Radyo, Televizyon ve Sinema
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

SSF152

Ders İsmi:

Motor Gelişim ve Öğrenme

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. Ayşenur AKKAYA GÜL

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. Ayşenur AKKAYA GÜL

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, öğrencilerin motor gelişim süreçlerini ve motor öğrenme ilkelerini kavrayarak, bireyin gelişim düzeyine uygun motor becerilerin kazandırılması ve değerlendirilmesine yönelik bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamaktır.

Dersin İçeriği:

Bu ders kapsamında motor gelişim ve motor öğrenme ile ilgili temel kavramlar; yaşam boyu motor gelişim dönemleri; motor gelişimi etkileyen biyolojik, çevresel ve psikososyal faktörler; refleksler ve ilkel hareketler; kaba ve ince motor becerilerin gelişimi; motor kontrol ve koordinasyon; motor öğrenme kuramları; beceri kazanımı ve performans; geri bildirim, pekiştirme ve pratik ilkeleri; bireysel farklılıklar; motor gelişimin değerlendirilmesi ve izlenmesi; çocukluk döneminde motor gelişimin desteklenmesine yönelik uygulamalar ve sağlık alanındaki yansımaları konuları ele alınır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Motor gelişim ve motor öğrenmeye ilişkin temel kavramları açıklar.
2) Yaşam boyu motor gelişim dönemlerini ve bu dönemlerin özelliklerini tanımlar.
3) Motor gelişimi etkileyen biyolojik, çevresel ve psikososyal faktörleri analiz eder.
4) Kaba ve ince motor becerilerin gelişim süreçlerini açıklar ve örneklendirir.
5) Motor öğrenme kuramlarını ve beceri kazanım süreçlerini değerlendirir.
6) Bireylerin motor gelişim düzeyini değerlendirmeye yönelik temel yöntemleri uygular ve yorumlar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin Tanıtımı: Giriş , Amaç ve Öğrenim Hedefleri	Öğretim Üyesi Notları
2)	Gelişimin Genel Kavramları, Motor Gelişim Kavramları ve Motor Gelişimin Temel İlkeleri	Öğretim Üyesi Notları
3)	Motor Gelişim Modelleri ve Kuramları, Gelişimin Yönü ve Motor Gelişimini Etkileyen Faktörler	Öğretim Üyesi Notları
4)	Bebeklik Döneminde Motor Gelişim (0–2 Yaş)	Öğretim Üyesi Notları
5)	Okul Öncesi Dönemde Motor Gelişim (2–6 Yaş)	Öğretim Üyesi Notları
6)	Okul Döneminde Motor Gelişim (6–13 Yaş)	Öğretim Üyesi Notları
7)	Ergenlik Döneminde Motor Gelişim (13-18 Yaş)	Öğretim Üyesi Notları
8)	Yarıyıl İçi Sınavı
9)	Motor Öğrenmeye Giriş ve Kavramsal Çerçeve	Öğretim Üyesi Notları
10)	Motor Öğrenme Modelleri ve Kuramları	Öğretim Üyesi Notları
11)	Motor Öğrenmenin Süreçleri ve Evreleri	Öğretim Üyesi Notları
12)	Motor Öğrenmede Geri Bildirim ve Pekiştirme	Öğretim Üyesi Notları
13)	Motor Öğrenmenin Uygulamaları( Spor, rehabilitasyon, eğitim ve günlük yaşam aktiviteleri vb.)	Öğretim Üyesi Notları
14)	Motivasyon, Dikkat ve Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler	Öğretim Üyesi Notları
15)	Genel Tekrar
16)	Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Öğretim Üyesi Ders Notları
Diğer Kaynaklar:	Öğretim Üyesi Ders Notları

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Kazanımları
1) Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.
2) Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3) Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.
4) Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
5) Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.
6) Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7) Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.
8) Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.
9) Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.
10) Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11) Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.
12) En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.
13) Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.
14) Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.
15) Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.
2)	Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3)	Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.
4)	Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
5)	Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.
6)	Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7)	Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.
8)	Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.
9)	Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.
10)	Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11)	Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.
12)	En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.
13)	Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.
14)	Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.
15)	Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Ders
Okuma
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	56
Sunum / Seminer	14	14
Ara Sınavlar	1	1
Final	1	1
Toplam İş Yükü		100