Radyo, Televizyon ve Sinema
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PRA267

Ders İsmi:

Markalama ve Hikâye Anlatımı

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Alan Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Abdulkadir Erhan AYBERK

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi Abdulkadir Erhan AYBERK

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu ders, öğrencilerin marka oluşturma süreçlerini anlamalarını ve etkili hikaye anlatımı teknikleriyle markaya değer katmalarını hedefler. Öğrenciler, marka kimliği, marka stratejisi ve marka hikayesi oluşturma konularında teorik bilgi edinirken, yaratıcı uygulamalarla bu bilgileri pratiğe dökeceklerdir.

Dersin İçeriği:

Bu ders, öğrencilerin marka oluşturma süreçlerini stratejik ve yaratıcı bir bakış açısıyla kavramalarını amaçlamaktadır. Ders kapsamında marka kimliği, marka konumlandırması, hedef kitle analizi gibi temel markalama konularının yanı sıra, etkili hikaye anlatımı teknikleri ele alınacaktır. Öğrenciler, hikaye yapılarını, arketipleri ve dijital çağda hikaye anlatımının dinamiklerini öğrenerek, bir marka için özgün bir hikaye tasarlama becerisi kazanacaklardır. Teorik bilgiler, vaka analizleri ve uygulamalı çalışmalarla desteklenerek, öğrencilerin hem analitik hem yaratıcı yönleri geliştirilecektir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Marka kavramını ve bileşenlerini tanımlayabilir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Marka hikayesi oluşturma sürecini açıklayabilir.
2) Başarılı marka hikayelerini analiz edebilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Hikaye anlatımı tekniklerini markalama bağlamında uygulayabilir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Kendi marka hikayelerini yaratabilir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Marka Nedir?	Ders Notları
2)	Markalama Süreci	Ders Notları
3)	Marka Kimliği	Ders Notları
4)	Hikaye Anlatımına Giriş	Ders Notları
5)	Hikaye Yapısı	Ders Notları
6)	Marka Hikayesi	Ders Notları
7)	Arketipler ve Marka Kişiliği	Ders Notları
8)	Ara Sınav	Ders Notları
9)	Dijital Çağda Hikaye Anlatımı	Ders Notları
10)	Başarılı Marka Hikayeleri	Ders Notları
11)	Hikaye Anlatım Teknikleri	Ders Notları
12)	Hikaye Haritası Oluşturma	Ders Notları
13)	Başarılı Marka Hikayelerinin Analizi	Ders Notları
14)	Hikaye ve Marka Sadakati	Ders Notları
15)	Genel Değerlendirmeler	Ders Notları
16)	Final Sınavı	Ders Notları

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Türkiye ve dünyadan ulus markalama : tecrübe paylaşımları, Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı İletişim çalışmalarında hikâye anlatıcılığı, Erdem Tatlı (Editör), İletişim Yayınları
Diğer Kaynaklar:	Türkiye ve dünyadan ulus markalama : tecrübe paylaşımları, Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı İletişim çalışmalarında hikâye anlatıcılığı, Erdem Tatlı (Editör), İletişim Yayınları

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	4	3	5
Program Kazanımları
1) Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.
2) Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3) Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.
4) Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
5) Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.
6) Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7) Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.
8) Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.
9) Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.
10) Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11) Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.
12) En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.
13) Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.
14) Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.
15) Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.	4
2)	Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.	4
3)	Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.	3
4)	Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.	3
5)	Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.	4
6)	Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.	2
7)	Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.	4
8)	Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.	5
9)	Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.	5
10)	Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.	3
11)	Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.	3
12)	En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.	1
13)	Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.	5
14)	Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.	4
15)	Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.	3

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Okuma
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 25
Ara Sınavlar	1	% 25
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Ödevler	1	20	20
Ara Sınavlar	1	20	20
Final	1	20	20
Toplam İş Yükü			88