| Dersin Amacı: |
Bu ders sosyoloji ve sosyolojik düşünceye giriş kapsamındadır.
Sosyolojinin temellerini algılamak; toplumsal yapı, birey, aile, kimlik, toplum, toplumsal cinsiyet, değerler, normlar, kültür, modernite, sınıf, kurumlar, statü gibi kavramları algılayabilmek amacını taşır.
Öğrencileri, toplumsal çalışmaları kavrayabilmeyi hazırlayacak temel sosyolojik kavramlar ve araştırmalar ile tanıştırmak gayesini güder. |
| Dersin İçeriği: |
Bilimsel bir disiplin olarak sosyolojinin tanımı, alanı, kuramsal yaklaşımlar, sosyal yapılar ve hareketler, sosyal organizasyon, kültür-kimlik, siyaset, sosyal eşitsizlikler, sosyal dönüşüme ilişkin temel kavramların tanımlanması ve incelenmesi yapılmaktadır.
Bu ders, sosyal teoriler ile temel bir bakış açısı kazandırarak toplumsal tanımları anlamlandırmayı, nitelendirmeyi, ilişkilendirmeyi, karşılaştırmayı içerir. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Sosyolojide Temel Kavramlar
|
Antony Giddens, Sosyoloji. Cambridge: Polity Press. |
| 2) |
Sosyolojinin Kısa Tarihçesi ve Sosyoloji Teorileri |
Sosyolojinin Kısa Tarihçesi ve Sosyoloji Teorileri |
| 3) |
Sosyoloji Teorileri |
Sosyoloji Teorilerinin Çeşitlenmesi |
| 4) |
Kültür ve Sosyoloji |
Kültür, Toplum ve Sosyoloji İlişkileri |
| 5) |
Toplumsal Tabakalar ve Sosyal Eşitsizlikler |
Toplumsal Tabakalar ve Sosyal Eşitsizlikler ile Çeşitleri |
| 6) |
Şehirler, Kent ve Çevre |
Şehirler, Kent ve Çevre |
| 7) |
Toplumsal Cinsiyet ve Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği |
Toplumsal Cinsiyet Nedir ve Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği |
| 8) |
Yarıyıl İçi Sınavı |
|
| 9) |
Irk, Etniklik ve Göç |
Irk, Etniklik ve Göç |
| 10) |
Çalışma ve Ekonomik Yaşam |
Çalışma ve Ekonomik Yaşam |
| 11) |
Toplumsal Kurumlar |
Aile, Eğitim ve Diğer Toplumsal Kurumlar |
| 12) |
Din |
Sosyoloji ve Din İlişkisi |
| 13) |
Siyaset ve Toplumsal Hareketler |
Siyaset ile Sosyoloji İlişkisi ve Toplumsal Hareketler |
| 14) |
Küresel Sorunlar |
Suç ,Yoksulluk, Savaş, Terörizm ve Diğer Konular |
| 15) |
Genel Tekrar |
|
| 16) |
Yarıyıl Sonu Sınavı |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Radyo ve televizyon alanındaki kuram ve uygulamaları; film türlerini, sinema akımlarını ve kuramlarını bilir. |
1 |
| 2) |
Radyo, televizyon ve sinema alanının ilişkili olduğu psikoloji, sosyoloji, felsefe, sanat, ekonomi gibi sosyal, kültürel ve siyasal alanlar hakkında bilgi sahibidir. |
5 |
| 3) |
Radyo, televizyon ve sinema alanının; ulusal ve uluslararası tarihsel gelişimini, mesleki etik ilkelerini, alanla ilişkili hukuki düzenlemelerini ve uygulamalarını bilir. |
1 |
| 4) |
Görsel-işitsel ortamlardaki medya içeriklerinin analiz süreçleri hakkında bilgi sahibidir. |
1 |
| 5) |
Radyo ve televizyon yayıncılığındaki program türlerini bilir. |
1 |
| 6) |
Profesyonel iş yaşamındaki uygulamalar, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibidir. |
1 |
| 7) |
Bireysel veya ekip üyesi olarak yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçlerde girişimci ve yaratıcı bir bakış açısıyla, etik ilkelere uygun şekilde proje üretme ve uygulama becerisine sahiptir. |
2 |
| 8) |
Senaryo yazabilir ve çekim senaryosu hazırlayabilir. |
1 |
| 9) |
Uzun veya kısa metrajlı film, reklam ve tanıtım filmi ve belgesel film gibi farklı türlerde üretim yapabilir ve yönetebilir. |
1 |
| 10) |
Ses ve görüntü kurgusu yapabilir, görüntü tasarlayabilir. |
1 |
| 11) |
Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilişkili diğer alanlarda disiplinlerarası bilimsel araştırmalar yapabilir ve verileri analiz edebilir. |
3 |
| 12) |
En az bir yabancı dilde, alanı ile ilgili sözlü ve yazılı etkili iletişim kurabilir. |
1 |
| 13) |
Sinema ve televizyon alanlarında görsel tasarım ilkelerini kullanarak görüntü oluşturur. |
1 |
| 14) |
Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkelerine uygun şekilde görsel ve işitsel teknik ekipmanları kullanır, medya içerikleri oluşturur. |
1 |
| 15) |
Radyo, televizyon ve sinema alanında üretilen ürünlerin insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkileri konusunda bilinçli ve duyarlı şekilde hareket eder. |
5 |