| Dersin Amacı: |
Mesleki Uygulama Bilgisi ve Etik dersi, mimarlık mesleğinin etik çerçevede farklı boyutlarını ve pratik uygulamalarını ele alır. Mimarın yasal hakları, topluma ve işverene karşı sorumlulukları, çevresel, sosyal ve estetik duyarlılıkları dikkate alarak yapı tasarımı ve uygulama süreçlerini geliştirme yöntemleri, kamu yararını gözeterek işveren ve kullanıcı gereksinimlerini çözme sorumluluğu ve mimarlıkta etik anlayışı gibi konular işlenir. |
| Dersin İçeriği: |
Mimarlık ve meslek çevresiyle ilgili temel kavramlar, mimari proje programının hazırlanması ve değerlendirilmesi, mimar ile işveren arasındaki ilişkilerdeki sorumluluklar, mimarların liderlik rolü ve meslek etiği anlayışları hakkında teorik bilgi sunulmaktadır. Ayrıca, bu ders kapsamında öğrencilere uygulamalı çalışmalar da sunulmakta, teorik bilgilerin pratiğe dökülmesi sağlanmaktadır. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Dersin tanıtımı ve Genel Bilgi |
|
| 2) |
Etiğin Tanımı ve Kapsamı |
Celal Türer, 2019, Etik ve Etik Sorunlar, Nobel Akademik Yayıncılık. |
| 3) |
Etik Tarihi ve Temelleri |
Celal Türer, 2019, Etik ve Etik Sorunlar, Nobel Akademik Yayıncılık. |
| 4) |
Etik Sorumluluk ve Mimarlıkta Etik Sorununa Deneysel Yaklaşımlar |
Celal Türer, 2019, Etik ve Etik Sorunlar, Nobel Akademik Yayıncılık. |
| 5) |
Meslek Etiği Kavramlarının Örneklerle İrdelenmesi |
Demet Çakıroğlu, Nuran Öztürk, Başpınar, 2014, Meslek Etiği, Nobel Akademik Yayıncılık. |
| 6) |
Meslek Etiği Kavramlarının Örneklerle İrdelenmesi |
Duygu Anıl Keskin, 2015, Mesleki Etik, Beta Yayınları. |
| 7) |
Risk ve Güvenlik Kavramlarının Örneklerle İrdelenmesi |
Duygu Anıl Keskin, 2015, Mesleki Etik, Beta Yayınları. |
| 8) |
Ara Sınav |
|
| 9) |
Mesleki Etik Kavramının Örnek Bir Vak’a / Makale Üzerinden Değerlendirilmesi |
Bireysel hazırlık |
| 10) |
Mesleki Etik ve Evrensel Değerler |
Duygu Anıl Keskin, 2015, Mesleki Etik, Beta Yayınları. |
| 11) |
Mimarın Temel Sorumlulukları ve Hakları |
|
| 12) |
Mimarın Temel Sorumlulukları ve Hakları |
|
| 13) |
Mimarın Temel Sorumlulukları ve Hakları |
|
| 14) |
Sunumlar |
|
| 15) |
Sunumlar |
|
| 16) |
Final Sınavı |
|
| Ders Notları / Kitaplar: |
|
| Diğer Kaynaklar: |
Emmitt, S., Design Management For Architects, Wiley Blackwell, 2nd ed., 2014, ISBN 978-1118394465 Allinson, K., Getting There by Design, An Architect's Guide to Design and Project Management. Architectural Press. New York, 1998, ISBN 978-0750626231 Winch, G.M., Managing Construction Projects, Wiley –Blackwell Publications, 2nd ed. Iowa, 2009, ISBN 978-1405184571 Simon, H. A., The Sciences Of The Artificial, 3rd Edition, M.I.T. Press, 1996, ISBN 978-0262691918 Fellows, R., Liu, A., Research Methods For Construction, 3rd ed., Blackwell, 2008, ISBN 978-1405177900 Gültekin, A.T., Proje Yönetimi, Palme Yayıncılık, 2007, ISBN 9944341509 B. Wasserman, P. Sullivan and G. Palermo, 2000, Ethics and the Practice of Architecture, Wiley, ISBN 978-0471298229 |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Mimarlık ve kente dair temel kavram, kuram ve yaklaşımları özümseme, tartışma ve bu bilgileri alanında uygulayacak veya sorgulayacak düzeyde bilgiye sahiptir. |
