Radyo, Televizyon ve Sinema
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

NURS382

Ders İsmi:

Sağlık ve Kültür

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Melek ERSOY CİNGİ

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. Şebnem MARZİ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu ders öğrenciye, kültüre göre sağlık ve hastalık kavramlarının nasıl farklılaştığını, ülkelerdeki uygulama örnekleriyle birlikte sağlık olgusunun kültürel bir inşa olduğunu öğrenmesini sağlar.
Dersin İçeriği:	İnsan ve kültürel yapı, kültürün tanımı, sosyal normlar ve çeşitleri, sağlık kavramı, hastalık kavramı, sağlık-hastalık kültür etkileşimi, farklı ülke örnekleri konularını içerir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Sağlık ve kültür konusunda kişisel farkındalık geliştirir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Öğrenme ve öğrendiklerini aktarabilme yetkinliği kazanır.
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Farklı kültürlerdeki bireylere bakım verir

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Derse Giriş Kavramlar	TÜRKİYE’DE FARKLI KÜLTÜRLER VE SAĞLIK YAKLAŞIMLARI: SAĞLIK ÇALIŞANLARINA ÖNERİLER. Gülbu TANRIVERDİ, Prof. Dr. Ayşe Okanlı , Doç. Dr. Araz Askeroğlu , Doç. Dr. Fatma Başalan İz, Doç. Dr. Rujnan Tuna, Dr. Öğr. Üyesi Aysel Kökcü Doğan, Dr. Öğr. Üyesi Eda Cangöl, Dr. Öğr. Üyesi Hatice Durmaz, Dr. Öğr. Üyesi Hatice Karabuğa Yakar, Dr. Öğr. Üyesi Nermin Eroğlu, Dr. Öğr. Üyesi Oya Sevcan Orak, Dr. Öğr. Üyesi Sevda Efil , Arş. Gör. Nursel Gülyenli Rating Academy Ar-Ge Yazılım Yayıncılık Eğitim Danışmanlık ve Organizasyon Ticaret Limited Şirketi, 6 Eki 2020 - 211 sayfa Seviğ, Ü., Tanrıverdi, G. (2014). Kültürlerarası Hemşirelik ,İstanbul: İstanbul Kitabevi Kulturlerarasihemsirelikdernegi.comTranscultural Health Care: A Culturally Competent Approach (Transcultural Healthcare (Purnell)) by Larry D. Purnell and Betty J. Paulanka Paperback - Jan 18, 2008). Degazon, C. (1996) Culturel diversity and community health nursing practice.
2)	Kültür Tanımı Sağlık Hastalık Tanımı Sağlık-Hastalık ve Kültür Etkileşimi	Bolsoy,N., Sevil,Ü. (2006) Sağlık-Hastalık ve Kültür Etkileşimi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 9(3):78-87 Güvenç,B. (1991) İnsan ve Kültür. Remzi Kitabevi, Ankara. Tanrıverdi, G., Birkök, M.C.(2023) Ülkelerarası Kültürel Farklılıklar ve Kültürlerarası Hemşirelik Yaklaşımları. ISBN: 978-625-6942-35-6. Holistence Publications. Çanakkale Yazıcı, H. (2018) Kitap incelemesi. Birey ve Toplum Dergisi 8(16):277-288.
3)	Sağlık ve Hastalığı Etkileyen Kültürel Faktörler	Bolsoy,N., Sevil,Ü. (2006) Sağlık-Hastalık ve Kültür Etkileşimi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 9(3):78-87 Güvenç,B. (1991) İnsan ve Kültür. Remzi Kitabevi, Ankara. Tanrıverdi, G., Birkök, M.C.(2023) Ülkelerarası Kültürel Farklılıklar ve Kültürlerarası Hemşirelik Yaklaşımları. ISBN: 978-625-6942-35-6. Holistence Publications. Çanakkale Yazıcı, H. (2018) Kitap incelemesi. Birey ve Toplum Dergisi 8(16):277-288.
4)	Ülke örnekleri - Avrupa	Bolsoy,N., Sevil,Ü. (2006) Sağlık-Hastalık ve Kültür Etkileşimi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 9(3):78-87 Güvenç,B. (1991) İnsan ve Kültür. Remzi Kitabevi, Ankara. Tanrıverdi, G., Birkök, M.C.(2023) Ülkelerarası Kültürel Farklılıklar ve Kültürlerarası Hemşirelik Yaklaşımları. ISBN: 978-625-6942-35-6. Holistence Publications. Çanakkale Yazıcı, H. (2018) Kitap incelemesi. Birey ve Toplum Dergisi 8(16):277-288.
5)	Ülke örnekleri - Avrupa	Bolsoy,N., Sevil,Ü. (2006) Sağlık-Hastalık ve Kültür Etkileşimi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 9(3):78-87 Güvenç,B. (1991) İnsan ve Kültür. Remzi Kitabevi, Ankara. Tanrıverdi, G., Birkök, M.C.(2023) Ülkelerarası Kültürel Farklılıklar ve Kültürlerarası Hemşirelik Yaklaşımları. ISBN: 978-625-6942-35-6. Holistence Publications. Çanakkale Yazıcı, H. (2018) Kitap incelemesi. Birey ve Toplum Dergisi 8(16):277-288.
6)	Ülke örnekleri- Avrupa	Bolsoy,N., Sevil,Ü. (2006) Sağlık-Hastalık ve Kültür Etkileşimi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 9(3):78-87 Güvenç,B. (1991) İnsan ve Kültür. Remzi Kitabevi, Ankara. Tanrıverdi, G., Birkök, M.C.(2023) Ülkelerarası Kültürel Farklılıklar ve Kültürlerarası Hemşirelik Yaklaşımları. ISBN: 978-625-6942-35-6. Holistence Publications. Çanakkale Yazıcı, H. (2018) Kitap incelemesi. Birey ve Toplum Dergisi 8(16):277-288.
7)	Ülke örnekleri- Asya	Bolsoy,N., Sevil,Ü. (2006) Sağlık-Hastalık ve Kültür Etkileşimi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 9(3):78-87 Güvenç,B. (1991) İnsan ve Kültür. Remzi Kitabevi, Ankara. Tanrıverdi, G., Birkök, M.C.(2023) Ülkelerarası Kültürel Farklılıklar ve Kültürlerarası Hemşirelik Yaklaşımları. ISBN: 978-625-6942-35-6. Holistence Publications. Çanakkale Yazıcı, H. (2018) Kitap incelemesi. Birey ve Toplum Dergisi 8(16):277-288.
8)	Yarı yıl içi sınavları
9)	Ülke örnekleri- Asya	Bolsoy,N., Sevil,Ü. (2006) Sağlık-Hastalık ve Kültür Etkileşimi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 9(3):78-87 Güvenç,B. (1991) İnsan ve Kültür. Remzi Kitabevi, Ankara. Tanrıverdi, G., Birkök, M.C.(2023) Ülkelerarası Kültürel Farklılıklar ve Kültürlerarası Hemşirelik Yaklaşımları. ISBN: 978-625-6942-35-6. Holistence Publications. Çanakkale Yazıcı, H. (2018) Kitap incelemesi. Birey ve Toplum Dergisi 8(16):277-288.
10)	Ülke örnekleri- Asya	Bolsoy,N., Sevil,Ü. (2006) Sağlık-Hastalık ve Kültür Etkileşimi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 9(3):78-87 Güvenç,B. (1991) İnsan ve Kültür. Remzi Kitabevi, Ankara. Tanrıverdi, G., Birkök, M.C.(2023) Ülkelerarası Kültürel Farklılıklar ve Kültürlerarası Hemşirelik Yaklaşımları. ISBN: 978-625-6942-35-6. Holistence Publications. Çanakkale Yazıcı, H. (2018) Kitap incelemesi. Birey ve Toplum Dergisi 8(16):277-288.
11)	Ülke örnekleri	Bolsoy,N., Sevil,Ü. (2006) Sağlık-Hastalık ve Kültür Etkileşimi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 9(3):78-87 Güvenç,B. (1991) İnsan ve Kültür. Remzi Kitabevi, Ankara. Tanrıverdi, G., Birkök, M.C.(2023) Ülkelerarası Kültürel Farklılıklar ve Kültürlerarası Hemşirelik Yaklaşımları. ISBN: 978-625-6942-35-6. Holistence Publications. Çanakkale Yazıcı, H. (2018) Kitap incelemesi. Birey ve Toplum Dergisi 8(16):277-288.
12)	ülke örnekleri
13)	ülke örnekleri
14)	ülke örnekleri	Bolsoy,N., Sevil,Ü. (2006) Sağlık-Hastalık ve Kültür Etkileşimi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 9(3):78-87 Güvenç,B. (1991) İnsan ve Kültür. Remzi Kitabevi, Ankara. Tanrıverdi, G., Birkök, M.C.(2023) Ülkelerarası Kültürel Farklılıklar ve Kültürlerarası Hemşirelik Yaklaşımları. ISBN: 978-625-6942-35-6. Holistence Publications. Çanakkale Yazıcı, H. (2018) Kitap incelemesi. Birey ve Toplum Dergisi 8(16):277-288.
15)	Ülke Örnekleri Avusturalya	Bolsoy,N., Sevil,Ü. (2006) Sağlık-Hastalık ve Kültür Etkileşimi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 9(3):78-87 Güvenç,B. (1991) İnsan ve Kültür. Remzi Kitabevi, Ankara. Tanrıverdi, G., Birkök, M.C.(2023) Ülkelerarası Kültürel Farklılıklar ve Kültürlerarası Hemşirelik Yaklaşımları. ISBN: 978-625-6942-35-6. Holistence Publications. Çanakkale Yazıcı, H. (2018) Kitap incelemesi. Birey ve Toplum Dergisi 8(16):277-288.
16)	Yarıyıl sonu sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Öğretim üyesi ders notları- öğrenci sunumları / Lecturer notes - student presentations

