Radyo, Televizyon ve Sinema
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

RTC370

Ders İsmi:

Televizyon Program Çözümlemeleri

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Alan Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Türkay Türkan ÜNLÜ

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Televizyon programlarını farklı çözümleme yöntemleriyle eleştirel biçimde inceleyerek, öğrencilerin türsel ve toplumsal boyutları değerlendirme becerisi kazanmalarını sağlamaktır.
Dersin İçeriği:	Televizyon programlarının türlere göre incelenmesi, içerik çözümlemesi, söylem analizi, göstergebilimsel çözümleme, kültürel çalışmalar yaklaşımı, ulusal ve uluslararası örnekler üzerinden eleştirel değerlendirmeler.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Bu derste öğrenci, televizyonun yapısı, türleri, izleyici kavramı, temsil, ideoloji ve anlam üretim süreçleri hakkında kuramsal bilgi edinir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Bu derste öğrenci, farklı çözümleme yöntemlerini kullanarak televizyon programlarını bilimsel yöntemlerle çözümleyebilir.
2) Bu derste öğrenci, televizyon içeriklerini kültürel, toplumsal ve ideolojik bağlamlarıyla eleştirel biçimde değerlendirebilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Çözümleme Kavramı ve Televizyonun Yapısı	Televizyonu Anlamak, Erol Mutlu İletişim ve Televizyon Teorileri, Rıdvan Şentürk Sinema Televizyon Kültür, Oğuz Adanır
2)	Televizyonda Türler I	Televizyon Program Yapımcılığı, Colin Hart; çev. Vedat Tayyar Erdamar Türkiye'de Televizyon Formatları, der. İlker Erdoğan Televizyonu Anlamak, Erol Mutlu
3)	Televizyonda Türler II	Televizyon Program Yapımcılığı, Colin Hart; çev. Vedat Tayyar Erdamar Türkiye'de Televizyon Formatları, der. İlker Erdoğan Televizyonu Anlamak, Erol Mutlu
4)	Televizyonda Kurgu ve Gerçeklik İlişkisi	Televizyon: Öldüren Eğlence, Neil Postman; çev. Osman Akınhay Televizyon Temsil Kültür, Sevilay Çelenk Sinema Televizyon Kültür, Oğuz Adanır
5)	Televizyonda Görsel Anlatım Öğeleri	Televizyon Program Yapımcılığı, Colin Hart; çev. Vedat Tayyar Erdamar Televizyonu Anlamak, Erol Mutlu
6)	Televizyon İzleyicisi ve Alımlama	Televizyon Temsil Kültür, Sevilay Çelenk Sinema Televizyon Kültür, Oğuz Adanır İletişim ve Televizyon Teorileri, Rıdvan Şentürk Medya ve İletişim Çalışmaları, der. Serdar Çil & Onur Akyol
7)	Televizyonda Anlam ve İdeoloji	Televizyon: Öldüren Eğlence, Neil Postman; çev. Osman Akınhay Temsil Kültürel Temsiller ve Anlamlandırma Uygulamaları, Stuart Hall, Çeviren: İdil Dündar Televizyon Temsil Kültür, Sevilay Çelenk İletişim ve Televizyon Teorileri, Rıdvan Şentürk
8)	Yarıyıl içi sınavı	-
9)	Televizyonda Temsil ve Kimlik İnşası	Temsil Kültürel Temsiller ve Anlamlandırma Uygulamaları, Stuart Hall, Çeviren: İdil Dündar Televizyon Temsil Kültür, Sevilay Çelenk Sinema Televizyon Kültür, Oğuz Adanır
10)	Psikanaliz ve Televizyon	Televizyonu Anlamak, Erol Mutlu Televizyon Temsil Kültür, Sevilay Çelenk
11)	Feminist Televizyon Eleştirisi	Televizyon Temsil Kültür, Sevilay Çelenk Televizyonu Anlamak, Erol Mutlu
12)	Göstergebilimsel Çözümleme ve Örnek Program Çözümlemesi	Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri ve Teknikleri, Aysel Aziz Televizyon Temsil Kültür, Sevilay Çelenk
13)	İçerik Analizi ve Örnek Program Çözümlemesi	Toplumsal Araştırma Yöntemleri: Nitel ve Nicel Yaklaşımlar, W. Lawrence Neuman; çev. Sedef Özge Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri ve Teknikleri, Aysel Aziz
14)	Söylem Analizi ve Örnek Program Çözümlemesi	Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri ve Teknikleri, Aysel Aziz Toplumsal Araştırma Yöntemleri: Nitel ve Nicel Yaklaşımlar, W. Lawrence Neuman; çev. Sedef Özge
15)	Dekonstrüktif Analiz ve Örnek Program Çözümlemesi	Kaya, M., & Kaya, A. (2019). Çingenelerin ötekileştirilmesi bağlamında Korkoro filmi üzerine dekonstrüktif bir okuma. SineFilozofi, 4(8), 338-356. Yılmaz, Ö. (2022). “Kıyamet Yakındır” Filmi Bağlamında Faşizm Kavramı ve Palingenetik Mitler: Dekonstrüktif Bir İnceleme. Kurgu, 30(1), 1-26.
16)	Yarıyıl sonu sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Öğretim elemanı tarafından hazırlanan ve derste gösterilen sunumlar.

Diğer Kaynaklar:

Televizyon Temsil Kültür, Sevilay Çelenk
Sinema Televizyon Kültür, Oğuz Adanır
Türkiye'de Televizyon Formatları, Derleyen İlker Erdoğan
Medya ve İletişim Çalışmaları, Derleyen Serdar Çil ve Onur Akyol
Televizyon program yapımcılığı : bir televizyon yapımcısının bilmesi gereken her şey / Colin Hart ; çeviren Vedat Tayyar Erdamar
Televizyon: Öldüren Eğlence, Neil Postman, Çeviren: Osman Akınhay
İletişim ve Televizyon Teorileri, Rıdvan Şentürk
Televizyonu Anlamak, Erol Mutlu
Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri ve teknikleri / Aysel Aziz.
Toplumsal araştırma yöntemleri : nitel ve nicel yaklaşımlar / W. Lawrence Neuman ; çeviren Sedef Özge.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.
2) Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3) Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.
4) Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.
5) Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.
6) Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7) Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.
8) Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.
9) Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.
10) Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.
11) Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.
12) En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.
13) Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.
14) Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.
15) Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir.	3
2)	Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.	2
3)	Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir.	2
4)	Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir.	5
5)	Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir.	5
6)	Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.	1
7)	Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir.	1
8)	Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir.	1
9)	Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir.	1
10)	Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir.	1
11)	Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir.	3
12)	En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir.	1
13)	Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur.	1
14)	Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur.	1
15)	Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder.	1

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Ders
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 50
Final	1	% 45
Kanaat Notu	1	% 5
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 55
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 45
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Ara Sınavlar	1	30	30
Final	1	40	40
Toplam İş Yükü			98