Mimarlık
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

ARCH390

Ders İsmi:

İklim Değişikliği ve Çevre

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. Lütfi Kadir ÇELEBİ

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. Lütfi Kadir ÇELEBİ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu ders, çevre, iklim ve ekoloji ile ilgili temel kavramları ele alarak, yerel ve küresel çevre sorunlarını anlamayı ve bunların etkilerini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Küresel ısınma ve iklim değişikliği gibi güncel konuların bilimsel temelleri, kanıtları ve çevresel etkileri incelenecek, bu sorunlara yönelik çözüm arayışları tartışılacaktır. Ayrıca, enerji kullanımı, sanayileşme ve karbon ayak izi gibi faktörlerin çevresel sürdürülebilirlik üzerindeki etkileri değerlendirilecek, çevre kirliliği yönetimi ve sürdürülebilir kalkınma yaklaşımları ele alınacaktır. Öğrencilerin çevresel farkındalığını artırmak ve sürdürülebilir çözümler geliştirmelerine katkı sağlamak dersin temel hedefleri arasındadır.

Dersin İçeriği:

Çevre, ekosistem, sürdürülebilirlik, iklim ve hava durumu gibi temel kavramlarla çevre sorunları, özellikle hava, su, toprak kirliliği, ormansızlaşma, biyolojik çeşitlilik kaybı, iklim değişikliği ve küresel ısınma gibi küresel ve yerel etkilerle bağlantılıdır. İklim değişikliğinin kanıtları; buzulların erimesi, deniz seviyesi yükselmesi, ekosistem bozulması, kuraklık ve su krizleri gibi çevresel etkiler yaratmaktadır. Küresel ısınma, fosil yakıtlar ve sera gazları nedeniyle hızlanırken, Birleşmiş Milletler İklim Anlaşması ve Paris İklim Anlaşması gibi küresel çözümler önerilmektedir. Enerji, sanayi ve karbon ayak izi yönetimi ile sürdürülebilir kalkınma hedefleri (SDG'ler), yeşil ekonomi ve döngüsel ekonomi gibi sürdürülebilirlik uygulamaları, çevre kirliliği ve kaynakların etkin yönetimi konularında çözüm yolları sunmaktadır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Çevre, iklim değişikliği ve sürdürülebilirlik konularında temel kavramlar ve teorik bilgiler edinme.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Çevre sorunlarını ve iklim değişikliğini anlayarak, bu kavramları pratik yaşamda ve çeşitli çevresel senaryolarda uygulama becerisi kazanma.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Çevre ve iklim sorunları hakkında bilgi aktarımı yapabilme, bireyler ve gruplar arasında etkili iletişim kurma ve çevre dostu çözümler geliştirme konusunda sosyal sorumluluk bilinci oluşturma.
Öğrenme Yetkinliği
1) Çevresel sorunları analiz etme, çözüm önerileri geliştirme ve öğrendiklerini sürekli olarak güncel bilgilerle besleyerek geliştirme yeteneği.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Çevre yönetimi, sürdürülebilir kalkınma ve iklim değişikliği politikaları alanlarında bilgi ve beceri geliştirme, yerel ve küresel düzeyde çevresel sorunlara dair çözüm önerileri üretebilme.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ders tanıtımı, iklim ve çevre bilimine giriş	Ders notları ve online kaynaklar
2)	Çevre, iklim ve ekoloji ile ilgili temel kavramlar-1	Ders notları ve online kaynaklar
3)	Çevre, iklim ve ekoloji ile ilgili temel kavramlar-2	Ders notları ve online kaynaklar
4)	Yerel çevre sorunları	Ders notları ve online kaynaklar
5)	Küresel çevre sorunları	Ders notları ve online kaynaklar
6)	Çevre sorunlarının nedenleri	Ders notları ve online kaynaklar
7)	Çevre sorunlarının etkileri	Ders notları ve online kaynaklar
8)	Ara sınav
9)	İklim değişikliğine giriş	Ders notları ve online kaynaklar
10)	İklim değişikliğinin kanıtları	Ders notları ve online kaynaklar
11)	İklim değişikliğinin etkileri	Ders notları ve online kaynaklar
12)	İklim değişikliğine çözüm arayışları	Ders notları ve online kaynaklar
13)	Yenilenebilir enerji ve karbon ayak izi	Ders notları ve online kaynaklar
14)	Sürdürülebilir kalkınma	Ders notları ve online kaynaklar
15)	Genel Tekrar	Ders notları ve online kaynaklar
16)	Final sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:
Diğer Kaynaklar:	Çevre ve İklim Değişikliği, Dr. Ferhan Can (2023) Son Buzul Erimeden, Prof. Dr. Levent Kurnaz (2019)

