| New Media and Communication | |||||
| Bachelor | TR-NQF-HE: Level 6 | QF-EHEA: First Cycle | EQF-LLL: Level 6 | ||
| TR-NQF-HE Main Field Descriptors 32 - Journalism and information |
Program Outcomes | TR-NQF-HE 6 (Bachelor) Level Descriptors | |||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | ||||||||||||||||||
| 1 - Knowledge | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Theoretical - Conceptual | 1 | Master`s Degree: Possess advanced level theoretical and practical knowledge supported by textbooks with updated information, practice equipments and other resources."> |
1 | Theoretical - Conceptual | |||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Major Field: Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili süreçleri, yöntem ve teknikleri teşhis eder."> |
||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Major Field: Alanı ile ilgili kuram, yöntem, strateji ve tekniklere ilişkin bilgiye sahiptir."> |
||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Major Field: İletişim ortam ve araçlarını yetkin bir şekilde kullanabilme bilgisine sahiptir."> |
||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Major Field: İletişimin ulusal, uluslararası, toplumsal ve kültürlerarası boyutlarını tanır."> |
||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 - Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Cognitive - Practical | 1 | Major Field: Alanıyla ilgili bilgi kaynakları ile kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır."> |
Master`s Degree: Use of advanced theoretical and practical knowledge within the field."> |
1 | Cognitive - Practical | ||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Major Field: Alanıyla ilgili olay ve olgular arasındaki ilişkileri tanıma ve açıklama becerisine sahiptir."> |
Master`s Degree: Interpret and evaluate data, define and analyze problems, develop solutions based on research and proofs by using acquired advanced knowledge and skills within the field."> |
2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Major Field: Kişi, grup, kitle ya da kurumların iletişim özelliklerini, ihtiyaçlarını ya da farklılıklarını dikkate alarak uygun iletişim strateji, yöntem ve teknikleri geliştirir ve uygular."> |
||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 - Competences | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Communication and Social Competence | 1 | Major Field: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır ve dili etkin biçimde kullanır."> |
Master`s Degree: Inform people and institutions, transfer ideas and solution proposals to problems in written and orally on issues in the field."> |
1 | Communication and Social Competence | ||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Major Field: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır."> |
Master`s Degree: Share the ideas and solution proposals to problems on issues in the field with professionals and non-professionals by the support of qualitative and quantitative data."> |
2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Major Field: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır."> |
4 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Major Field: Sanatsal, kültürel ve sosyal etkinlikleri yakından takip eder, etkin olarak katılır ve düzenler."> |
5 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Major Field: Ulusal ve uluslararası gündemde yer alan olay ve gelişmeleri izler ve yorumlar."> |
||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Major Field: Farklı kültürlerin iletişim biçimlerini tanır ve uyum sağlar."> |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Learning Competence | 1 | Major Field: Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir."> |
1 | Learning Competence | |||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Major Field: Öğrenme gereksinimlerini belirler ve yönlendirir."> |
Master`s Degree: Determine learning needs and direct the learning."> |
2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Major Field: Birey ve ekip üyesi olarak mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir."> |
Master`s Degree: Develop positive attitude towards lifelong learning."> |
3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Major Field: Bilgiye ulaşma yollarını bilme, alanıyla ilgili yeni yöntem ve teknolojileri takip eder ve kullanır."> |
||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Major Field: Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum ve davranış geliştirir."> |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Field Specific Competence | 1 | Master`s Degree: Act in accordance with social, scientific, cultural and ethic values on the stages of gathering, implementation and release of the results of data related to the field."> |
1 | Field Specific Competence | |||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Major Field: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlar ve gerçekleştirir."> |
Master`s Degree: Possess sufficient consciousness about the issues of universality of social rights, social justice, quality, cultural values and also, environmental protection, worker's health and security."> |
2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Major Field: Alana ilişkin teknolojileri yetkin bir şekilde kullanır."> |
||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Competence to Work Independently and Take Responsibility | 1 | Master`s Degree: Conduct studies at an advanced level in the field independently."> |
1 | Competence to Work Independently and Take Responsibility | |||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Master`s Degree: Take responsibility both as a team member and individually in order to solve unexpected complex problems faced within the implementations in the field."> |
2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Major Field: Birey olarak yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanır."> |
Master`s Degree: Planning and managing activities towards the development of subordinates in the framework of a project."> |
3 | ||||||||||||||||||||||||||||