Diğer Kaynaklar:

Bolsoy,N., Sevil,Ü. (2006) Sağlık-Hastalık ve Kültür Etkileşimi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 9(3):78-87
Güvenç,B. (1991) İnsan ve Kültür. Remzi Kitabevi, Ankara.
Tanrıverdi, G., Birkök, M.C.(2023) Ülkelerarası Kültürel Farklılıklar ve Kültürlerarası Hemşirelik Yaklaşımları. ISBN: 978-625-6942-35-6. Holistence Publications. Çanakkale
Yazıcı, H. (2018) Kitap incelemesi. Birey ve Toplum Dergisi 8(16):277-288

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.
2) Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3) Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.
4) Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
5) Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.
6) Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7) Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.
8) Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.
9) Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.
10) Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11) Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.
12) En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.
13) Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.
14) Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.
15) Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.
2)	Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3)	Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.
4)	Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
5)	Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.
6)	Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7)	Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.
8)	Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.
9)	Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.
10)	Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11)	Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.
12)	En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.
13)	Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.
14)	Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.
15)	Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Alan Çalışması
Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Grup Projesi
Sunum
Bilgisayar Destekli Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Sunum	1	% 35
Ara Sınavlar	1	% 15
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Sunum / Seminer	1	6	6
Ödevler	1	16	16
Ara Sınavlar	1	6	6
Rapor Teslimi	1	16	16
Final	1	8	8
Toplam İş Yükü			94