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Mimarlık ve kente dair temel kavram, kuram ve yaklaşımları özümseme, tartışma ve bu bilgileri alanında uygulayacak veya sorgulayacak düzeyde bilgiye sahiptir.
2) Mimarlık mesleğinin ve mimarın toplum içindeki rolünü kavramıştır.
3) Tasarımla ilgili karşılaşılan ve öngörülmeyen karmaşık sorunları çözebilme, toplumsal, ekonomik ve mekânsal problemleri doğru okuyarak bir ekip içerisinde sorumluluk alabilme yetisine sahiptir.
4) Yaşanabilir çevrelerin tasarlanmasında çağdaş yaklaşımlar geliştirebilir, evrensel tasarım ilkelerini kavramış, edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, mevcut ve olası sorunları saptayabilir ve çözüm alternatifleri üretebilir.
5) Tasarım ile ilişkili strüktürel tasarım, yapı ve mühendislik sorunlarının yanı sıra kültürel mirasın korunması ve değerlendirilmesiyle ilgili ilkeleri kavramıştır.
6) Alan çalışmaları, teknik inceleme ve araştırma yapma bilgi ve yöntemlerini edinerek, bu bilgileri uygulama alanlarında kullanabilir.
7) Mimarlık, tasarım ve kentle ilgili her ortamda uygun pozisyonu alabilir, mesleki etik değerlere bağlı kalarak uygun tasarım, yapım, uygulama ve şantiye deneyimine sahiptir.
8) Mimarlık ve tasarımla ilgili bilgisayar destekli programları kullanacak yetkinliğe sahiptir.
9) Mimari tasarım problemlerinde özgün, yenilikçi, yaratıcı ve sürdürülebilir yaklaşımları benimser.
10) Yazılı, sözlü, görsel iletişim ve etkileşimi nicel ve nitel veriler ile destekleyerek bilinçli yönetir, çevresini etkileme becerisine sahiptir.
11) Alanında edindiği bilgi ve becerileri, norm ve standartları eleştirel anlayışla değerlendirir.
12) Uyuşmazlıkları ve çatışmaları çözümleme, değerlendirme, eleştirme, barışçıl yöntemlerle yönetme, görüş ve çözüm önerme yetkinliği kazanır.
13) Bağımsız çalışabilir, inisiyatif kullanabilir, sorumluluk ve karar alır.
14) Birlikte çalışmayı, görev ve sorumluluk almayı bilir, gerektiğinde ekibe liderlik yapar.
15) Dijital dönüşümü takip eder, bilişim ve iletişim teknolojilerini yetkin olarak kullanır.
16) Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, kişisel ve sosyal öğrenmesini yönetir.
17) Alanı ve çevresiyle ilişkisinde stratejik ve yenilikçi düşünür, girişimci anlayışla hareket eder.
18) Sosyal haklar, etik ve sosyal sorumluluk konusunda bilinç kazanır.
19) Kültürel çeşitliliği değer olarak kabul eder, toplumsal bilincin güçlenmesine destek olur.
20) Avrupa Dil Çerçevesinde en az A2 düzeyinde İngilizce dilinde iletişim yetkinliği kazanır (Öğretim dili İngilizce programlar için İngilizce dilinde iletişim yetkinliği en az B1 düzeyidir).

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Mimarlık ve kente dair temel kavram, kuram ve yaklaşımları özümseme, tartışma ve bu bilgileri alanında uygulayacak veya sorgulayacak düzeyde bilgiye sahiptir.
2)	Mimarlık mesleğinin ve mimarın toplum içindeki rolünü kavramıştır.
3)	Tasarımla ilgili karşılaşılan ve öngörülmeyen karmaşık sorunları çözebilme, toplumsal, ekonomik ve mekânsal problemleri doğru okuyarak bir ekip içerisinde sorumluluk alabilme yetisine sahiptir.
4)	Yaşanabilir çevrelerin tasarlanmasında çağdaş yaklaşımlar geliştirebilir, evrensel tasarım ilkelerini kavramış, edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, mevcut ve olası sorunları saptayabilir ve çözüm alternatifleri üretebilir.
5)	Tasarım ile ilişkili strüktürel tasarım, yapı ve mühendislik sorunlarının yanı sıra kültürel mirasın korunması ve değerlendirilmesiyle ilgili ilkeleri kavramıştır.
6)	Alan çalışmaları, teknik inceleme ve araştırma yapma bilgi ve yöntemlerini edinerek, bu bilgileri uygulama alanlarında kullanabilir.
7)	Mimarlık, tasarım ve kentle ilgili her ortamda uygun pozisyonu alabilir, mesleki etik değerlere bağlı kalarak uygun tasarım, yapım, uygulama ve şantiye deneyimine sahiptir.
8)	Mimarlık ve tasarımla ilgili bilgisayar destekli programları kullanacak yetkinliğe sahiptir.
9)	Mimari tasarım problemlerinde özgün, yenilikçi, yaratıcı ve sürdürülebilir yaklaşımları benimser.
10)	Yazılı, sözlü, görsel iletişim ve etkileşimi nicel ve nitel veriler ile destekleyerek bilinçli yönetir, çevresini etkileme becerisine sahiptir.
11)	Alanında edindiği bilgi ve becerileri, norm ve standartları eleştirel anlayışla değerlendirir.
12)	Uyuşmazlıkları ve çatışmaları çözümleme, değerlendirme, eleştirme, barışçıl yöntemlerle yönetme, görüş ve çözüm önerme yetkinliği kazanır.
13)	Bağımsız çalışabilir, inisiyatif kullanabilir, sorumluluk ve karar alır.
14)	Birlikte çalışmayı, görev ve sorumluluk almayı bilir, gerektiğinde ekibe liderlik yapar.
15)	Dijital dönüşümü takip eder, bilişim ve iletişim teknolojilerini yetkin olarak kullanır.
16)	Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, kişisel ve sosyal öğrenmesini yönetir.
17)	Alanı ve çevresiyle ilişkisinde stratejik ve yenilikçi düşünür, girişimci anlayışla hareket eder.
18)	Sosyal haklar, etik ve sosyal sorumluluk konusunda bilinç kazanır.
19)	Kültürel çeşitliliği değer olarak kabul eder, toplumsal bilincin güçlenmesine destek olur.
20)	Avrupa Dil Çerçevesinde en az A2 düzeyinde İngilizce dilinde iletişim yetkinliği kazanır (Öğretim dili İngilizce programlar için İngilizce dilinde iletişim yetkinliği en az B1 düzeyidir).

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 50
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	5	70
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			100