Yeni Medya ve İletişim
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

RTC478

Ders İsmi:

Sinemada Türler

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Alan Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Pınar TINAZ

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Film türlerinin tanım ve özelliklerini, kültürel ve toplumsal koşulla üzerinden değerlendirmek ve sinemada türlere hakim olmak
Dersin İçeriği:	Sinemada tür kavramını, tarihten günümüze, toplumsal koşulların ülkelerde yarattığı koşullar sonucunda ortaya çıkan film türlerini ve konularına ilişkin türlerin ne olduğunun kavranmasını içerir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Öğrenciler bu derste, tür kavramı ve film türleri hakkında bilgi sahibi olur.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Öğrenciler bu derste, film izleme ve tür bağlamında filmi değerlendirme süreçlerini uygulayabilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Öğrenciler bu derste, sinemada türleri ve ideolojileri, analizi hakkında etkileşimde bulunur.
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Öğrenciler bu derste tür sinemasının farkını ve türlerin içerikleri ve farklılıklarını öğrenir.
2) Öğrenciler bu derste türün içerikleri kapsamında bir filmin incelenmesi ya da okunması sürecini yönetebilir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Öğrenciler bu derste, film türlerini inceleme, karşılaştırma yapma konularında bireysel çalışabilir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Sanatta ve sinemada tür kavramının açıklanması
2)	Sinemada türlerin ortaya çıkışı. Tür filmlerini tanımlayan görsel kodlar
3)	Trajedi, dram ve melodram
4)	Dram ve Melodram: Karşılaştırmalı örnek eser incelemesi “Özel Bir Kadın” G. Marshall – “Asiye Nasıl Kurtulur?” A. Yılmaz
5)	Komedi ve alt türleri
6)	Komedi: Örnek eser incelemesi “Çıplak Vatandaş” Başar Sabuncu
7)	Korku türü ve alt türleri
8)	ARA SINAV
9)	Korku: Örnek eser incelemesi “Cinnet” S. Kubrick
10)	Western türü ve alt türleri
11)	Western: Örnek eser incelemesi “Vahşi Batı Hikayeleri” E +J Coen
12)	Müzikaller ve alt türleri
13)	Müzikal: Örnek eser incelemesi “Yağmurda Şarkı” S. Donen, G. Kelly
14)	Bilim – kurgu ve alt türleri
15)	Bilim – Kurgu: Örnek eser incelemesi “Yıldızlararası” Christopher Nolan
16)	FİNAL SINAVI

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Öğrencilere öğretim elemanı tarafından hazırlanan ders notları verilmektedir.

Diğer Kaynaklar:

Film eleştirisi : film eleştirisinde temel yaklaşımlar ve tür filmi eleştirisi, Zafer Özden, İmge Kitabevi
Sinemada korku ve din : 2000 sonrası Amerikan ve Türk filmlerinde cin unsurunun çözümlemesi, Gizem Şimşek, Pales Yay.
Kadına melodram yakışır : Türk melodram sinemasında kadın imgeleri, Hasan Akbulut, Bağlam Yay.
Kahramanın yolculuğu : mitik erkeklik ve suç draması, Volkan Yücel, İstanbul Bilgi Ün. Yay.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Kazanımları
1) Yeni medya ve iletişim alanının tarihsel gelişimi, kuramları ve kavramları hakkında bilgi sahibidir.
2) Yeni medya ve iletişim alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.
3) Dijital içerik formatlarının ve yeni medya teknolojilerinin yapısal, teknik ve yönetsel özelliklerini bilir.
4) Yeni medya okuryazarlığı hakkında bilgi sahibidir.
5) Alanındaki ulusal ve uluslararası meslek örgütlerinin standartları, etik kodları ve alanla ilgili hukuki düzenlemeleri bilir.
6) İş hayatındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.
7) Dijital medyada yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun içerik üretimi ve yönetim süreçlerini etkin bir şekilde gerçekleştirebilir.
8) Eleştirel medya okuryazarlığı becerileri kazanır ve dijital platformları analiz eder.
9) Multimedya içerik tasarımı ve görsel tasarım konularında uygulama becerisine sahiptir.
10) Alanı ve ilişkili olduğu diğer alanlarda, bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak veri analizleri yapabilir, teknolojiyi etkin kullanarak hem yerel hem de küresel düzeyde projeler geliştirebilir.
11) En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilir.
12) Bireysel ya da ekip üyesi olarak, yeni medya ve iletişim alanı ile ilgili projeleri girişimci ve yenilikçi bir bakış açısıyla tasarlama, geliştirme, portfolyo haline getirme ve sunma yetkinliğine sahiptir.
13) Dijital iletileri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirme ve çözümleme yetkinliğine sahiptir.
14) Yeni medya ve iletişim alanında gerçekleştirdiği projelerde, insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları ve kamu yararı gibi konuları gözeterek, toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Yeni medya ve iletişim alanının tarihsel gelişimi, kuramları ve kavramları hakkında bilgi sahibidir.	1
2)	Yeni medya ve iletişim alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir.	3
3)	Dijital içerik formatlarının ve yeni medya teknolojilerinin yapısal, teknik ve yönetsel özelliklerini bilir.	1
4)	Yeni medya okuryazarlığı hakkında bilgi sahibidir.	1
5)	Alanındaki ulusal ve uluslararası meslek örgütlerinin standartları, etik kodları ve alanla ilgili hukuki düzenlemeleri bilir.	1
6)	İş hayatındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir.	1
7)	Dijital medyada yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun içerik üretimi ve yönetim süreçlerini etkin bir şekilde gerçekleştirebilir.	1
8)	Eleştirel medya okuryazarlığı becerileri kazanır ve dijital platformları analiz eder.	3
9)	Multimedya içerik tasarımı ve görsel tasarım konularında uygulama becerisine sahiptir.	1
10)	Alanı ve ilişkili olduğu diğer alanlarda, bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak veri analizleri yapabilir, teknolojiyi etkin kullanarak hem yerel hem de küresel düzeyde projeler geliştirebilir.	3
11)	En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilir.	1
12)	Bireysel ya da ekip üyesi olarak, yeni medya ve iletişim alanı ile ilgili projeleri girişimci ve yenilikçi bir bakış açısıyla tasarlama, geliştirme, portfolyo haline getirme ve sunma yetkinliğine sahiptir.	1
13)	Dijital iletileri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirme ve çözümleme yetkinliğine sahiptir.	2
14)	Yeni medya ve iletişim alanında gerçekleştirdiği projelerde, insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları ve kamu yararı gibi konuları gözeterek, toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder.	3

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Okuma
Ödev
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	12	1	12
Ödevler	1	20	20
Ara Sınavlar	1	20	20
Final	1	25	25
Toplam İş Yükü			105