Radyo, Televizyon ve Sinema
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

SSF147

Ders İsmi:

Serbest Zaman ve Verimlilik

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Doç. Dr. Mustafa Serdar TEREKLİ

Dersi Veren(ler):

Doç. Dr. Mustafa Serdar TEREKLİ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu ders, bireylerin serbest zamanlarını etkin bir şekilde değerlendirmeleri ve yaşamlarına verimlilik katmaları için gerekli bilgi, beceri ve stratejileri kazandırmayı amaçlamaktadır. Öğrenciler, serbest zaman yönetimi, zaman planlama, stres yönetimi ve üretkenlik artırıcı alışkanlıklar geliştirme konularında temel bilgi sahibi olacak ve uygulamalı çalışmalara katılacaktır.

Dersin İçeriği:

Serbest zaman kavramı ve yönetimi; zaman yönetimi teorileri ve uygulamaları; üretkenlik ve odaklanma teknikleri; stres yönetimi ve serbest zaman aktivitelerinin rolü; bireysel ve grup aktiviteleri planlama; dijital araçlarla zaman yönetimi; dinlenme ve yenilenmenin önemi; serbest zaman aktivitelerinde yaratıcılığın geliştirilmesi; motivasyon artırıcı teknikler; sürdürülebilir verimlilik alışkanlıkları; uygulamalı proje ve vaka çalışmaları.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Serbest zaman kavramını açıklayabilir ve bireysel yaşamda yönetimini planlayabilir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Verimlilik artırıcı zaman yönetimi stratejilerini uygulayabilir.
2) Stres yönetimi ve dinlenme stratejilerini serbest zaman aktivitelerinde kullanabilir.
3) Dijital araçları kullanarak etkin bir şekilde zaman ve iş yönetimi gerçekleştirebilir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Yaratıcı ve sürdürülebilir serbest zaman aktiviteleri geliştirme becerisi kazanır.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Serbest Zaman Kavramına Giriş
2)	Zaman Yönetimi Temelleri
3)	Üretkenlik ve Odaklanma Teknikleri
4)	Stres Yönetimi ve Serbest Zaman Aktiviteleri
5)	Bireysel Aktivitelerin Planlanması
6)	Grup Aktivitelerinin Organizasyonu
7)	Dijital Araçlarla Zaman Yönetimi
8)	ara sınavlar
9)	Dinlenme ve Yenilenmenin Önemi
10)	Yaratıcılığı Serbest Zamanda Geliştirme
11)	Motivasyon Artırıcı Teknikler
12)	Sürdürülebilir Verimlilik Alışkanlıkları
13)	Uygulamalı Projeler
14)	Etik ve Sosyal Sorumluluk
15)	Genel Değerlendirme ve Tartışma
16)	finaller

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The psychology of optimal experience. HarperPerennial. Robinson, J. P., & Godbey, G. (1999). Time for life: The surprising ways Americans use their time. Penn State Press.
Diğer Kaynaklar:	Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The psychology of optimal experience. HarperPerennial. Robinson, J. P., & Godbey, G. (1999). Time for life: The surprising ways Americans use their time. Penn State Press.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.
2) Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3) Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.
4) Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
5) Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.
6) Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7) Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.
8) Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.
9) Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.
10) Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11) Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.
12) En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.
13) Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.
14) Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.
15) Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.
2)	Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3)	Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.
4)	Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
5)	Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.
6)	Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7)	Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.
8)	Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.
9)	Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.
10)	Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11)	Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.
12)	En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.
13)	Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.
14)	Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.
15)	Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ders
Okuma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sözlü sınav

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 50
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	6	84
Ödevler	3	3	9
Ara Sınavlar	1	3	3
Final	1	4	4
Toplam İş Yükü			100