Halkla İlişkiler ve Reklamcılık | |||||
Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey |
Ders Kodu: | UNI101 | ||||||||
Ders İsmi: | Üniversite Yaşamı ve Kariyer Planlama | ||||||||
Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
Ders Kredileri: |
|
||||||||
Öğretim Dili: | TR | ||||||||
Ders Koşulu: | |||||||||
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi Pınar TINAZ | ||||||||
Dersi Veren(ler): |
Öğretim Elemanı |
||||||||
Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amacı: | Öğrencilerin evrensel değerleriyle bir eğitim kurumu olan üniversite ve öğrencisi olduğu Fenerbahçe Üniversitesi ile tanışmasını sağlamak, kişisel gelişim ve kariyer yolculuğu üzerine düşünmelerine ve farkındalıklarını arttırmalarına fırsat vermektir. |
Dersin İçeriği: | Ders Blackboard sistemi üzerinden çevrim içi olarak işlenmektedir. Amaç, üniversite hayatına yeni adım atmış olan öğrencilerimize rehberlik etmek, üniversiteli olmanın ayrıcalık ve sorumluluklarını açıklamak, Fenerbahçe Üniversitesi’ni; tarihi, kurumsal değerleri, misyonu ve vizyonu çerçevesinde tanıtmak, Fenerbahçe Üniversitesi’nin kurallarını, işleyiş esaslarını ve sunduğu olanakları paylaşmak, Türkiye’ye ve İstanbul’a üniversite sebebiyle gelmiş olan öğrencilerimize ülkemizi ve şehrimizi tanıtmaktır. Bu doğrultuda her hafta farklı bir akademisyen veya uzman tarafından bir sunum yapılmakta, dersler koordinatörler tarafından planlanmakta ve yürütülmektedir. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
1) | Dersin önemi, içeriği, işleniş şekli, sınavlar, ödevler. Üniversitenin tanımı ve tarihçesi. Fenerbahçe Üniversitesi'nin kuruluş öyküsü, misyon ve vizyonu. | Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar. |
2) | Üniversitede uyulması gereken kurallar. Etik, dürüstlük, davranış kuralları, öğrencilerin, akademik ve idari personelin görev ve sorumlulukları. | Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar. |
3) | Üniversiteli olmak: Farklı illerden ve hatta ülkelerden insanlar ile bir arada olmak. Din, dil, ırk farkı gözetmeksizin yan yana durabilmek. | Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar. |
4) | Lisans ve Ön Lisans yönetmeliklerinin açıklanması | Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar. |
5) | Üniversite içi dijital iletişim ve eğitim platformlarının kullanımı (Mail, OİS, Blackboard, vb) | Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar. |
6) | Üniversitemizdeki kültür, sanat ve spor etkinlikleri, öğrenci kulüpleri; kısmi zamanlı çalışma imkânı | Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar. |
7) | Kütüphane hizmetlerinin tanıtımı | Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar. |
8) | ARA SINAV | |
9) | Şehrimizin kültürel atmosferi. Takip edilebilecek etkinlikler, ziyaret edilebilecek tarihi mekanlar. | Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar. |
10) | Kariyer Planlama: CV yazma ve mülakat teknikleri. İş başvurularında dikkat edilecek konular. Yüksek lisans olanakları. | Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar. |
11) | Kişisel yetenekler, hassas beceriler. | Öğretim elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar |
12) | Erasmus ve değişim programları. | Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar. |
13) | Etkili iletişim ve sunum teknikleri | Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar. |
14) | Girişimcilik | Öğretim elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar |
15) | Fakültelerin Tanıtımı | Öğretim Elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve sunumlar. |
16) | FİNAL SINAVI |
Ders Notları / Kitaplar: | Belli bir ders kitabı olmayıp, semineri veren öğretim üyesi konusunda kaynak önerebilir. |
Diğer Kaynaklar: | Belli bir ders kitabı olmayıp, semineri veren öğretim üyesi konusunda kaynak önerebilir. |
Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
6 |
5 |
7 |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Program Kazanımları | |||||||||||||||
1) Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanına ilişkin temel kavram, kuram ve yöntemlerini bilir. | |||||||||||||||
2) Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanının ilişkili olduğu pazarlama, psikoloji, sosyoloji, felsefe, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir. | |||||||||||||||
3) Kurum ve kuruluşların tanıtımları ile ilgili iletişim tekniklerini ve medya stratejilerini bilir. | |||||||||||||||
4) Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanındaki ulusal ve uluslararası meslek örgütlerinin standartları, etik kodları ve alanla ilgili hukuki düzenlemeler hakkında bilgi sahibidir. | |||||||||||||||
5) Toplumsal gelişmeler ve hedef kitle davranışlarındaki değişimler hakkında bilgi sahibidir. | |||||||||||||||
