Radyo, Televizyon ve Sinema
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PRA365

Ders İsmi:

Reklam ve Toplumsal Cinsiyet

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Alan Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Ar.Gör. Kübra ÇORAPSIZ

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Dersin amacı reklamlarda toplumsal cinsiyet rollerinin nasıl oluşturulduğu, kadın tüketicilerin nasıl konumlandırıldığı göstermek ve reklamda cinsiyet eşitliğinin sağlanması yeni tüketici kimliklerinin belirlenmesi konularında öğrencilerde farkındalık oluşturmaktır.

Dersin İçeriği:

Ders kapsamında toplumsal cinsiyet kavramı, feminist kuramlar ve medya ilişkisi ele alınacak; reklamların toplumsal cinsiyet rollerini nasıl temsil ettiği ve bu temsillerin toplumsal algı üzerindeki etkileri tartışılacaktır. Ayrıca, toplumsal cinsiyet temelli ayrımcı söylemler, klişeler ve kalıp yargılar reklam örnekleri üzerinden analiz edilecek; alternatif, kapsayıcı ve eşitlikçi reklam uygulamalarının geliştirilmesine yönelik atölye çalışmaları yapılacaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Öğrenciler, toplumsal cinsiyet kavramını, ilgili kuramsal yaklaşımları ve reklamla ilişkisini açıklayabilecektir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Öğrenciler, toplumsal cinsiyet temelli klişe, önyargı ve ayrımcı söylemleri reklam örnekleri üzerinden eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilecektir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Öğrenciler, reklamların toplumsal cinsiyet rollerini nasıl temsil ettiğini ve bu temsillerin toplumsal algılar üzerindeki etkilerini analiz edebilecektir.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Öğrenciler, toplumsal cinsiyet eşitliği perspektifinden reklam stratejilerini değerlendirebilecek ve eleştirel çözümleme yapabilecektir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin tanıtımı: Reklam, tüketim kültürü ve toplumsal cinsiyet ilişkisine giriş
2)	Tüketim toplumu, reklamın tüketim kültüründeki rolü	Baudrillard, Jean, Tüketim Toplumu
3)	Toplumsal cinsiyet kavramı ve tüketim alışkanlıklarıyla ilişkisi	Bahar Muratoğlu Pehlivan, Medya ve Toplumsal Cinsiyet Üzerine Tartışmalar Mitchell, Juliet, Psikanliz ve Feminizm, Baudrillard, Jean, Tüketim Toplumu
4)	Reklamlarda kadın tüketici profilleri ve tüketim kalıpları	Bahar Muratoğlu Pehlivan, Medya ve Toplumsal Cinsiyet Üzerine Tartışmalar Mitchell, Juliet, Psikanliz ve Feminizm, Baudrillard, Jean, Tüketim Toplumu, Dal, Nil Esra, Kadın tüketici ve reklam
5)	Erkek tüketici kimliği ve reklamlardaki temsilleri	Bahar Muratoğlu Pehlivan, Medya ve Toplumsal Cinsiyet Üzerine Tartışmalar Mitchell, Juliet, Psikanliz ve Feminizm, Baudrillard, Jean, Tüketim Toplumu
6)	Tüketim nesnesi olarak beden: Güzellik, moda ve reklam endüstrisi	Bahar Muratoğlu Pehlivan, Medya ve Toplumsal Cinsiyet Üzerine Tartışmalar Mitchell, Juliet, Psikanliz ve Feminizm, Baudrillard, Jean, Tüketim Toplumu
7)	Dijital reklamcılıkta toplumsal cinsiyet temelli tüketim stratejileri	Bahar Muratoğlu Pehlivan, Medya ve Toplumsal Cinsiyet Üzerine Tartışmalar
8)	Yarıyıl İçi Sınavı
9)	Çocuk ve gençlik reklamlarında tüketim ve toplumsal cinsiyet kodları	Bahar Muratoğlu Pehlivan, Medya ve Toplumsal Cinsiyet Üzerine Tartışmalar Mitchell, Juliet, Psikanliz ve Feminizm, Baudrillard, Jean, Tüketim Toplumu
10)	Lüks tüketim, marka kimliği ve toplumsal cinsiyet rolleri	Bahar Muratoğlu Pehlivan, Medya ve Toplumsal Cinsiyet Üzerine Tartışmalar Mitchell, Juliet, Psikanliz ve Feminizm, Baudrillard, Jean, Tüketim Toplumu
11)	Reklamlarda klişeler, stereotipler ve tüketim davranışları	Bahar Muratoğlu Pehlivan, Medya ve Toplumsal Cinsiyet Üzerine Tartışmalar Mitchell, Juliet, Psikanliz ve Feminizm, Baudrillard, Jean, Tüketim Toplumu
12)	Toplumsal cinsiyet eşitliği söylemi üzerinden yürütülen reklam kampanyaları	Bahar Muratoğlu Pehlivan, Medya ve Toplumsal Cinsiyet Üzerine Tartışmalar Mitchell, Juliet, Psikanliz ve Feminizm, Baudrillard, Jean, Tüketim Toplumu
13)	Eleştirel tüketim, etik reklamcılık ve sorumluluk
14)	Öğrenci proje sunumları: Reklam çözümlemeleri
15)	Öğrenci proje sunumları: Reklam çözümlemeleri
16)	Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Bahar Muratoğlu Pehlivan, Medya ve Toplumsal Cinsiyet Üzerine Tartışmalar Mitchell, Juliet, Psikanliz ve Feminizm, Baudrillard, Jean, Tüketim Toplumu, Dal, Nil Esra, Kadın tüketici ve reklam
Diğer Kaynaklar:	Bahar Muratoğlu Pehlivan, Medya ve Toplumsal Cinsiyet Üzerine Tartışmalar Mitchell, Juliet, Psikanliz ve Feminizm, Baudrillard, Jean, Tüketim Toplumu, Dal, Nil Esra, Kadın tüketici ve reklam

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.
2) Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3) Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.
4) Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
5) Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.
6) Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7) Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.
8) Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.
9) Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.
10) Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11) Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.
12) En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.
13) Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.
14) Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.
15) Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.	1
2)	Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.	4
3)	Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.	1
4)	Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.	3
5)	Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.	1
6)	Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.	1
7)	Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.	1
8)	Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.	1
9)	Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.	2
10)	Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11)	Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.	2
12)	En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.	1
13)	Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.	1
14)	Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.	1
15)	Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.	2

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Okuma
Örnek olay çalışması

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Uygulama

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Uygulama	6	2	12
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	2	28
Ara Sınavlar	1	10	10
Final	1	18	18
Toplam İş Yükü			96