| Dersin Amacı: |
Bu dersin amacı; Su sporları kamp aktivitelerini (kürek, rüzgar sörfü, katamaran, kano, yüzme, paddling, yelken vb.), kampın güvenlik, disiplin ve uygulama prensip ve yönetmeliklerini, ayrıca sportif ve rekreatif doğa ve deniz kamplarının eğitim süreçlerini, yönetimini (liderlik vb.) ve aktivitelerini yaşayarak öğrenme yaklaşımıyla aday öğrencilere bilgi ve deneyimlerini geliştirmek üzere eğitim sunmaktır.
|
| Dersin İçeriği: |
1. Kamp ile ilgili temel kavramlar, felsefesi ve sosyolojisi 2. Kamp programlarının özellikleri, çeşitleri ve sınıflandırılması 3. Su sporları Kamp Programları ve Uygulama Prensipleri, 4. Su sporları kamplarının eğitimdeki önemi 5. Dünyada ve Türkiye’de su sporları kamp program örnekleri (amaçları, uygulama özellikleri vb.) 6. Kamp uygulaması (yaşayarak öğrenme süreci): Doğa kampı veya yaz kampı uygulaması
|
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Tanışma etkinlikleri (video sunum vb.) Kamp ile ilgili temel kavramlar, felsefesi ve sosyolojisi |
|
| 2) |
Kamp ile ilgili temel kavramlar, felsefesi ve sosyolojisi |
|
| 3) |
Kamp ile ilgili temel kavramlar, felsefesi ve sosyolojisi |
|
| 4) |
Kamp programlarının özellikleri, çeşitleri ve sınıflandırılması |
|
| 5) |
Su sporları Kamp Programları ve Uygulama Prensipleri, |
|
| 5) |
Su sporları Kamp Programları ve Uygulama Prensipleri, |
|
| 6) |
Su sporları Kamp Programları ve Uygulama Prensipleri, |
|
| 7) |
Su sporları Kamp Programları ve Uygulama Prensipleri |
|
| 8) |
Su sporları Kamp Programları ve Uygulama Prensipleri |
|
| 9) |
Kamp uygulaması |
|
| 10) |
Kamp uygulaması |
|
| 11) |
Kamp uygulaması |
|
| 12) |
Kamp uygulaması |
|
| 13) |
Kamp uygulaması |
|
| 14) |
Kamp uygulaması |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir. |
|
| 2) |
Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir. |
|
| 3) |
Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir. |
|
| 4) |
Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir. |
|
| 5) |
Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir. |
|
| 6) |
Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir. |
|
| 7) |
Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir. |
|
| 8) |
Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir. |
|
| 9) |
Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir. |
|
| 10) |
Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir. |
|
| 11) |
Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir. |
|
| 12) |
En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir. |
|
| 13) |
Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur. |
|
| 14) |
Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur. |
|
| 15) |
Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder. |
|
FENERBAHÇE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
