| Dersin Amacı: |
Etik, yaşamı, davranışları ve doğrusunu yapmayı yöneten genel kurallardır. By derste amaç, öğrencilerin etiğin kurallarını benimseme, bunları kullanma ve izleme gereğinin, bunların neler olduklarının, nasıl oluştuklarının, ve iş dünyasındaki davranışların bunlardan nasıl etkilendiklerinin bilincine varmalarına yardımcı olmak. Böylece, iş yaşamının her cephesinde ve iş kararlarında bir yandan çevreyi de etkilerken, bu ilkeler doğrultusunda doğru davranışlarda bulunmak isteyen iş yöneticilerinin ve diğer çalışanların var olmasını sağlamak amaçlanmaktadır. Nihai amaç, bir yandan kendini denetleme becerisiyle donatılmış bir nesil yetiştirilirken, öte yandan bu insanların etik iş dünyası davranışlarını geliştirme görüşüne sahip olmalarını sağlamak olacaktır. |
| Dersin İçeriği: |
İş Etiği, öğrencilerin, doğanın değiştirilmesi yoluyla insanların ve diğer yaşayan varlıkların üzerindeki dolaylı etkileri ve insanların bireysel ve sosyal davranışlarındaki etkileri de dahil, etik konusuna ilişkin düşüncelerini, anlayışlarını, ve davranışlarını değiştirme/geliştirme amacını güden bir derstir. Özetlemek gerekirse, dersin ana amacı etik düşünce, kavram ve uygulamaları, diğer insanlara karşı "iyi" davranışı koruyabilmek ve dolaylı olarak bütün canlılar için çevrenin korunması ile ilgili belli başlı felsefik yolları aktarmaktır. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Basic principles: Ethics and Business- 1 (1: Business Ethics Concepts & Cases, 2012, Velasquez, M. G., Pearson Edu.) |
|
| 2) |
Ethical principles in business- 1 |
|
| 3) |
Business and society relationship-2 (2: Business and Society: Ethics and Stakeholder Management,Carroll & Buchholtz, 7e) |
|
| 4) |
The Business System: Government, Markets, and International Trade |
|
| 5) |
Ethics in the Marketplace |
|
| 6) |
Business, Government, and Regulation-2 |
|
| 7) |
Revision for the midterm exam |
|
| 8) |
Midterm exam |
|
| 9) |
Ethics and the Environment-1 |
|
| 10) |
The Natural Environment as Stakeholder-2 |
|
| 11) |
The Ethics of Consumer: Production and Marketing-1 |
|
| 12) |
Project presentations |
|
| 13) |
Business Ethics Fundamentals-2 |
|
| 14) |
Ethics and the Employee-1 &
Employee Stakeholders and Workplace Issues-2
|
|
| 15) |
Employment Discrimination and Affirmative Action-2 &
Personal and Organizational Ethics-2
|
|
| 16) |
Revision for the final exam |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Bilgi Teknolojileri ve İşletme Bilimi alanlarında elde ettiği bilgileri karar verme amacıyla uygun araçlarla kullanabilmek. |
|
| 2) |
Bilgisayar donanımını tanıyabilmek, parçaların teknik özelliklerini ayırt edebilmek, karşılaştırmak, sınıflandırmak ve uygun donanım seçimini yapabilmek. |
|
| 3) |
Yazılım türleri, yazılım seçimi ve temini konularında bilgi sahibi olmak ve yazılım geliştirme süreçlerini planlayıp yönetebilmek. |
|
| 4) |
Uygulamalar için gerekli olan veritabanı tasarımını gerçekleştirmek. |
|
| 5) |
Bilgisayar ağ sistemi kurabilmek, ağlara ve donanıma yönelik karşılaşılan sorunları çözebilmek. |
|
| 6) |
Farklı disiplinlerin Yönetim Bilişim Sistemleri (YBS) tabanlı problem çözümünde veri ihtiyaçlarını belirleyebilmek, bu verileri temin edebilmek ve verileri derleyerek bilgi üretme ve kullanıma hazır hale getirebilmek. |
|
| 7) |
Bilgi sistemi gereksinimlerini belirleyebilmek, sistem analizi yapabilmek ve tasarımını gerçekleştirebilmek. |
|
| 8) |
Bir YBS veya sosyal problemin çözümüne yönelik olarak proje tasarlayabilmek ve farklı çözüm yöntemleri önerebilmek. |
|
| 9) |
Projelerde YBS uzmanı olarak tasarım yapabilmek, projeye gerek yönetici gerekse çalışan olarak katkı sağlayabilmek ve yenilikçi fikirler üretebilmek. |
|
| 10) |
Bir bilişim sistemi probleminin takım halinde çözülmesi durumlarında, problemin her aşamasında bireysel sorumluluk alabilmek, takıma katkı verebilmek ve gerektiğinde takıma liderlik edebilmek. |
|
| 11) |
Türkçe ve İngilizce dillerini kullanaak mesleki, güncel ve gelişen eğilimleri takip edebilmek, gerekli bilgileri yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek. |
|
| 12) |
Alanında edindiği bilgi ve becerileri farklı disiplinlerle entegre ederek eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilmek. |
|
| 13) |
Mesleki çalışmalarda toplumsal etik değerlere göre hareket edebilmek. |
|
FENERBAHÇE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