3 |
| 2) |
Mimarlık mesleğinin ve mimarın toplum içindeki rolünü kavramıştır. |
5 |
| 3) |
Tasarımla ilgili karşılaşılan ve öngörülmeyen karmaşık sorunları çözebilme, toplumsal, ekonomik ve mekânsal problemleri doğru okuyarak bir ekip içerisinde sorumluluk alabilme yetisine sahiptir. |
3 |
| 4) |
Yaşanabilir çevrelerin tasarlanmasında çağdaş yaklaşımlar geliştirebilir, evrensel tasarım ilkelerini kavramış, edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, mevcut ve olası sorunları saptayabilir ve çözüm alternatifleri üretebilir. |
2 |
| 5) |
Tasarım ile ilişkili strüktürel tasarım, yapı ve mühendislik sorunlarının yanı sıra kültürel mirasın korunması ve değerlendirilmesiyle ilgili ilkeleri kavramıştır. |
1 |
| 6) |
Alan çalışmaları, teknik inceleme ve araştırma yapma bilgi ve yöntemlerini edinerek, bu bilgileri uygulama alanlarında kullanabilir. |
1 |
| 7) |
Mimarlık, tasarım ve kentle ilgili her ortamda uygun pozisyonu alabilir, mesleki etik değerlere bağlı kalarak uygun tasarım, yapım, uygulama ve şantiye deneyimine sahiptir. |
5 |
| 8) |
Mimarlık ve tasarımla ilgili bilgisayar destekli programları kullanacak yetkinliğe sahiptir. |
1 |
| 9) |
Mimari tasarım problemlerinde özgün, yenilikçi, yaratıcı ve sürdürülebilir yaklaşımları benimser. |
1 |
| 10) |
Yazılı, sözlü, görsel iletişim ve etkileşimi nicel ve nitel veriler ile destekleyerek bilinçli yönetir, çevresini etkileme becerisine sahiptir. |
3 |
| 11) |
Alanında edindiği bilgi ve becerileri, norm ve standartları eleştirel anlayışla değerlendirir. |
5 |
| 12) |
Uyuşmazlıkları ve çatışmaları çözümleme, değerlendirme, eleştirme, barışçıl yöntemlerle yönetme, görüş ve çözüm önerme yetkinliği kazanır. |
5 |
| 13) |
Bağımsız çalışabilir, inisiyatif kullanabilir, sorumluluk ve karar alır. |
5 |
| 14) |
Birlikte çalışmayı, görev ve sorumluluk almayı bilir, gerektiğinde ekibe liderlik yapar. |
4 |
| 15) |
Dijital dönüşümü takip eder, bilişim ve iletişim teknolojilerini yetkin olarak kullanır. |
1 |
| 16) |
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, kişisel ve sosyal öğrenmesini yönetir. |
4 |
| 17) |
Alanı ve çevresiyle ilişkisinde stratejik ve yenilikçi düşünür, girişimci anlayışla hareket eder. |
3 |
| 18) |
Sosyal haklar, etik ve sosyal sorumluluk konusunda bilinç kazanır. |
5 |
| 19) |
Kültürel çeşitliliği değer olarak kabul eder, toplumsal bilincin güçlenmesine destek olur. |
5 |
| 20) |
Avrupa Dil Çerçevesinde en az A2 düzeyinde İngilizce dilinde iletişim yetkinliği kazanır (Öğretim dili İngilizce programlar için İngilizce dilinde iletişim yetkinliği en az B1 düzeyidir). |
1 |
FENERBAHÇE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
