Radyo, Televizyon ve Sinema
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PRA468

Ders İsmi:

Etkileyici Pazarlama ve İçerik Üretimi

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
1	1	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Alan Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. Rukiye Gülay ÖZTÜRK

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu ders markaların dijital platformda ve geleneksel ortamlarda kaliteli içerik üretimi, hikaye tasarlamanın ve içerik yönetiminin önemi örnek ve uygulamalarla öğretmeyi amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği:	Ders dijital platformlarda nitelikli içerik üretimi ve yönetimi konusunu kapsamaktadır

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Bu ders ile öğrenci içerik kavramını kuramsal açıdan öğrenir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Bu ders ile öğrenci infleuncer, fenomen, ünlü ayrımını yapar, disiplinlerarası yaklaşımla yeni dijital mecralara özgü etkili içerikler yaratmayı ve yaratılmış içerikler üzerinden değerlendirme yapmayı öğrenir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Bu ders ile öğrenci pazarlama iletişimi çalışmalarında içerik üretiminin yerini öğrenir.
2) Bu ders ile öğrenci dijital platformlarda içerik üretmeyi öğrenir.
3) Bu ders ile öğrenci halkla ilişkiler ve reklam alanlarında içerik nasıl üretilir ve yönetilir öğrenir.
4) Bu ders ile öğrenci Türkçe'yi doğru kullanarak hedef kitleye özel içerik üretimini öğrenir
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Hikayeleştirme, Tarihsel açıdan hikayeleştirme, Marka Hikayeleştirme, Konumlandırma olarak hikayeleştirme, Marka Kişiliği ve Hikayeleştirme, markaların altın döngüsü	Sunum ve kitaplar
2)	Mikro ölçekte hikayeleştirme, Hikaye bileşenleri,Kahraman tipleri, Marka Hikayesi, Başarılı hikayeleştirme örnekleri	Sunum ve videolar
3)	İçerik kavramı, içerik yönetimi, içerik pazarlama ve özellikleri	Sunum ve kitaplar
4)	İçerik ve hikaye tasarımı, müşteri için anlamlı markalar yaratmak, marka hikayeleri, markaların maskot kullanımı, pazarlama ve reklam ilişkisi	Sunum ve videolar
5)	Dijital içerik süreci, influencer etkisi, İnfluencer Pazarlaması	Sunum ve videolar
6)	En başarılı içerik pazarlama örnekleri	Videolar
7)	En başarılı içerik pazarlama örnekleri	Videolar
8)	Vize sınavı	-
9)	Başarısız içerik pazarlama örnekleri	Videolar
10)	Dijital İçerik (online, mobil) , dijital içerik türleri ve dijital içerik pazarlama örnekleri	Sunum ve videolar
11)	Dijital İçerik (online, mobil) , dijital içerik türleri ve dijital içerik pazarlama örnekleri	Sunum ve videolar
12)	Öğrenci sunumları	Sunumlar
13)	Öğrenci sunumları	Sunumlar
14)	Öğrenci sunumları	Sunumlar
15)	Öğrenci sunumları	Sunumlar
16)	Öğrenci sunumları	Sunumlar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Sunum ve kitaplar
Diğer Kaynaklar:	Dijital çağda içerik yönetiminin kuralları, Handley, Ann.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Kazanımları
1) Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.
2) Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3) Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.
4) Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
5) Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.
6) Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7) Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.
8) Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.
9) Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.
10) Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11) Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.
12) En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.
13) Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.
14) Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.
15) Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.	1
2)	Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.	1
3)	Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.	1
4)	Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.	5
5)	Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.	1
6)	Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.	1
7)	Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.	3
8)	Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.	5
9)	Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.	3
10)	Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.	3
11)	Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.	2
12)	En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.	1
13)	Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.	3
14)	Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.	5
15)	Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.	1

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Uygulama
Bireysel Proje
Grup Projesi
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 30
Sunum	1	% 20
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	16	3	48
Sunum / Seminer	5	3	15
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			65