2	3	4	7	8	6
Program Kazanımları
1) Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.
2) Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3) Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.
4) Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
5) Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.
6) Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7) Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.
8) Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.
9) Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.
10) Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11) Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.
12) En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.
13) Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.
14) Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.
15) Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.
2)	Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3)	Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.
4)	Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
5)	Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.
6)	Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7)	Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.
8)	Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.
9)	Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.
10)	Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11)	Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.
12)	En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.
13)	Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.
14)	Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.
15)	Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Okuma
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sözlü sınav
Ödev
Raporlama

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Sunum	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	3	42
Sunum / Seminer	1	8	8
Ödevler	2	12	24
Ara Sınavlar	1	3	3
Rapor Teslimi	1	12	12
Final	1	3	3
Toplam İş Yükü			92