6) İş hayatındaki uygulamalar, kriz yönetim süreçleri, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir. | |||||||||||||||
7) Geleneksel ve dijital iletişim ortamlarına yönelik yaratıcı ve eleştirel bir yaklaşımla, mesleki etik ilkelere uygun kampanya planlama, oluşturma, sunma ve uygulama becerilerine sahiptir. | |||||||||||||||
8) Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanında, farklı hedef kitle gruplara ve farklı mecralara uygun medya planlaması yapabilir. | |||||||||||||||
9) Halkla ilişkiler ve reklamcılık faaliyetleri hakkında raporlama yapabilir. | |||||||||||||||
10) Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanı ve ilişkili olduğu diğer alanlar ile disiplinler arası bilimsel araştırma yapabilir, verileri analiz edebilir, verilere uygun kampanya planlaması yapabilir. | |||||||||||||||
11) Kurumların iletişim ihtiyaçlarına yönelik orijinal fikirler geliştirebilir, girişimci ve yenilikçi bir yaklaşımla yaratıcı süreçleri yönetebilir. | |||||||||||||||
12) En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilir. | |||||||||||||||
13) Bireysel veya ekip üyesi olarak; halkla ilişkiler ve reklamcılık alanı ile ilgili sorunların, konuların, krizlerin yönetilmesi ve çözüme ulaştırılması yetkinliğine sahiptir. | |||||||||||||||
14) Geleneksel ve dijital medya ortamlarına yönelik marka iletişim stratejisi geliştirebilir. | |||||||||||||||
15) Geleneksel ve dijital mecralardaki tüketici davranışlarını bilimsel yöntemlerle analiz edebilir ve bu mecralara yönelik değerlendirmeler yapabilir. | |||||||||||||||
16) Alanında gerçekleştirdiği projelerde; toplumsal gelişmeleri takip ederek, insan hakları, mesleki etik ilkeler, kültürel çeşitlilik, ekonomik dinamikler, çevre sorunları ve kamu yararı gibi konuları gözeterek, toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. |
Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
1) | Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanına ilişkin temel kavram, kuram ve yöntemlerini bilir. | 1 |
2) | Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanının ilişkili olduğu pazarlama, psikoloji, sosyoloji, felsefe, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir. | 3 |
3) | Kurum ve kuruluşların tanıtımları ile ilgili iletişim tekniklerini ve medya stratejilerini bilir. | 1 |
4) | Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanındaki ulusal ve uluslararası meslek örgütlerinin standartları, etik kodları ve alanla ilgili hukuki düzenlemeler hakkında bilgi sahibidir. | 1 |
5) | Toplumsal gelişmeler ve hedef kitle davranışlarındaki değişimler hakkında bilgi sahibidir. | 2 |
6) | İş hayatındaki uygulamalar, kriz yönetim süreçleri, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir. | 1 |
7) | Geleneksel ve dijital iletişim ortamlarına yönelik yaratıcı ve eleştirel bir yaklaşımla, mesleki etik ilkelere uygun kampanya planlama, oluşturma, sunma ve uygulama becerilerine sahiptir. | 1 |
8) | Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanında, farklı hedef kitle gruplara ve farklı mecralara uygun medya planlaması yapabilir. | 1 |
9) | Halkla ilişkiler ve reklamcılık faaliyetleri hakkında raporlama yapabilir. | 2 |
10) | Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanı ve ilişkili olduğu diğer alanlar ile disiplinler arası bilimsel araştırma yapabilir, verileri analiz edebilir, verilere uygun kampanya planlaması yapabilir. | 1 |
11) | Kurumların iletişim ihtiyaçlarına yönelik orijinal fikirler geliştirebilir, girişimci ve yenilikçi bir yaklaşımla yaratıcı süreçleri yönetebilir. | 1 |
12) | En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilir. | 1 |
13) | Bireysel veya ekip üyesi olarak; halkla ilişkiler ve reklamcılık alanı ile ilgili sorunların, konuların, krizlerin yönetilmesi ve çözüme ulaştırılması yetkinliğine sahiptir. | 1 |
14) | Geleneksel ve dijital medya ortamlarına yönelik marka iletişim stratejisi geliştirebilir. | 1 |
15) | Geleneksel ve dijital mecralardaki tüketici davranışlarını bilimsel yöntemlerle analiz edebilir ve bu mecralara yönelik değerlendirmeler yapabilir. | 2 |
16) | Alanında gerçekleştirdiği projelerde; toplumsal gelişmeleri takip ederek, insan hakları, mesleki etik ilkeler, kültürel çeşitlilik, ekonomik dinamikler, çevre sorunları ve kamu yararı gibi konuları gözeterek, toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. | 3 |
Anlatım | |
Ders |
Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
Ara Sınavlar | 1 | % 50 |
Final | 1 | % 50 |
Toplam | % 100 | |
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
Toplam | % 100 |
Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
Ara Sınavlar | 1 | 10 | 10 |
Final | 1 | 10 | 10 |
Toplam İş Yükü | 48 |